小学生在完成天气统计时遇到了哪些困难？怎么解决？

1.数据收集困难:有时候小学生会觉得数据收集不方便，比如没有准确的温度计或者无法准确记录降水量。解决办法是通过观察天空，询问家人或老师，获得更准确的数据。

2.数据记录不准确:有时小学生会犯错误或记错数据，导致统计表出现数据错误。解决的办法是鼓励孩子认真仔细地记录数据，通过标记或提醒的方式帮助孩子记住正确的数据。

3.填写统计表格的困难:有时候小学生很困惑如何填写统计表格，不知道应该把数据放在哪个字段。解决的办法是，家长或老师可以给予指导和示范，让孩子理解每个字段的含义，正确填写数据。

4.数据分析困难:小学生不知道如何对统计表中的数据进行分析汇总，得出关于天气情况的结论。解决方法是引导孩子观察数据的变化趋势，比较不同日期的数据，帮助孩子理解相关的天气现象。

5.统计时间不足:有时小学生无法连续记录每天的天气，导致数据不完整。解决的办法是，在可以记录的日子里，鼓励孩子尽可能连续，在缺乏记录的日子里，利用推测或补充相关数据。因此，小学生在完成天气统计时遇到的困难可以通过以上方法解决。重要的是要给小学生足够的鼓励和支持，遇到困难要耐心指导，答疑解惑。同时让他们明白数据收集和分析的重要性，培养他们观察和记录的兴趣。