如何批改四年级学生写的作文
就这样，日子一天天过去，桑那和渔夫一天天变穷。最后，在一个寒冷的早晨，他们被迫卖掉房子，带着七个孩子四处流浪。
一天，他们来到一个大城市。一路上都是阴天，没人帮他们家。他们筋疲力尽，面黄肌瘦。于是，他们挨家挨户乞讨，但可怕的是，人们不是被赶出来，就是被泼水。正在这时，一个腿断了，一瘸一拐，头发花白的老人一瘸一拐地慢慢走过来:“好心人，施舍一下，救救我这个可怜的老人吧！””桑娜忍不住哭了，对渔夫说:“老公，你看那个饿坏了的老人。把我们剩下的给他！”“这个.....这怎么行？我们没有东西吃，怎么给他吃？我们的七个孩子怎么样？“老公慢吞吞地说，好像还决定不了。”我们的孩子...忘记它...就这样吧...没关系。这个老人太穷了。毕竟他是个老人。他活了大半辈子，还得忍受饥寒交迫。怎么会这样呢？”桑娜转过头，对老人说，“来吧，我们只有这一次巴，你可以拿去！”老人点点头，谢过他，匆匆离开了。
接下来的几天，他们没有衣服穿，更不用说食物了。他们认为只要有吃的，不管是猪食还是狗食，只要能吃就满足了...就这样，他们一家人饿着肚子冻了三天三夜，终于在一个下雪的早晨晕了过去...
"...哦……”桑那和渔夫醒来，迎接他们的是老人和一个那天向他们乞讨的壮汉。原来老人是个有钱人，想找个好心的管家，就乔装成穷人来乞讨，结果遇到了他们...
就这样，桑娜成了财主的管家，一家人过着幸福美满的生活...
2.指导四年级小学生互改作文，学习语文有两种方法，一种是专家预测，一种是伙伴语。
专家语言要积累和模仿，有一定的距离感。毕竟学生不熟，搭档语言是我们班或者相邻班学生的作文语言。尤其是在“寻找别人错误的快乐”中，我们可以引以为戒；看到优秀的地方就能下定决心“我会”；尤其是看到自己熟悉的事件和话语在别人的作文里显得特别精彩的时候，“嫉妒”和“自责”的动机更是无穷无尽！一些学生从他们同学的作文中摘抄...所以我会经常用“互评自纠”的作文课。
它是以学生为主体，教师为主导的教学活动。在老师的指导下，学生们会互相批改作文。在实践中，我会采取分组和班级互改以及两个班级之间交换的方式。
3.四年级的作文怎么改？阳光像一只蝴蝶，轻轻地栖息在我的肩膀上。院子里的菊花开得金黄，静静的看着菊花。我的心如此安静，像阳光下的碧波，闪着银光，缓缓流淌...思绪又回到了去年菊花盛开的季节。是你，我亲爱的老同学，走进了我的生活，在我心里留下了永恒的温暖。
我忘不了的是你平静而单纯的脸。敏捷干练的短发是你努力的见证，高高的额头饱含着你睿智的哲学；明亮的眼睛流露出你对生活的冷漠...没有华丽精致的妆容，只有一点淡雅精致的妆容；没有刻意做作的精心雕琢，只有自然真实；没有珠宝复杂的点缀，只有“清水出芙蓉，天然雕琢”的简单清新。就像山野盛开的野雏菊，它们带着一缕阳光静静地绽放在我的心里，留给我一点温暖。
姚老师，你还记得那次考试吗？我在数学上的失败让我很长一段时间感到内疚和困惑。整个人仿佛被密封在一个透明的琥珀里，看着这个奇妙的世界，却再也没有勇气去尝试打破这个坚硬的束缚。是你，在我迷茫找不到人生方向的时候，用你淡淡的语气，真实的语气对我说:“你可以的！”这四个字，像晴天霹雳，把我拉回现实，像久旱后的露珠，又像初升的太阳，带给我前进的动力，让我可以一步一步继续走下去。我忘不了你淡淡的语气，那是昙花吐香的静谧，轻风抚腮的温柔，菊花傲然挺立的冷漠。你的静字不就像有清热去火功效的菊花一样吗？让我拂去心中的烦躁，带给我清凉，成为留在心里的温暖。
我忘不了的是你伏案批改作业的身影。玫瑰色的夕阳，像一只美丽的蝴蝶，轻盈地栖息在你的肩头，晚风轻轻吹动你的短发，带来阵阵茉莉花香。只见你的右手轻轻摇曳划出一道美丽的弧线，就像嘴角不经意的微笑。你右手握笔，笔尖在试卷上轻轻划过，跳着优美的华尔兹。当笔尖轻轻接触试纸时，会发出“沙沙”的声音，就像春天里一只小虫子用它纤细的牙齿咀嚼新叶时发出的清脆的拍子...试卷上的批改是你的心血，作业上的评语是你爱的结晶。你伏案批改作业的身影，就像那傲然挺立的菊花，无声地吐着芬芳，无声地绽放出最美的姿态，在我心中留下永恒的温暖。
