中班节奏音乐教案:小蜜蜂
中班节奏音乐教案:小蜜蜂
设计理念
在以“春天来了”为主题的活动中，孩子们发现周围的环境正在悄悄地发生变化，小草绿了，花儿在笑，鸟儿在叫...看到蜜蜂在花丛中忙碌，孩子们会特别兴奋，有的孩子还把关于蜜蜂的书带回家，带到幼儿园与同龄人分享。他们对蜜蜂采集花蜜、制造蜂蜜和建造蜂巢有着浓厚的兴趣。我抓住了孩子探索蜜蜂的兴趣和中学班级对孩子学习合作的培养目标，设计了节奏音乐活动《小蜜蜂》。
教学目标
1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词。
2.根据蜜蜂发出的各种声音，模仿并合拍创造蜜蜂工作的动作。
3.观看指挥打击乐，体验合作的快乐。
教学准备
1.了解蜜蜂的生活习性。
2.每天播放无人伴奏的音乐，熟悉音乐的旋律。
重点和难点
要点:了解蜜蜂的工作顺序，根据蜜蜂发出的各种声音掌握相应的节奏。
难点:学习观看和指挥打击乐器，分辨独奏和合奏的声音，初步学习打击乐器与他人的配合。
教学过程
1.播放纯音乐(无声音乐)来引起孩子的兴趣。
听听谁来了。
2.没有音乐，老师念歌词，孩子听。
蜜蜂忙着做什么？
请再听一遍，写下蜜蜂工作的顺序。
3.结合纯音乐，老师再念一遍歌词。
蜜蜂首先做什么？再做什么？然后做什么？你最后做了什么？
②蜜蜂工作时发出什么声音？
4.听有歌词的音乐。
蜜蜂采集花粉时(制蜜、忙运输、建温室)发出什么声音？(孩子答对了，就模仿蜜蜂发出的声音。)
5.放音乐，平稳地打拍子，模仿各种声音，模仿或创造蜜蜂合拍的动作。
6.合作游戏。
(1)请许多孩子和老师配合各种搬运动作。
(2)在合作游戏中，你会用眼睛看着你的伙伴，用行动配合你的伙伴。
7.学习观察指挥，用各种声音演奏乐器。
1拍手练习。
②用乐器伴奏。
(3)学会看指挥，根据指挥及时对独奏和合奏做出反应。
扩展
(1)音乐区提供歌曲的录音磁带，供孩子自由播放，反复欣赏。
②在语言区提供蜜蜂的图片和相关书籍，供孩子自由观察、欣赏和阅读。
③结合科学活动，引导幼儿观察和了解蜜蜂的生活习性。