高级教师职称评定综述

教育是教师的工作，艰巨、复杂、细致。教书育人就是教师把自己的知识、智慧、爱心和时间全心全意地奉献给每一个学生。以下是我收集的一篇关于高级教师职称评审的总结短文。欢迎阅读。

高级教师职称评定汇总:范文1我爱我的祖国，中国* * *产党，拥护党的方针政策，立志投身教育事业。从教以来，我在工作中勤奋、默默奉献、兢兢业业。思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢。在教育教学上不断研究创新。在文化专业层面，要不断充实自己，提高教育教学能力。摘要如下:

第一，做一个觉悟高的老师

作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育，对工作没有任何要求，尽力做好工作，遵纪守法，有良好的师德。同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。

第二，做一名研究型教师

“学而优则仕”。面对不断更新变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一个学习型的老师。19xx从首都师范大学数学教育系毕业后，于20xx年考入北京工业大学计算机技术与应用系进行本科学习，以拓展自己的知识体系，并于20xx年7月顺利获得本科学位。但我没有停止学习，现在在北师大读心理学研究生。同时，在日常教育教学中，要认真学习现代教育教学理念，努力学习，积极投身新课改，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究，做好“加法交换律”、“带字母的数”等片内、校内研究课。

第三，做一个有爱心的老师

没有爱，就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。上任以来，我一直在做数学老师，班主任，少先队辅导员。平时在教学中，我不仅注重学生的知识教学和能力培养，还特别注重学生的德育教育。从学生入学的那一刻起，我就开始培养他们的好习惯，包括生活、生活、学习、思考的习惯，做到严于爱、守纪律、守信用、中庸之道。

课后经常对学生进行耐心细致的指导，同时对学习有困难的学生进行细致的辅导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，使用启发性的语言进行教学。我也利用周末、晚上、节假日，和家长近距离接触，和他们一起教育孩子。几年来，我班班风学风良好，连续两年获得区、校级“先进集体”。

第四，做一个有新思路的老师。

新一轮基础教育改革全面推进。要在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，结合所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我努力学习，勇于探索，将数学知识与学生生活相结合，将数学教学与社会实践相结合，努力构建一个开放、充满活力的课堂。同时，注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者。重视课堂教学中的情感交流，珍惜学生的情感体验，在平等对话中教学。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是当一名教育家，而不是教师。虽然这可能做不到，但我相信我会在不断的探索和实践中成长。

动词 （verb的缩写）奖项:

10:做小班研究课:加法交换律。

四月:做一堂公开课:小数位置移动引起的小数大小变化。

10月:开学班:循环小数。

165438+10月:我做了一个学校的研究课程:用字母表示数字，获得了三等奖。

9月:论文《数学作业中的评价》获《现代教育理论与实践论坛》征文一等奖。

6月5438+10月:论文《智育中的德育》获东城区“各科德育——德育成功案例”征文比赛三等奖。

5月:论文《运用心理策略提高数学教学》获东城区教育心理研究会20xx年度优秀论文评选二等奖。

6月:北京市X“新星杯”小学生语言技能大赛四年级组指导三等奖。

20xx—20xx学年班级连续两年获得“区优秀班级集体”称号。

我深深体会到，作为新世纪的人民教师和人类灵魂的工程师，我肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。我将立足本职工作，努力实现我的誓言:做一名优秀的教育家。

以上是我上任以来的工作总结，根据自身条件报考小学高级教师一职。

高级教师职称评审工作总结范文2xx，女，45岁，汉族，中共党员，大学本科学历。19xx 7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月分配到简阳市鹤峰普安学校任教。先后在简阳市普安学校、简阳市石桥初级中学、简阳市董加耕龙运九一学校工作。初中教化学，20xx年65438+2月取得一级中学教师资格。下面，我将任职以来的工作总结如下:

一、政治思想素质

作为一名党员，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，带头执行《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠于党的教育事业，安心讲台，默默工作，无私奉献，具有良好的师德和教师素质，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行职责，具有强烈的事业心和责任感，在重大问题面前旗帜鲜明、立场坚定，具有强烈的政治敏锐性，体现了广大工作人员高度的责任感和使命感。

从事现在的工作以来，我一直坚持全勤，从未迟到、早退、旷工。工作积极主动，勇于挑重担，顾全大局，经常超负荷工作。我始终坚持“三心”思想指导工作，即用心思考、用心求索、用心行动，战斗在教学一线，教书育人、为人师表。20xx年7月被资阳市教育局授予第二批资阳市骨干教师。

二、业务能力

(一)教学能力

1，勤于教学，更新观念，成绩突出。

作为一名教师，我始终以“教书育人，为人师表”为己任，以成为学者型教师为目标，孜孜不倦地追求。担任现职以来，我要求自己不断提升专业素质，更新教育观念，钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心，把学生的个性体验放在教学的核心，让学生得到生动的发展。尽管农村初中生基础差，但我相信每个学生都有自己的兴趣和特长。

在教学内容和目标的实施上，我们不应该坚持“齐头并进”，而是要正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出了激发学生主体意识和激发学生求知欲望的实施。每堂课都应该设计成让学生积极参与学习的问题，来引导和训练学生。《网络资料搜集》、《科技时事》等多种模式的“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，极大地激发了学生的表达欲望和探究欲望，以轻松的方式锻炼了学生的语言表达能力和综合概括能力，起到了很好的引导作用。为了适应新世纪的教学要求，近两年来，我积极参与研究性学习的教学改革，取得了良好的效果。任职期间，初中化学成绩多次获得全区同年级评比第一名，20xx—20xx年度考核被评为优秀。

