文言文大全小学与翻译
两个孩子之间的辩论
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。"
还有一个孩子觉得太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人比较近。
有一个儿子说:“太阳初升如汽车引擎盖大，午升如碗(yú)。这不是给远的小的，是给近的大的吗？”
一子曰:“日初出苍(cāng)爽，日中探汤如。这不是近热远凉吗？”
孔子听后，无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着说:“谁比你更智虎？
(1)游:游学，旅游。
(2)辩论:辩论，辩论。
(3)原因:原因，理由。
(4)取:认为。
(5)走:距离。
(6)正午:中午。
(7)车罩:在古代，汽车的顶篷是圆形的，像一把伞。
(8)和:到。
(9)然后:就。
(10)碗:用来吃饭的碗和盘子。盘子:一种圆形的盘子、罐子:一种古老的用于吃喝的圆口器皿。
(11)是:是。
(12)仓仓凉:形容凉爽，微寒。
(13)汤探索:把手伸进热水里。汤，热水
(14)裁决:裁定。
(15)谁:谁，哪个。
(16)是:同“谓语”，说。
(17)茹:你。
(18)知:知“智”，有智慧。
孔子在去东方求学的路上，遇到两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳初升时离人近，中午时离人远。”
还有一个孩子认为太阳刚升起的时候离人很远，中午的时候离人很近。
一个孩子说:“太阳刚升起的时候，看起来像车罩那么大，到了中午，看起来就像碗那么小。这不就是远小近大的道理吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来的时候，让人觉得凉爽，微微有些寒意。中午的时候，感觉就像把手放进热水里一样热。这不就是近热远冷的道理吗？”
孔子无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着说:“谁说你有学问了？”
2.小学文言文百科全书(有标题，有翻译，简洁)最佳答案是杨的儿子，选自人教版五年级语文书。梁的儿子今年九岁，非常聪明。
孔君平想起了他的父亲，但当他的父亲不在时，他大声喊道。为了坐果，果实有杨梅。
孔子指给儿子看，说:“这是你家的果子。”儿子答:“没听说孔雀是家禽大师。”
在梁国，有一个姓杨的家庭，他有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来看望他的父亲。碰巧他父亲不在家，所以孔君平把孩子叫了出来。
孩子带来了孔君平水果，包括杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的果子。”
孩子马上回答:“我没听说孔雀是你的鸟。”《博雅觉现》选自人教版六年级语文上册第25课。博雅擅长打鼓，钟子期擅长倾听。
博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。博雅在泰山的阴影下游泳，当他在暴雨中死去时，他停在岩石的底部，感到悲伤，所以他在钢琴的帮助下敲鼓。
当初是林宇的操作，让山体崩塌的声音更大了。每播放一首歌，钟子期都需要为了它的利益而贫穷。
博雅放弃了钢琴，叹了口气，“好，好！孩子听老公的心声，想象还在我心里。我为什么要逃？“钟子期善于倾听。
博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。童年去世时，博雅说，世界上没有知音，但他却摔坏了钢琴，一辈子不打鼓。
博雅擅长弹钢琴，钟子期擅长听力。当博雅弹钢琴时，他想到了他心中巍峨的泰山。钟子期听了赞叹道:“好！这琴听起来像巍峨的泰山！”当博雅弹钢琴时，他想到了心中汹涌的河流。钟子期称赞道:“嗯，琴声如湍急的河流！”博雅的想法，钟子期能准确地说出他的想法。
