六年级下册语文课堂练习册第15课答案。
1.划掉括号中不恰当的发音或单词
2.看拼音，写单词。
崇拜是黑暗的，祈祷，撅嘴，欺凌，冷冻，独自打扰圣诞树
3.比较和组合单词。
锈(锈)搓(搓)伊(伊)谈(说)绣(绣)磨(磨)伊(靠)坑(坑)
4.写出下列单词的同义词。
同情(慈善和爱)希望(希望)关心(关怀)抽噎(抽泣)5。根据外表用点字写句子。
(1)天空中闪烁着许多星星，仿佛一群顽皮的孩子在快乐地眨着眼睛。
花坛里的花争先恐后地开放，仿佛在争抢最美。
(2)炒菜的时候，我是先放油，油热了再把菜倒进锅里，炒几下，避免把下面的菜烧焦。
洗衣服，我先把水和洗衣液倒进盆里，然后把衣服泡在盆里使劲搓，衣服就能洗干净了。
6.摘录句子。
这是一个没有月亮的夜晚，但是整个村庄——白色的屋顶，烟囱冒出的缕缕青烟，覆盖着厚厚的霜的银白色的树，雪堆，都可以看到。天空幸福地布满了闪烁的星星，天河看起来很清澈，好像有人为节日用雪擦亮了它。
砍圣诞树，爷爷先抽烟斗，一会儿吸鼻烟，一会儿和冻的小凡卡一起笑。许多小枞树披着厚厚的霜，一动不动地站在那里，等着看哪一棵该死。突然，一只野兔不知从哪里跳出来，像箭一样穿过雪堆。爷爷忍不住哭了，“抓住它，抓住它，抓住它！嘿，短尾鬼！”
7.阅读短文，完成练习。
(1)对下列多音字进行发音和分组。
(āi)(挨着)(zháo)(急着火)
(旁边朱？(穿着衣服着陆)
(ái)(挨打挨饿)(着)(抱着看)
(2)照字写。
不自觉的不紧不慢，沉默，冷漠，污秽，吃喝，大摇大摆，大起大落。
(3)圈出剪辑中描述老板、老板娘、男人的动词:拉、拽、打、戳、捉弄、打发。我想对老板说“你有什么权利这样打范卡？这么小的孩子辛辛苦苦来你家打工，你怎么能毫无怜悯之心的打骂呢？你没有孩子吗？你能忍心让自己的孩子天天挨打挨骂吗？”
我想对我哥们说:“你看，这孩子虽然喜欢哭，但不也挺招人喜欢的吗？”你们俩大概同岁吧，还被人这样调侃过。但是，大家都很难做到这一点，又何必互相作弄呢？试想，如果你自己的孩子，这么大了，没有你的保护，自己辛辛苦苦，还在生外人的气，你难过吗？请让他走吧！"
(4)用波浪线画一个范卡为爷爷祈祷的句子，读一读，填空。
亲爱的爷爷，发发慈悲，带我离开这里，回到我们村子的家吧！我再也受不了了！我为你下跪，我会永远为你向上帝祈祷。带我离开这里，否则我会死的！“凡卡”再也看不下去了！他再也忍受不了老板和老板娘的辱骂，服务员的戏弄，吃不饱睡不好的生活！
8.练习写作。
醒来后，凡卡揉了揉昏花的眼睛，发现眼前只有老大愤怒的脸和一条很细长的鞭子，却没有泥鳅爷爷慈祥的脸。只听老板破口大骂:“你个小兔子，敢睡，我不打死你！”然后他向范卡挥舞着鞭子。
一天又一天过去了，范卡再也没有见过他的祖父。
“起来，小畜生！你为什么睡在我的工作台上！”这是老板的心声。老板回来了！凡卡从梦中惊醒，昏昏沉沉地环顾四周。突然，他看到了老板凶狠的面孔。突然，他困了，恐惧地看着他。老板看了一眼台上，突然一把揪住凡卡的耳朵吼道:“你这个该死的小畜生，竟敢偷我的笔墨！哼，我今天要好好揍你一顿！”凡卡非常害怕，但她不敢说话。她只是用恳求的目光看着她的老板。但是老板不理会这些，用一个大鞋楦打了范卡的头。凡卡痛得尖叫起来。可是，老板骂了一句:“好吧，我给你吃的穿的，你偷我的东西。我真是白养了这个小畜生！”最后老板又在凡卡头上猛砸了一下，凡卡晕了过去。
六年级下册语文课堂练习册第12课的问题虽然有答案，但是网上找不到答案。你没有抄答案，而是在你完整的答完题之后做的，所以效果不是很好。
六年级语文课堂练习册第三课答案z ā o y ā n ɡ y ā n ɡ qi ú y ā n ɡ米奥
为(幼苗)幼苗遭受(灾难)(中部)
你知道吗？
枯萎的(枯萎的)(任命的)权杖(枯萎的)
你好，你好，你好，你好
丝(缎)片(碎)(锻)
桑·芬·wǔ
来回两次(反复)五次(反复)
2.看拼音，写单词。
yānɡ·杜安·李
枯苗锻造一次。
博博·shēnɡ·约·kuánɡfēnɡ·博·yǔ
鲍勃生了一场猛烈的风暴。
根据意思，从课文中找出相应的单词，写下来。
(1)没有人能说出秘密，说明事情很奇怪，人们不理解。(不知道)
(2)没有理由。(无缘无故)
(3)言语真挚，感情深厚。(认真)
(4)依赖他人或事物而不自足。(懒)
在括号中填入适当的单词，
