小学教师自传范文

Xxxx，男，汉族，1979年2月26日出生，男，1998，市教育学院师范学部14班毕业，6月参加工作，5月至今在县镇教育战线工作。在过去的十年里，我一直从事语文、数学、英语、自然、社会、思维等方面的教学工作。在小学，并且一直从事班主任、村小学教学主任、中心校小学教学主任、乡镇教学副主任等业务管理工作。现任乡中心校主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通讯员。下面从几个方面总结一下我这十年来的工作。

一、思想状况:我自6月份参加工作以来1998 11，始终拥护中国* * *产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，拥护改革开放，在思想上行动上与党中央保持一致，带头模范执行农村教育支部和农村中心学校的各项行政决议和决议，能挑重担，服从组织分配，勤奋工作，努力工作，以身作则，大胆工作，创新进取。

二、教书:在十年唇耕、言传身教的教书育人过程中，我坚信“他为人正直，做事没有命令；他的身体不对，虽然他不服从。“为此，我时刻处处严格要求自己。从6月1998 11开始，我以“身教重于言教，让学生尽可能多学”为指导思想。”没有爱，就没有教育”。在十年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我一直在探索和追求，终于领悟到教育的真谛在于“爱”字，即对教育的爱，对学生的爱。课堂教学的本质在于说教。要把道传好，首先要处理好教材、教师、学生之间的关系，要实现他们之间的情感和谐与震动。我坚信每个学生都有巨大的潜力，这需要在一定的环境中激发出来。所以我用爱去关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，给予及时的表扬和鼓励，让他们的潜能得到激发，获得自信的力量。我在努力用实质和秩序说话，我更洋溢着“爱”。在教学实践中，我爱的不仅仅是那些优秀的学生，还有那些后进生。课堂教学对所有学生开放，所以我的课很受学生欢迎。以下是我参加工作以来的主要教学成果:1，1998 11—1999九月是我教学习惯的形成期。在吸收老教师教学经验的基础上，在同事们的关心和帮助下，为我从一个教学新手逐渐走向成熟打下了坚实的基础。2.65438+在1999年9-9月担任乡垭口小学教学主任兼班主任期间，在校长的直接领导和各科教师的共同努力下，全校教学成绩年年创新高，得到了乡镇中心学校、学生和家长的一致认可。我的班级是全镇前三名。3.9月，我调到乡中心学校任教。当时中心校六年级二班的数学成绩相当差。五年级期末，全县统考无人通过，平均分只有32: 00。面对这样的情况，我主动提出教6班和2班的数学。经过一年的榜样、无微不至的关怀和融入学生的情感投入，半个学期后，这个班的数学成绩大幅上升，并保持上升。最后在县里的初中考试中，这个班的数学成绩获得了全县同级别第一名，平均分也上升到了72: 00。6名优秀学生被永善县第二中学录取。4.在9月到9月的两年时间里，我被任命为农村中心校小学部教学主任，主要负责小学三四年级的英语教学任务。面对新开设的课程和新的教学任务，我不断加强业务学习，通过网络虚心请教初中英语老师，最终顺利完成了新的教学任务。5.从9月份开始，主要负责小学四、五、六年级个别班级的社会、思想、自然教学任务。本人能结合班级实际独立完成各项教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长及全乡社会各界好评。三、学习:参加工作以来一直在不断加强政治业务学习，每天都有固定的学习时间。积极参加各种继续教育和学习考试，微机模块考试通过国家级。7月份参加了永善县教育局组织的小学教师英语培训班，考试合格，顺利毕业。9-4月参加高等教育法学专业全国自学考试，全部课程合格，顺利毕业，12拿到高等教育自学考试毕业证。现在正在参加高等教育法学专业全国自学考试。第四，其他方面:服从领导安排，按时按量完成任务。担任现职以来，历任乡中心校小学教学主任、乡中心校教学副主任、乡“两基”办副主任。目前履行乡中心校总主任、乡“两基”办副主任职务。工作中，除了按计划开展各项常规工作外，还创新性地加强了全乡的教研改革和班主任管理工作。在我的建议和具体操作下，乡镇牵头。