钟子期死后，博雅认为世界上没有人比钟子期更了解他的知己了。于是，他弄坏了心爱的钢琴，剪断了琴弦，终身不弹钢琴。
初中应该学文言文。如果从小就接触，打好基础后就会学得很好很轻松。
3.小学文言文百科最佳答案(附标题、译文、简写)《杨之子》
选自人教版五年级下册第10课。
梁的儿子今年九岁，非常聪明。孔君平想起了他的父亲，但当他的父亲不在时，他大声喊道。为了坐果，果实有杨梅。孔子指给儿子看，说:“这是你家的果子。”儿子答:“没听说孔雀是家禽大师。”
在梁国，有一个姓杨的家庭，他有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来看望他的父亲。碰巧他父亲不在家，所以孔君平把孩子叫了出来。孩子带来了孔君平水果，包括杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的果子。”孩子马上回答:“我没听说孔雀是你的鸟。”
博雅爵鲜
选自人教版六年级上册第25课。
博雅擅长打鼓，但钟子期擅长倾听。博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。博雅在泰山的阴影下游泳，当他在暴雨中死去时，他停在岩石的底部，感到悲伤，所以他在钢琴的帮助下敲鼓。当初是林宇的操作，让山体崩塌的声音更大了。每播放一首歌，钟子期都需要为了它的利益而贫穷。博雅放弃了钢琴，叹了口气，“好，好！孩子听老公的心声，想象还在我心里。我为什么要逃？"
钟子期善于倾听。博雅古琴，遥望群山，钟子期道:“好，我如泰山！”决心流水，钟子期说:“好，像一条河！”博雅说的话，钟子期会明白的。童年去世时，博雅说，世界上没有知音，但他却摔坏了钢琴，一辈子不打鼓。
博雅擅长弹钢琴，钟子期擅长听力。当博雅弹钢琴时，他想到了他心中巍峨的泰山。钟子期听了赞叹道:“好！这琴听起来像巍峨的泰山！”当博雅弹钢琴时，他想到了心中汹涌的河流。钟子期称赞道:“嗯，琴声如湍急的河流！”博雅的想法，钟子期能准确地说出他的想法。钟子期死后，博雅认为世界上没有人比钟子期更了解他的知己了。于是，他弄坏了心爱的钢琴，剪断了琴弦，终身不弹钢琴。
初中应该学文言文。如果从小就接触，打好基础后会学得很好很轻松。
4.杨的儿子在小学翻译文言文，一首古诗。
杨的儿子九岁了，非常聪明。孔君平想起了他的父亲，但当他的父亲不在时，他大声喊道。为了坐果，果实有杨梅。孔子指给儿子看，说:“这是你家的果子。”儿子答:“没听说孔雀是家禽大师。”
在梁国，有一个姓杨的家族。家里有一个九岁的儿子。他非常聪明。一天，孔君平来看望他的父亲。碰巧他父亲不在家，所以孔君平把孩子叫了出来。孩子带来了孔君平水果，包括杨梅。孔君平指着杨梅给孩子们看，说:“这是你们家的果子。”孩子马上回答:“没听说孔雀是你的鸟。”
清平乐。村居
翻译的单词
小屋的屋檐又低又小。
小溪覆盖着绿草，
吴带着醉态的乡音，
听起来温柔又美丽-
那个满头白发的公公婆婆是谁？
大儿子，豆田除草在河东，
呃，忙着编鸡笼。
最令人高兴是孩子们顽皮的表情，
躺在小溪上游的草地上-
在刚摘下的荷花上剥皮。
清平乐村屋
茅屋的茅草屋顶又低又小，溪边长满了绿草。当你喝醉的时候，你的声音迷人，你的头发是白色的。大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子忙着编鸡笼。我最喜欢小孩子无赖，趴在溪头剥莲花。
解释
由于辛弃疾始终坚持爱国抗金，所以自他回到南方后，一直受到当权投降派的排斥和打击。自四十三岁起，长期未任，以至于在江西信州(今江西上饶)生活了二十年。由于在农村生活了很长时间，作者对农村生活有了更多的了解，与农民有了更多的接触。因此，贾的一些作品反映了农村生活。其中有山水画，也有农村风俗画。这首《清平乐》是一幅彩色的乡村风俗画。
