做好家校合作教育的工作规划
做好家校教育工作计划1
一、指导思想:
以上城区德育发展规划为指导，全面贯彻落实全国妇联《关于进一步加强家庭教育的意见》和《全国家长学校工作指导意见》的相关精神，通过多种渠道和形式积极开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。充分发挥学生家长在学校教育管理中的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育的统一，使学校家庭教育工作再上新台阶。
二、工作重点:
1，本学期学校要以“连接幼幼”为重点开展家庭教育指导，通过叶沙校长报告《为孩子寻找快乐的起点》等讲座，以及适应性培训班、家长班的开设，积极从实际出发创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长提供了解孩子成长过程的学习机会，更好地帮助孩子适应学校生活。
2.积极做好全区家庭教育指导调研评估准备工作，不断完善家庭教育指导的形式和方法，切实提高家庭教育指导的质量和效率，参与家庭教育优秀学校的评选。
3.加强课题研究，申报区级家庭教育课题“高年级小学生人格培养的实践与研究”，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导学习型家庭的活动。
4、深入学习，提高教师(班主任)对家庭教育指导意义的认识。牢固树立学生发展的理念，进一步改进家庭教育指导的方法和途径。有效提高补习指导的有效性。
三、具体工作:
1.家庭教育应该制度化、经常化。家长委员会应得到完善和充分发挥。应该根据不同年级学生的特点举办讲座。应不定期召开家长会，完善家访制度。
2、充分利用现代网络教育技术，利用家校联系书籍和家校链接。方便与父母沟通，开阔视野和思维，让他们意识到科技的飞速发展，从而更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，做好辅导宣传。
3.继续开展家长志愿者活动，充分利用家长丰富的教育资源，发挥其对教师成长的促进作用，开展教师满意度测评活动，表彰模范家长，提高家长参与学校建设的积极性。
4、积极做好家庭教育和家教工作的资料积累，参加各类家教指导、培训和评估。要努力做好家庭教育观念和方法的调查研究和信息反馈工作。
5.加强家庭教育研究，
(1)我校将认真开展家庭教育校级项目《小学生责任心培养研究》，围绕项目开展各项工作。通过研究，我们会发现家庭教育中的一些普遍规律，从而让更多的家长受益，提高他们的教育水平，最终让孩子和社会受益。争取下半年申请区级课题研究。
(2)建立特殊学生档案，与家长共同关注孩子的成长，注重心理健康辅导，培养良好的心理素质。
(3)通过家庭教育的调查研究，广泛收集家长和教师关于家庭育儿经验的论文。
四、月度安排:
二月:
1，修改导师工作计划，分阶段实施计划。
2.建立和调整新的家委会人员。(高一新成员)
(1)针对家长中的一些热点问题，我们尝试举办一个小型的“家长论坛”，讨论并教给孩子一个好的药方。(2)参加区指导中心的“家长茶馆”活动。
3.申报区级导师项目“高年级小学生人格培养实践与研究”，宣传创建学习型家庭的重要性。
4.开启家校沟通，发放家校联系簿，加强学校与家长的沟通。
三月:
1.准备家长观摩教育教学活动(区内视频观摩活动)。
主题:“给孩子选对学校。”
2、积极参与家庭教育研究活动。(周四快乐)
3、学校“家长委员会”会议，导师委员会主任改选。
4、开展学校家访周(第6周)。
5，举办一年级家长学校(1)。
四月:
1，“给孩子选对学校”视频观摩展示活动。
2.幼儿适应性训练的方案与教案。幼儿适应性培训班开始了，这是学龄前儿童家长的开放日。
3.叶沙校长“给孩子找一个快乐的起点”讲座。
4.开展学习型家庭活动征文评比。
5.召开家庭教育领导小组会议。
五月:
1，积极准备全区家庭教育的指导和研究工作。
2.评选优秀学习型家庭，引入家庭教育方式。
3.继续举办一年级家长学校。(第三次)
4.对家庭教育中遇到的问题进行讨论和研究。
5.做好家长开放日，收集反馈单。
6.在家长和学生中进行了问卷调查。
六月:
1，参加上城区优秀指导站评选。
2.做好学期总结，及时总结经验。
3.为所有年级的学生举行家长会。
4、表彰模范家长，提高家长参与学校建设的积极性。
5、完成上级交办的任务。
七月
1.“小学高年级学生人格培养的实践与研究”项目中期总结。
2.暑假给学困生安排活动。
3.导师资料的归档。
随着教育改革的稳步推进和社会的快速发展，家庭教育指导的内容将进一步深化和优化，创新意识将体现在我们的工作中。内容要具有先进性和预防性，赋予家庭教育更多意义。我校将进一步办好家庭教育指导站，进一步开创家庭教育新局面，努力培养具有时代精神的创新人才。
做好家校教育工作计划2
一、指导思想
积极贯彻落实中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海市家庭教育指导纲要》精神，以创建学习型家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方法，切实提高家庭教育指导水平，努力实现学校教育与家庭教育“同步”、教师与家长“同心”、学校与社区教育“协同”。
二、主要工作
加强家庭教育的领导和管理。
1，争取上级领导重视，逐步形成由镇政府和镇妇联牵头，社区配合，学校具体负责家庭教育指导的一级管理网络。