庭院深深，花开花落，花静静欣赏，细细的影子摇曳芬芳，品味着你留在心里的温暖。你像心一样单纯，像菊花一样轻盈。
4.四年级作文评改【四年级作文评改】四年级作文评改作文评改示例点评:四年级上学期以来，作文的教学由老师进行测试，学生逐句修改，通过给同伴添加适当的点评，改革了批改方式。四级作文评价。评论力求有针对性、友好、生动、鼓励、童趣。以下评论仅为举例，同学们可以自由发挥。写出活泼、灵动、充满个性化风格的优美评论。)字迹是a，笔记本帅气工整，就像海边小镇的街道，没有脏字...它让人读起来感觉很舒服...你的书法和印刷的一样漂亮...我很惭愧我的书法不如你的好...b、随便，怎么可能不像猫的笔迹...是因为今天风太大了吗...我不相信你字写得不好，还会一直这样乱涂乱画...认真耐心的写。你可以写得比我更好..........................................................................................................................................................................阅读是一大乐事...你的作文很具体，我非常喜欢阅读...你一定想把它看作一份文件。就写这么多字.....................................................说明你一直在仔细观察...你是怎么想出这么巧妙的拟人化句子的...这个反问句用在这里多么恰当...这句感叹句表达了你当时的真实感受...古诗词引用的恰到好处，以后我会把学过的诗词用到作文里...歇后语的妙用让我笑得肚子疼...b、作文凹凸不平，读起来很难受，就像一不小心就很容易摔倒一样...这个句子好像被人截掉了，不完整...如果你写完之后仔细看，你会发现一些没有意义的东西...别怕麻烦，好文章都改了...你不能总指望别人为你改变他们。学会自己纠正每一句话..........................................................................................................................................................................一节内容太多了，我读的时候都觉得喘不过气来...版块太少，舍不得多加...中间部分可以分成几个部分...第一和第二部分不应该分开。合并...............................................................................................................................................................................是...事件被详细描述了...景点是按照游览顺序描述的。我专注于..............................................................................................................................................................................像春天的竹笋，嫩脆...题目很有意思，让人忍不住想看...告诉我，你是从哪里想出这么好的题目的...题目有标点符号(省略号，问号，感叹号，破折号)，和其他的不一样...我非常喜欢你有趣的话题...b、题目一样，人家看你的作文兴趣不大。太笼统了...内容好像和标题不符...动动脑筋，什么题目比较合适............................................................................................................................................................................