第一部勾勒环境，烘托氛围。一开始通过写生，标注出“毛焰”、“上溪”、“草地”，只用寥寥几笔就把江南农村的特点刻画得惟妙惟肖，为人物的出场安排了广阔的背景。那三四句写词中出现的老人和老婆婆，声音微醉，变得更加温柔妩媚，但来到他们身边，却发现他们不是年轻人，而是头发花白的老人。从“醉酒”中可以看出老人生活的平和，从“阿谀奉承”中可以看出他们精神上是幸福的。
接下来的影片以这个农民的三个儿子为中心，全面反映了当时农村生活的方方面面，画面继续展开。全勤在溪东的豆田里除草，半大的孩子在编鸡笼。诗人重点描写了“孩子”，* * *用了两句，占了全词的四分之一。《剥莲》生动地描绘了他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，诗人感到由衷的喜悦。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间充满了作者对农村生活的喜悦，这客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这个词是一幅生动而丰富多彩的乡村风俗画。
5.小学文言文百科文言文画蛇添足，有庙堂者赐酒。
舍人先生互相说:“几个人喝得饱，一个人喝得绰绰有余。请画一条蛇，第一条就喝。”
一条蛇先来，于是他把酒抽出来喝了。他左手拿着一个万字，右手画了一条蛇，说:“我能行！”"还没做好，一个人的蛇就成了，拿走了说:"蛇不够，子安能够吗？“那就喝它的酒。做蛇脚的人最终会死于他的酒
注1。庙(cí):祭祀。周朝贵族常年祭祀祖先，每个季节的祭祀都有专门的名称。春季祭祀被称为“神龛”。
祖先:负责祭祀的官员。2.谢伦:看门人，在他手下工作的人。
3.er(zhρ):古代盛酒的容器，类似壶。4.阶段:互相讨论。
请在地上画一条蛇:请大家在地上画一条蛇。画:在地上画(画的过程)。
对于蛇:画蛇(画的结果)。6.引酒饮之:拿起酒壶，准备饮。
导语:拿，提。7.蛇没有脚:蛇没有脚。
固:原来，原来。8.子:对人的尊称，你；你们
9.安能:怎么会呢？我不能。10.赞成:给予；替换11。于是:就。
12.赠送:古时候，一个长辈给晚辈送东西。13.够了:在上面画一只脚。
Foot(本句中的foot):画一只脚。14.最终的:最终的和最终的。
15.简介:捡起来。16.还有:准备。
17.程:成交。18.剩余。
19.脚:脚。足:画足20。死亡:失落，失落。
21.赞成:给予，取代。22.左手拿着它:然而，它意味着一个转折点。23.带走:his指的是第一条蛇。24.喝它的酒:那个，指示代词25。终死其酒:那，指示代词26，那:对。
说吧。
古代楚国有一个人，在祭祀完祖先后，给前来帮忙祭祀的客人奉上一壶酒。客人们互相商量着说:“这壶酒，大家一起喝是不够的。还剩下一些一个人喝。
让大家在地上画蛇，先画的人喝这壶酒。一个人先喝完，拿起酒壶准备喝，却左手拿着酒壶，右手画了一条蛇，说:“我可以为它画脚。”
他还没说完，另一个人又画了一条蛇，抓起他的酒壶说:“蛇是没有脚的。你怎么能为它画脚呢？”我刚说完话，就喝完了那罐酒。画蛇添足的人最后丢了那壶酒。
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，最早画它的人给它加上了脚，但它没有变成蛇。后来他又锦上添花，比喻雪上加霜，告诫人们凡事要实事求是，不要逞一时之聪明，否则不但没有把事情做好，反而会把事情搞砸。
无论对国家，对人民，还是对自己，都是安全的。这个故事的意义是表面的，“画蛇添足”的教训是值得记取的。
不要因为一个小小的错误，失去了你应该拥有的。“做蛇脚的人最终会死于他的酒。
“，真可惜！揭秘真相1:不要多此一举，否则有时会失去一些东西，得不偿失。2.不管做什么都要尊重客观事实，实事求是。
3.这则寓言告诉人们，做一件事，一定要有具体的要求和明确的目标，用明确坚定的意志去追求，不要被胜利冲昏了头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往被盲目的乐观所掩盖，导致失败。
