慈善义卖的意义
这一天终于到来了。下午第三次班会，各班拿出做好的海报和义卖物品，排列在操场上。过了一会儿，义卖正式开始。同学们都在操场上用钱买了自己喜欢的东西，也献上了一份爱心。这是一举两得！那天，我正在给班级的商品做“流动性促销”。看着自己把一件物品交给同学，得到越来越多的钱，我说不出有多开心！桌上卖的各种商品，体现了我们班每个人的爱心。当学生和老师走进我们的展位挑选商品时，销售人员很快就进入了状态。通过他们热情的服务，课堂上顿时呈现出学生与推销员激烈讨价还价的场面和推销员兴高采烈叫卖的身影。只上了短短的一节课，桌子上的慈善商品所剩无几，我们的业务员都觉得很有成就感。
虽然这次义卖很忙，但是我们每个人都觉得这是一次很愉快很有意义的实践活动，真心希望义卖得到的钱能为慈善事业尽一份绵薄之力。
爱在同一片蓝天下！我希望老人、孩子和所有和我们在一片蓝天下的人都能过上和平、和谐、幸福的生活！
问题2:义卖是什么意思？你想参加吗？
慈善义卖就是慈善义卖。也就是把你不需要但比较新的物品卖掉，然后把你得到的钱给有困难的人(慈善义卖的物品可以是你不想要的玩具或书籍，但物品至少要有8陈新)。
问题3:爱心义卖的概念和意义是什么？10分可以给不贫困/马旭
教师节那天，一大群孩子争相给他送去鲜花、卡片和纸鹤...小脸上洋溢着幸福，仿佛他们不是庆祝节日的老师。
纸板做的礼物很特别。纸板上画着一双鞋。我能看到纸是自己剪的——外围粗糙，画的是自己画的——图案不规则，颜色是自己画的——色彩斑斓。老师可以穿有这种花的鞋子吗？
上面歪歪扭扭地写着:“老师，这双皮鞋是给你穿的。”看签名，像个女生——他刚接手这个班，一切都不是很熟悉，从开学到教师节，也就是十天。
他认真地把“鞋”收起来，“礼轻情意重”！
节日过得很快，有一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的原因。
“别人都穿皮鞋，老师穿布鞋。老师一定很穷。我给他做了一双漂亮的鞋子，但是不能穿。它们被画在纸上。希望老师以后能穿真皮鞋。我没有钱。如果我有钱，我一定会给老师买双真皮鞋。”
这是一个不到十岁的小女孩的心愿，心里是感动的。但是她怎么知道穿布鞋是穷人的标志呢？
他想问她。
这是一个很清澈的女孩，眼神清澈，没有任何杂质。当她站在他面前时，他似乎找到了答案。
他看到她穿着一双布鞋，有两个口，周围有花，和他脚上的明显不一样。
于是就有了下面这个问题。
爸爸在哪里工作？
爸爸在家下岗了。
妈妈在哪里？
我不知道...不见了。
他又看了看她脚上的布鞋，一双花布鞋。
他从抽屉里拿出了那双鞋。然后他感觉到这双鞋的重量。
她问，老师，你家穷吗？他说老师家不穷。你家也不穷。
同学都说我家穷。她说。
他说，你家不穷，你有钱，你知道关心别人，送这么好的礼物给老师。老师很开心。你开心吗？
她笑了。
和老师穿一样的鞋你开心吗？
她用力点头。
他带她去了教室。他问大家老师为什么穿布鞋。有同学说好看。有的说透气，因为我奶奶也穿布鞋。有同学说健身，因为他爷爷打架穿布鞋。奇怪的是没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，健康。
后来老师告诉学生，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是老师最开心的事！只有有钱的人才能给别人，才能给别人幸福，能给的人才能不穷。
如果你能给予，你就不会贫穷。这句话一直提醒着我。
问题4:小学生义卖的意义？通过自己的努力，可以帮助更多的人。世界上还是有很多好人的。