2.调整补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确家庭教育重点，充分依靠家长委员会力量，做好家庭教育工作。
3.调整充实家长学校讲师团成员，组建以优秀教师为主体，社区妇代会主任、好家长代表参加的讲师团。
第二，加强家庭教育指导员队伍建设。
加强家庭教育指导员培训，通过多种培训形式提高家庭教育指导员的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为合格的家庭教育指导员，在创建学习型家庭活动中进行有效指导。
第三，继续开展创建学习型家庭活动。
积极探索创建学习型家庭的各种生动有效的引导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。
1，低年级开展以亲子活动为载体的创造活动。引导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的好奇心和创造力；同时鼓励家长和孩子读一本书，利用家长学校和家教小报进行交流。
2.中高年级以家庭阅读活动为载体开展创作活动。班主任要认真做好阅读书籍的推荐工作，在家长和孩子中开展“我最喜欢的书”评选活动，指导家长开展家庭阅读活动，开展征文活动。
3、每个班级要选择不同类型的家庭进行指导，如学习困难家庭、农民工子女家庭、单亲家庭、隔代抚养家庭等。，促进不同家庭在原有水平上的提高。
第四，继续办家长学校。
家长学校是指导家长家庭教育的有效途径，要在时间、内容、形式、人员上落实。要贯彻家长与教师、家长与孩子互动、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动，以家长为主体，在指导和服务家长中把自我教育和自我提高结合起来。要努力改进家长会形式，提高辅导效果，使家长参与家庭教育活动的比率达到95%。
继续开展为期半天的“邀请家长进课堂”开放活动，让家长了解学校教育教学情况，让家长熟悉学习型学校的课程改革，了解孩子在校的学习生活，促进家庭教育与学校教育的同步协调。
充分发挥北双村妇代会的作用，邀请有家庭教育经验的家长来校陈述观点，交流创建学习型家庭的做法和经验。
五、继续办好香港西小学的家庭教育小报。
以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍教改、校园动态、教孩子第一成果等信息。我善于发现我们家长在家庭教育方面的好的做法和成功的经验，并刊登在家庭教育小报上，从而实现资源共享，促进* * * *的提高。
六、加强家庭教育指导研究。
要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径，开展如何营造学习氛围、如何创新家庭教育指导载体、如何开展创建学习型家庭指导等方面的研究。
做好家校教育工作计划3
现在的学生，无论是留校还是上学，在学校的时间远远多于在家的时间，与老师接触的时间也多于父母。因此，要实现家长与教师的共管，缩短孩子与家长的距离，家校沟通的常态化成为关键。以前的家长会，几乎就是班主任的“独角戏”，把班里六七十个学生一个个“分析”出来。“分析”完成后，交流时间所剩无几，接下来老师和家长的互动和交流只能走过场。因此，结合学校的实际情况，我们把家长学校的工作纳入了学校工作计划，家校沟通常态化是极其必要的。特制定本班级家校建设方案:
第一，搭建交流平台
(1)“校通”沟通。校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以随时向家长反馈孩子的成长情况，让家长第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。父母在家时也可以对孩子在学校的良好表现给予一些鼓励和表扬，对一些不良行为给予建议并及时纠正和强化。学校借助中国移动的“校讯通”，将学生的课堂表现、作业、操行点评、考试成绩、各种活动信息、家庭教育专家提出的家庭教育方法等以短信的形式通知家长，家长可以给老师留言，实现了家长和学校的双向互动和协同教育。
(2)利用QQ群或电话加强老师和家长的联系。对于每个个体，要求每个班级的两类重点学生(学习成绩优秀的学生、品行良好的学生和行为习惯不良的后进生)每月至少与家长联系一次。
二、教育教学开放日
开放周活动以提高社会满意度和家长满意度为出发点，以开放学校、促进交流为宗旨，以推进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本。通过展示教室、展示特色、展示现代化教育教学设施，促进社会、家长、学校的良性互动，全面提升我校的办学水平。活动周期间，邀请社会各界人士，尤其是学生家长走进课堂，实地了解教师对教学套路的执行情况。
第三，召开有家长参与的专题班会
让家长参与到这个班级的班会中，真正了解学校的办学理念，了解班主任的良苦用心，同时了解学生在校的学习生活，是否严格要求自己，是否遵守纪律，是否时刻为班级着想，是否有为班级做贡献的想法。家长只有真正掌握了在校的第一手资料，才能采取有效措施对症下药，让家长和学校共同努力，让孩子得到最好的教育。
第四，定期家访，与父母沟通。
老师要及时和家长沟通孩子最近的表现。通过家访或电话家访的形式与家长沟通，更好地了解学生的一些基本信息，以及学生一些好习惯和坏习惯形成的原因。