范死也是第一，民有钟，欲离，钟大不可负。用锤子摧毁它，时钟就会响起来。我怕人们闻到了，把它从我身边拿走，我就捂着耳朵。
恶人闻之，也；恶自嗅，悖论(7)也！注(1)范之死:范是春秋末期晋国的贵族。在被其他四个贵族打败后，他逃到了齐国。死亡，逃避。
(2)钟:一种古老的打击乐器。(3)然后:但是(4)否定:背东西。
(5) chuí:锤子还是棍子。(6) huàng:形容钟声。
(7) (jù):马上。(8)贝:荒谬。
(8)恶(e):恐惧。当范逃跑时，一名男子趁机偷走了一只钟，并试图背着它逃跑。
不过这个钟太大了，扛不回去，他打算先用锤子砸了再扛回去。谁知，刚一砸，铃铛就发出一声巨响。
他怕别人听到铃声抢走，赶紧捂住耳朵继续敲。害怕别人听到钟的声音，可以理解；但是捂着耳朵以为别人听不到就很可笑了。
意思是时钟的声音是客观存在的，不管你捂不捂耳朵，它总会响。任何想要客观存在的东西，都不取决于人的主观意志。
有些人不承认自己不喜欢的客观存在，以为这样客观就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，是主观唯心主义的极端表现——唯我论。嫦娥奔月女神把长生不老的药请到了西王母那里，妻子嫦娥为了癞蛤蟆和月亮的精华，偷跑了月亮之旅，把自己托付给了月亮。
古语有云，月有明月，蟾有癞蛤蟆。所以另一本书上说，月桂树高五百尺，下面有一个人。如果你总是充满魅力，这棵树就会变得随和。此人姓吴，名冈，西河人。他学了神仙，下令伐木。注:卓，大锄头；后羿用刀斧从西王母那里请来了长生不老药，后羿的妻子嫦娥偷了长生不老药飞到了月宫嫦娥住的地方，变成了癞蛤蟆，传说中的月亮又细又老。月亮上有一棵桂花树和一只癞蛤蟆。
所以有一本书记载了怪事:“月亮上有一棵桂树，很高。树下，一个人不停的砍，但是被砍了之后马上就好了。砍树的人叫吴刚，西河人。当他在学习仙道时犯了一个错误，他被惩罚砍掉了桂树。刻舟求剑楚(周朝国号，都城在今湖北省江陵县北)有人涉河，剑从船上掉到水里，答应他们的船，说:“掉下去的是我的剑。"
船停在了目的地，楚国人从刻记号的地方跳到水里去找剑。船做到了(yǐ)，剑做不到。要剑的话，一点都不混乱！——摘自《鲁春秋·查进》注1。涉及到——穿越，从下面文章的“船”上获得。
6.短文文言文翻译需要原文60字左右，约100字。准确的说，话少，鱼过海，有鱿鱼之名者，环水，水黑。在岸上玩，怕看到自己，就把水圈起来给自己盖上。海鸟疑心重，认识自己的鱼，抢过来。唉！我只知道如何掩盖自己的整体，却不知道如何隐藏自己的踪迹，所以被偷窥者偷窥。唉！海里有一种鱼，叫鱿鱼，能喷出墨汁让海水变黑。有一次，它爬到岸上玩，它怕别的动物看见，就吐出墨汁来藏起来。海鸟看到漆黑的海水就起了疑心，知道一定是鱿鱼，就毫不犹豫地把它捞出水面. 5438+0。虽然一个人听着听着，但他全心全意地认为一只天鹅来了，他试图用他的弓射它。虽然他从中学习，但这对他来说太多了。他为什么有智慧？日本人:当然。——翻译《孟子·高子上》只是所有技巧中的一个小技巧，不专心是学不到的。邱毅是全国最好的象棋选手。让邱毅教两个人下棋，其中一个人会专心向邱毅学习，专心听邱毅讲课。虽然另一个人也坐在邱毅面前，但他总是认为一只天鹅会飞来，并用弓箭射它。这个人虽然跟上一个学习，但是远没有上一个好。是因为这个人没有上一个人聪明吗？其实不是这样的。2.海豚以死去的母亲为食。原日曰:“太尉亦尝游于楚。如果你看到海豚以死去的母亲为食，你应该抛弃它并离开。如果你看不到自己，你就不可能像他一样。爱母者，不爱其形，也爱使其形。”——孔子，《庄子·德·崇福》译本。过了一会儿，他们都慌慌张张地跑了。因为他们看到母猪不再用眼睛看他们，他们看起来不像一只活猪。小猪爱他们的妈妈，不仅仅是母猪的外形，还有丰富外形的精神。3.”