(高大)树(善良)心(高尚)的人
树苗(百年)(生存)的基础(巨大)能量。
(1)读带下划线的句子，注意添加的单词。对于树木来说，不确定性意味着
树的不确定性是不会按时下雨，可能会遇到暴风雨或者各种天气变化，自然灾害；人的不确定性是:生活中不可预知的坎坷、挫折、艰辛和困难...树要学会在不确定中生活(找水，扎根，生长)，人也要在不确定中生活(经得起生活的考验，锻炼一颗独立的心)。
(2)生活中的“不确定性”是指生活中一些意想不到的坎坷、曲折和艰辛。例如:火灾、地震、洪水、车祸...我们无法培养依赖之心，我们要学会独立，只有经受住人生大起大落的考验，才能成为坚强成功的人。
没尝过酸甜苦辣的人，不会知道食物的价值。每天喝水的人不知道水有多甜，只知道水很平淡，而那些每天在外面工作，累得大汗淋漓，口渴得连口水都流出的人，才知道水有多珍贵。不经历艰难的环境他不知道有多艰难，不尝试失败他不知道失败是什么感觉。在生活中，我们应该尝试许多困难，从中吸取教训，并欣赏生活的味道。
六年级语文课堂练习册答案8:
(1)有些人在平凡的生活中牢牢把握自己的命运，会不平凡。而有些人错过了机会，也就正常了。
(2)用自己的力量去帮助别人，哪怕会让你温暖，但这才是最高尚的。
(1)
“骆驼头”象征抗旱。
“鹿角”象征健康长寿。
“蛇脖子”的象征灵活多变
“龟眼”象征灵气。
“鱼鳞”象征神圣的防御。
“虎爪”象征勇敢和不屈。
“鹰爪”象征着行走、勇气和果断。
“牛耳朵”象征着努力和善良。
图腾是指一个民族认可的符号。
它还用龙、狼、蛇、神秘的鸟和熊作为图腾。
1.递给我
2.时间老鼠年少不懂时间宝贵，逝者如斯。
稍微大一点。我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜田里的。尽管如此，我认为这不是一个游戏，不是一个慈爱的爷爷为了捉弄孙子而玩的把戏，而是在适当的时候，在一个懂事的孩子心中播下一颗希望的种子。
这是原文。
西瓜和希望
1.划掉括号中不恰当的发音或单词
2.看拼音，写单词。
崇拜是黑暗的，祈祷，撅嘴，欺凌，冷冻，独自打扰圣诞树
3.比较和组合单词。
锈(锈)搓(搓)伊(伊)谈(说)绣(绣)磨(磨)伊(靠)坑(坑)
4.写出下列单词的同义词。
同情(慈善和爱)希望(希望)关心(关怀)抽噎(抽泣)5。根据外表用点字写句子。
许多
六年级语文课堂练习册课堂答案。在网上很难找到具体参考书上的答案，网上也找不到答案。
自己多思考，不找同学讨论，对你有好处。
小学六年级语文课堂练习册第二册第六课答案北京的春节
1，万象更新，声音和灯光完全不一样，绝对需要开灯和扎色。
3.腊月初十——腊月初八——腊月二十三除夕——元宵节——正月十五。
4.在孩子的认真中，挂在天上的不是太阳，而是笑脸。噪音几乎是一个隐形人，看不见，摸不着。
5.详细介绍一下老北京过年的习俗，略像这样。好处是文章重点突出，内容详实，给人留下深刻印象。
6.我还知道传统的游戏项目:扔沙袋、蹦极、放风筝、拔河、舞龙和舞狮...孩子准备过年的三件大事是:一、买混子；二、买鞭炮；第三，买各种小玩意。把这三件事称为“大事”，说明孩子们喜欢并期待新年的到来。
五
这些描述凸显了除夕夜的热闹。
香:大家都抢着做年菜，酒香肉香到处都是。
颜色:男女老少都穿新衣，门外贴红对联，屋里贴各种年画。声音:除夕夜，家家户户通宵点灯，不间断，鞭炮日夜不停。
这样写的好处是充分展现了北京春节的传统习俗，可以感受到除夕的热闹。7.春节期间，我经常和妈妈一起去逛街买年货。街上人山人海，车水马龙，格外热闹。无论大街小巷，无论什么商店都挤满了人。我和妈妈来到菜市场，菜市场比平时热闹了好几倍。过去十一点，大家都散了，现在，还是人头攒动。除夕夜，我的家人围坐在一起吃团圆饭。我和哥哥们在屋外放鞭炮。八点，我们开心地聊天，看春晚。
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六年级，语文课堂练习册第二册，第六课，问题5-7，答案5。自然第7段风俗习惯做年菜；贴对联、年画；穿新衣服；吃团圆饭；守岁详解
自然时期风俗习惯的详细整理
正月初一8-10；女人招待客人；详细参观庙会
元宵节11-12灯笼装饰；挂灯笼；烟花；看灯笼；详细吃元宵
正月十九，13春运结束；学生上学；成年人做事简单。