问题5:义卖的定义。《中华人民共和国公益事业捐赠法》所称公益事业，是指不以营利为目的的下列注意事项: (一)救灾、扶贫、助残等社会团体和有需要的个人的活动；(二)教育、科学、文化、卫生和体育；(三)环境保护、公共设施建设；(四)促进社会发展和进步的其他公共利益和福利事业。从字面上看，公益是为了大众的利益，其本质应该说是社会财富的再分配。公益活动是指某些组织或个人向社会捐赠财产、时间、精力和知识。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公益事业、助人为乐、社会救助、社会保障、紧急救助、青年服务、慈善事业、社区活动、专业服务和文化艺术活动。
问题6:亲子慈善义卖对孩子教育的目的是什么？可以帮助孩子从小培养对公益事业的关注和对慈善事业的热爱。
问题7:关于爱心义卖的四十个字2011年11年24下午4点，锅炉幼儿园人头攒动，非常热闹。这里正在举行一场特别的慈善义卖！
活动前期，每个孩子捐出2、3件家里闲置的玩具或学习用品，清洗分类后，带到幼儿园，标上价格，放入“爱心超市”。义卖中，大班的孩子们不仅在定价和销售的过程中锻炼了自己的能力，也体会到了“爱”的意义和价值——爱是无价的；小学、中学、幼儿园的孩子们在父母的带领下，选择自己喜欢的慈善物品，不仅给了他们喜欢的物品，也给了他们爱和快乐。小手牵着大手，大手牵着小手争相购买，短短一个半小时，琳琅满目、五颜六色的“爱情商品”被抢购一空。
这个活动让孩子们感受到了尽可能帮助别人的快乐。家长们也纷纷表示“这样的活动做得好，不仅让温室里长大的孩子充分了解社会，珍惜现在所拥有的一切；让孩子们闲置的玩具和学习用品得到再利用，让他们知道如何与其他孩子分享自己的宝贝。”
问题8:今天是六月的一天。当我们来到学校时，我们看到老师们正在装饰教室。我们需要五元钱做什么？原来我们学校要举办义卖。老师先把第一组和第二组的桌子排成一排，然后在上面铺上桌布放货物，把货物分成一元、三元、五元、七元、十元、十五元、二十元。这些商品令人眼花缭乱。我们举行了一个小型仪式，并宣布跳蚤市场开幕。
刚开始，一群人冲进来，精心挑选自己需要的东西。我也来到商品区挑选我喜欢的东西。看到物品不多，我走出教室，去别的班溜达。路过401班的时候，听到他们大声喊:“快来买，一元买一个，两元买两个，以此类推，快来买。”我把他们说的话当真了，买了支笔，他们一分钱也没给我。唉，他们在吸引顾客。
买完东西回到教室，看见服务员在门口拍着玩具手喊:“机不可失，时不再来，快来买，我们这里还有最后一波东西。”这时，两个姐姐走过来问:“你这里还有东西吗？”服务员点点头。他们两个进去，一个大姐拿起一支可擦笔问:“这个多少钱？”“三元”服务员回答。“我来买，”大姐一边付钱一边说。付完钱，她和另一个大姐有说有笑的走了。
这笔钱是一万四千元，捐给某小学603班。它可以让他们做很多事情。
一场有意义的慈善义卖450字。
我妈从小就告诉我要做一个有爱心的人。一个月前，鲁老师组织我们参加“好书义卖”时，我踊跃报名。因为这次义卖所得的钱和物品将全部捐给山区的贫困儿童，让他们有机会像我们一样读书学习。
我记得“好书义卖”的那个早晨。天气晴朗。我怀着极大的兴趣来到学校，和同学们一样紧张地等待着下午即将到来的“好书义卖”。终于盼到了好书义卖的时间，义卖现场已经有很多人在挑选自己喜欢的书了。我和同学在集市上走了一圈，四处看了看。我们的目光集中在一本名为《查理和巧克力工厂》的书上。当我们看到价格只有5元的时候，并不贵。我们买了，马上付了钱就走了。几轮下来，我想到自己还缺一本作文书，就去了六年级作文书摊，开始进行“地毯式搜索”。突然，我眼前一亮，发现了一篇500字的作文。我得在别人买之前赶紧买。可惜我和另一个买书的同时抓到了这本书，我就想，那就送给他吧，退一步讲，反正都是为了给贫困地区的孩子献爱心。我立刻放开了手，他却毕恭毕敬地给了我，我就推了。最后，我不能让他，所以我买了这本书。我想对他说谢谢，但他一眨眼就不见了。
其实我很感谢陆老师组织这次活动，不仅让我买到了实用的书籍，更重要的是给了贫困山区的孩子们一份爱心。虽然事情很小，但是我们的爱可以继续！