小学语文新课标创新版和升级版有什么区别？

1，小学语文新课标创新版阶梯阅读训练；

这套* * *七册的《小学语文新课标(创新版)阶梯式阅读训练》包含500篇左右(含片段)，内容广泛。每一篇短文都经过精心挑选，旨在打开孩子的阅读视野，力求人文性与科学性、艺术性与工具性、知识性与趣味性的融合。

相信阅读这些短文不仅有助于小学生增长各方面的知识，而且有利于他们吸收民族文化的智慧，发展思维能力，受到高尚情操和兴趣的熏陶，丰富精神世界，发展个性。

同时，我们也注意到每个时期的阶段，所以各有侧重；也兼顾了整个小学阶段阅读的连续性和整体性，在持续的螺旋上升中达到我们预设的目标。

2、小学语文新课标阶梯阅读升级版:

这套《小学语文新课标***6册阶梯阅读训练》包含400篇左右(含片段)，内容广泛。

有的说古代有的说今天；有的写中国，有的介绍外国；有诗歌、寓言、童话、故事；有的讴歌革命领袖、科学家和先进人物，有的讴歌普通工人；有人物，有事物，有笔记，有科普，有风景，有抒情的借用...

每篇征文都经过精心挑选，注重思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文不仅有助于小学生增长各方面的知识，而且有利于他们吸收民族文化的智慧，发展思维能力，受到高尚情操和兴趣的熏陶，丰富精神世界，发展个性。

同时，我们也注意到每个时期的阶段，所以各有侧重；也兼顾了整个小学阶段阅读的连续性和整体性，在持续的螺旋上升中达到我们预设的目标。

扩展数据:

小学语文新课程标准创新版和升级版阶梯阅读训练的相关内容；

1，创新版小学语文新课程标准:

我们希望通过这样的安排和训练，帮助孩子们唤醒想象力，培养审美，同时也发展他们的语言，体验阅读的温暖和愉悦，享受阅读的过程，在阅读实践中自主探索，提炼自己的阅读方法，从而提高他们的语文素养，滋养他们的心灵，更好地成长。

阅读不仅是一种学习，也是一种生活方式。阅读素养是我们应该不遗余力培养的东西，它不仅关系到孩子现在的学习，也关系到孩子未来幸福的指数。我相信每一个有远见的父母都会带领孩子从“愿”走向“智”。我们建议父母应该:

(1)首先，享受阅读，不要只做题目，否则只会让孩子失去兴趣。当然，要告诉孩子要有良好的阅读习惯，良好的阅读质量，专心阅读，安静思考，注重效率。

(2)文章背后的问题大多来自文章本身，所以认真阅读文章是关键。当孩子遇到困难或回答错误时，可以引导他们再读一遍文章，而不是直接参考答案。

(3)书末附有问题参考答案。因为阅读是个性化的，没有唯一的、绝对的标准。因此，除了某些知识问题外，要注意文本对于理解和敏感问题的价值取向，尊重儿童在阅读过程中的独特体验，肯定儿童答案的合理成分，同时启发儿童对参考答案进行比较分析，明确参考答案的思路和要点，为自己所用。

2、小学语文新课程标准阶梯阅读升级版目的:

正是着眼于为孩子的语文素养和个性发展奠定基础，我们组织了经验丰富的专业人士精心编写了《小学语文新课程标准(升级版二年级)阶梯式阅读训练》。

小学语文新课标(升级二年级)循序渐进式阅读训练紧扣课程标准。文章新颖生动，话题有趣，形式多样，难度适中。突破阅读难点，提高阅读能力，循序渐进的训练，带领孩子学会阅读。

只有掌握了有效的阅读方法，孩子才能在阅读积累的世界里自由呼吸，轻松感受，获得发现的快乐，进而享受阅读带来的美好时光。