日:“所以我是妓女。“那么，请买下它。含金量不够，但也是有益的。你得到了什么，你应该注意河。——吴作为靖王的特使，出访巴国。在路上，他遇到一个肩上扛着毒酒的人，问:“这是干什么用的？" "那人回答道，"它是用来毒死人的。"于是吴向他买了毒酒，但他身上的钱不够，就把它装在随行的车马上。买完之后，全部被倒进了河里。《道德经》第八章说，水对万物都有好处，但这是没有争议的。为众人之恶，故为道、居、地之善。心，善；和谐，善良；言，诚信；政治，善治；东西，好能量；搬家和好的时候，老公也不计较，所以也没什么特别的。【翻译】最善良的人如水。水善于滋养万物而不与之抗衡，停留在人们不喜欢的地方，所以最接近道。最善良的人，善于择地，心静深不可测，善于真诚友善无私，善于言而有信，善于精简政治。行动善于把握时机。最优秀的人做他们所做的事情是因为他们无可争议的美德，所以没有过错，所以没有责备。《醉翁之意不在酒》的四个节选都是神。有一天，嘴巴对鼻子说:“我要怎么做才能排名在我之上？”鼻子说:“我可以不闻了，然后孩子就可以吃了，所以我在你之上。”鼻子对眼睛说:“孩子能做什么，而我不能？”眼睛说:“我能看到美丑和事物，贡献不小，应该靠你生活。”鼻子说:“如果是这样，眉毛能做什么，靠我活着？”眉毛说:“我也不想和你争。如果我活在我的眼睛和鼻子下面，我不知道把你的脸放在哪里”？眉毛眼睛嘴巴鼻子都是有灵性的。有一天，嘴巴对鼻子说:“你有什么本事可以凌驾于我之上？”鼻子回答说:“我能识别气味和气味，这样我就能在你的位置之上。”鼻子对眼睛说:“你有什么本事在我之上？”眼睛说:“我能观察善恶美丑，能远眺东西。我的贡献不小，所以我的地位在你之上。”鼻子又道:“若是如此，眉毛有什么本事？”眉毛说:“我不能和你争论。如果我在我的眼睛和鼻子下面，我不知道把你的脸放在哪里？”我从来没有遇到一个人老了，白了头，在路上哭，或者问他:“哭什么？”那人说:“我遇官不多，老了伤了自己，失了光阴。”那人说:“我怎么不认识他们？”少年时，我学会了做一个有文化的人，在文学和道德上取得了很大的成就。一开始，我想当官。我老的时候，我师父会武功。刚开始习武，师父就去世了。我年轻的时候曾经是少年，所以从来没有见过他。从前，有一个人想当官。他老的时候，头发变白了。回答:“我几次想当官，都没被重视。我为自己感到难过，因为我老了，没有机会了，所以我哭了。”还有人说:“为什么我一次都没当官？”答:“少年时学文学，学好道德文章，准备做官。国王喜欢用老人。用老人的王死了，后来王用武将。(等等我)我学了兵法，用武将的王又死了。年轻的国王刚登基，喜欢用年轻人。我又老了，所以没有求官。”商汤见伊尹西哲汤。唐说:“我要去见伊尹。”彭的儿子说:“伊尹是天下第一。你要看，也可以问他，他会给你的！”唐说，“你并不知道。在这里吃了药，耳朵会更好，眼睛会更亮，我就说话吃了。我的丈夫伊尹是一个好医生，是我们国家的良药，但我的儿子不想让我见伊尹。
7.文言文中“小学”的含义。“小学”一词最初并不特指学校。西汉时，文字学称为“小学”，唐宋时，又称为“小学”。阅读时，首先要认识字，掌握字形、读音、意义，学会运用。当孩子们在周代进入学校时，他们首先学习和(指从贾开始的六组简单的笔画)。六书指物、象形字、音、义、注、辩)，故“文字学”过去称为“小学”，“小学”之名由此而得。
建小学者，国故之本，王教之末。他们先宣传学校，下一个适合人民，所以不只是画笔画，封文字。丢了原作，就很聪明了。——《论民族遗产的平衡？小学概况
“小学”是中国古代的古文字学。
一、什么是小学？也就是语言文字的学习。
古代小学先教六书，所以研究书面训诂音韵的学问叫小学。
每个字符有三个部分:1。字形；2.词义；3.发音。
在汉代，这种差异并不显著。
宋末，王应麟的《玉海》已分为系统、训诂、音韵三种类型。
清代《四库全书》将小学用书分为训诂、字书、韵书三类。
小学附属于经学，视为大学，故称语言文字之学为小学。分音韵、文字、训诂三部分。