看得出来你是个做事认真的人...标点符号非常准确...b、内容再精彩，标点也马虎，大家都不想看你的作文...我丢了好多标点符号，你要我一口气继续读下去，噎死我...标点不好吃...标点符号太多，跳起来像瘸子走路...希望你能打好。不能在一个盒子里打字。你将有希望成为作文小组的一员...多读书，仔细观察，努力思考，你的作品很快就会在报刊上发表...陈启文和汪哲不是神童。他们能做到，我相信你也能做到，他们会比他们做得更好...都是同一个老师教的。你还怕自己的写作水平上不去吗？..我每天晚上都坚持把它当成一个文档，我就是这样掌握了很多好词...练就一双“贼眼睛”...上次你的作文在课堂上被大声朗读，恭喜你。小学四年级的作文《四年级作文评改》。下次尽量写好一点，好吗？.....不要总担心自己比别人笨，只要按照廖老师的要求去做，你的梦想迟早会实现的...你不可能总是写出什么东西，因为你付出的汗水太少了...借作文组的日记和作文多看看，肯定对你有很大帮助...灵感从来不喜欢拜访懒人...努力再努力，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得苦涩。
5.四年级的作文怎么改？阳光像一只蝴蝶，轻盈地栖息在我的肩上，院子里的菊花开得金黄。静静地看着菊花，我的心是如此的宁静，像阳光下的碧波，闪着银色的光，缓缓流淌...思绪又回到了去年菊花盛开的季节。是你，我亲爱的老同学，走进了我的生活，在我心里留下了永恒的温暖。
我忘不了的是你平静而单纯的脸。敏捷干练的短发是你努力的见证，高高的额头饱含着你睿智的哲学；明亮的眼睛流露出你对生活的冷漠...没有华丽精致的妆容，只有一点淡雅精致的妆容；没有刻意做作的精心雕琢，只有自然真实；没有珠宝复杂的点缀，只有“清水出芙蓉，天然雕琢”的简单清新。
就像山野盛开的野雏菊，它们带着一缕阳光静静地绽放在我的心里，留给我一点温暖。姚老师，你还记得那次考试吗？我在数学上的失败让我很长一段时间感到内疚和困惑。
整个人仿佛被密封在一个透明的琥珀里，看着这个奇妙的世界，却再也没有勇气去尝试打破这个坚硬的束缚。是你，在我迷茫找不到人生方向的时候，用你淡淡的语气，真实的语气对我说:“你可以的！”这四个字，像晴天霹雳，把我拉回现实，像久旱后的露珠，又像初升的太阳，带给我前进的动力，让我可以一步一步继续走下去。我忘不了你淡淡的语气，那是昙花吐香的静谧，轻风抚腮的温柔，菊花傲然挺立的冷漠。你的静字不就像有清热去火功效的菊花一样吗？让我拂去心中的烦躁，带给我清凉，成为留在心里的温暖。
我忘不了的是你伏案批改作业的身影。玫瑰色的夕阳，像一只美丽的蝴蝶，轻盈地栖息在你的肩头，晚风轻轻吹动你的短发，带来阵阵茉莉花香。只见你的右手轻轻摇曳划出一道美丽的弧线，就像嘴角不经意的微笑。
你右手握笔，笔尖在试卷上轻轻划过，跳着优美的华尔兹。当笔尖轻轻接触试纸时，会发出“沙沙”的声音，就像春天里一只小虫子用它纤细的牙齿咀嚼新叶时发出的清脆的拍子...试卷上的批改是你的心血，作业上的评语是你爱的结晶。你伏案批改作业的身影，就像那傲然挺立的菊花，无声地吐着芬芳，无声地绽放出最美的姿态，在我心中留下永恒的温暖。
庭院深深，花开花落，花静静欣赏，细细的影子摇曳芬芳，品味着你留在心里的温暖。你像心一样单纯，像菊花一样轻盈。
6.四年级作文批改记录这个练习的主要内容是看图片作文。图为一个关于孩子们玩小型足球比赛的场景。要求学生仔细观察画面所描绘的场景，观察人物的动作和神态，展开想象推测小足球比赛的激烈程度。然后用生动的语言表达你的所见所想。第二，这个练习的成功之处在于学生们观察非常仔细，并能加入自己的想象力来整合所见所想。三、这篇作文的缺点是:(1)观察细致，但描写不全，可以重点写守门员，然而，对其他观众的描写不够具体。(2)部分学生想象力过于丰富，脱离了画面本身，不符合构图要求。(4)优缺点平台1，观察细致，描写全面，语言生动:(2)描写不够全面或想象过于丰富，语言不够生动。