因为更深入的了解。在与家长沟通时，教师要通过两种方式对学生进行评价，与家长达成一致，而家长要仔细了解孩子在学校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、性格和特长，与老师一起研究教育孩子的有效方法，使家庭教育和学校教育相得益彰。
做好家校教育工作计划4
近年来，我校在普及家庭教育知识、提高家长素质、促进学校、家庭、社区教育结合等方面发挥了重要作用。为进一步落实《家庭教育指导纲要》，加强对家长学校的指导和管理，现提出以下意见:
第一，办好家长学校，提高家庭教育水平。
1.各年级家长一般每学期1到2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流演讲等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄段学生的生理和心理发展特点以及相应的教育方法。引导家长为孩子创造一个学习、轻松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2.为不同年级的学生家长安排不同的教学内容。比如开学时给初一学生家长开一个专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折时期，随后毕业前给毕业班家长开一个中考心理辅导专题讲座。
二、加强指导和管理，提高办学水平。
1，家长学校领导小组成员要经常开会研究现状和对策。
2、定期组织家长学校教师培训，不断提高半学质量。
3.家长的学校教学内容要有针对性，既要宣传科学的家庭教育知识，也要宣传相关的法律法规。有条件也订阅一些家教杂志作为辅助资料。
4.家长学校采用灵活多样的教学方式。比如创建学习型家庭的讲座，教育孩子的经验交流，每个月一个年级家长半天的开放活动，针对某个热点的家长座谈会，问卷调查，给家长的公开信等方式。
5.建立家长学校激励机制。如年度评选十佳“好父母”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6.充分发挥家长委员会的作用。家长委员会由不同层次、不同类型的家长组成，包括多种类型的家长。定期召开会议，了解家长中的思想动态，提出合理的办学建议，帮助学校进一步提高办学质量。
7.家长参与学校重大活动，让家长更多了解学校，形成合力，推动教育发展。
8.建立班主任(特殊家庭的学生和家庭发生意外事件的学生)的“两必访”制度，每年对任意班级的学生进行一次全面的普访。
9.完善师生谈话制度，营造平等民主、相互尊重、相互学习和讨论的氛围。
10，提高家访质量，注重与家长交谈的艺术，要求老师掌握家长工作的技巧。
做好家校教育工作计划5
家庭教育是学生教育舞台上的广阔空间，是学校德育的必要补充。为提高家庭教育质量，特制定红石学校家长学校建设方案。
一、家长学校的目的
普及家庭教育知识；指导家庭教育，帮助家长树立正确的教育孩子的观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平；把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，培养“四有”新人。
二、家长学校的主要任务
1.告诉家长家庭教育的重要性，教育方针、政策、法律法规，学校的各项教育教学计划，让家长配合学校营造良好的教育氛围，促进学生全面和谐发展。
2.引导家长提高自身素质，以高尚的人格和良好的言行为孩子树立榜样。引导家长重视家庭美德培养，营造良好的教育环境。
3.根据学生不同成长阶段的生理心理特点和国家对青年学生的成长要求，系统地向家长介绍教育孩子的理论和方法。
4.帮助家长反对正确的教育思想，让家长不仅重视孩子的智力培养，更重视孩子非智力因素的发展，如思想道德培养、身心发展、劳动教育、现代观念教育等。
第三，家长学校的组织和管理
1，成立家长委员会。
家长委员会由9人组成，包括教育教学副校长、德育处主任、教务处主任和6名家长代表。由学校教育教学副校长主持，负责指导和协调家长学校的工作；组织相关委员会成员制定家长学校工作计划和制度。家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的反馈以及对学校的建设性意见或建议。
2.家长委员会每学年召开两次会议，学习相关文件，特别是相关教育法律法规，结合学校工作重点制定家长学校工作计划，针对家庭教育中的重点、难点、热点和共性问题确定科研课题。
3.建立表彰奖励制度，每学年评选一次好家长，组织经验交流。
4.家长学校规章制度要健全，有考勤、考核、毕业、奖励等管理措施。
第四，家长学校教学管理
1.保证家长学校老师的教学质量。根据活动需要，家长学校教师可以是学校领导、学校教师、社会有关方面的专家学者或有教孩子经验的家长。
2.家长学校根据市教委下发的《家长学校教学大纲》，结合我校工作重点确定教学内容。
3.学校建立导师数据库，为家长提供所需读物。
4.家长学校每学年授课(含活动)不少于4次，每次不少于2学时。家庭教育的形式灵活多样，适合家长的特点和教学内容的需要，提高了教学效果。
5.建立教学档案，积累教材，总结家庭教育经验。
6.家长教育普及率、上课出勤率、家长考核通过率达到95%。
7.家长学校要确定自己的研究课题，每学年拿出科研成果。
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