2、深入学习，求真务实，大胆创新。

自从担任现在的工作以来，我一直把教学和研究放在重要位置，把成为学者型教师作为自己的目标。不断鞭策自己，努力学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学最新的改革趋势，了解政治学新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同学科组的老师一起研究教材、教法、学法，开发教研课题。主动承担校级公开课教学，在学科教研组内每期至少上公开课、示范课1节。11学区组织的《元素符号周期表》公开课受到了同行的好评。11 10月参加简阳市全市初中化学优质课竞赛，以元素周期表符号获二等奖。

3.注重实践，坚持写，总结提高。

在大胆开展教学研究优化课堂教学的基础上，及时总结得失，坚持每年至少写一篇教育教学论文，从未间断。论文《谈初中化学创新教育》发表于20xx年9月14日《教育导报》。《新课程理念下初中化学实验教学的思考》一文于20xx年9月28日发表在《教育导报》上。

4、支持后辈，关心老师，上进。

“不是春天一枝独秀，满园花花绿绿。”作为一名中学一级教师，在做好本职工作的同时，认真参加备课组的活动，积极承担培养青年教师的工作。在我任职期间，为了让青年教师尽快成为学校教学的主力军，我主动承担了培养青年教师的任务，在教学“结对”“帮扶”活动中积极支持青年教师的成长。上任以来，培养指导了许多新教师，他们大多成长为骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5.与时俱进，重视科研，推进素质教育。

在科教兴校、质量强校精神的指引下，积极投身教育教学改革和研究，深耕业务，钻研教学，精细管理。积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得资阳市教师教育技术能力资格证书。我参加了资阳的《教师基本教学能力》课程考试，通过了。平时工作中，带头深入教学一线，坚持上课，每期40多节课。

(2)教育能力

作为一名教师，我深深体会到“教育的艺术在于启发和唤醒”。教育的过程非常具有创造性和挑战性。我不是一个只知道怎么教书不知道怎么育人的合格老师。我会记住陶行知先生的话:“带着一颗心来，不带半根草。”全心全意投身教育教学事业，对待学生诚实而不鲁莽，关心而不傲慢，信任而不遮掩，从而在学生中树立起良好的教师形象，使他们“敬而亲之”。从教26年，做班主任13年，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了不错的成绩。

“勤奋敬业”是我当班主任的信条。作为班主任，我能坚持正面教育，从心理素质上大胆探索德育的触发点，关心学生，热爱学生，以身作则。我热爱并尊重学生的人格，不歧视贫困生，采取“结对”、“帮扶”、“自我激励”、“小额互助”等方式关注贫困生的转化。在帮助贫困学生中，我积极贡献自己的爱心，深受学生喜爱。

我对一些思想不够成熟，自律性差，性格孤僻自卑，或者狂妄自大的学生做了详细的了解，从各方面关心他们，让学生觉得老师不仅是一个值得尊敬的老师，更是一个可以和他们谈心的朋友。然后给他们介绍一些有针对性的书籍，教他们如何交友和处理人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方式，鼓励他们发挥自己的特长，分析知识素养与成功的关系，引导他们关心集体，确立自己在集体中的进步作用。

无论是课内还是课后，我一直遵循一个原则，就是在鼓励学生的同时，更喜欢后进生，给他们各种捕捉成功和喜悦的机会。所以我在转化差生，扭转班级学风方面成绩突出，德育受到校领导肯定。20xx年7月被资阳市教育局授予第二批资阳市骨干教师。

第三，工作表现

1.论文的写作、发表和获奖

在做好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术讨论，积极撰写论文，经常在期刊上发表，在社团交流，在评选中获奖。论文《谈初中化学创新教育》发表于20xx年9月14日《教育导报》。《新课程理念下初中化学实验教学的思考》一文于20xx年9月28日发表在《教育导报》上。

2、培训改善情况

我积极参加各种培训活动，把终身学习作为提升自己的重要途径，不断提高自己的教育教学水平和管理能力。

20xx 10赛季，参加资阳中小学班主任培训，成绩合格。

20xx，65438+10月，参加资阳市教师基本教学能力考试，成绩合格。

20xx年7月参加资阳市教师晋升高级职务岗位培训，考试合格。

20xx月参加资阳教师教育技术能力培训，通过。

20xx年6月参加四川省语委普通话水平测试，取得普通话水平二级证书。

此外，我每期按时参加简阳市教师进修学校组织的教材、教法、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

本人担任现职11年以来，认真履行初中一级化学教师的职责，自觉遵守学校的规章制度，从未迟到、早退、旷课。如果我有任何疾病，我必须请假。综上所述，根据《四川省高级教师职称评审试行条例》，我认为我符合初中化学高级教师资格。当然，成绩只能代表过去，未来的路还很远。为龙韵九一学校的快速发展，我愿做出我应有的贡献。

高级教师职称评定汇总范文3我是福泉市道坪镇大湾小学教师，男，汉族，党员，年龄28岁，大专学历。xx年7月毕业于独山师范，同年9月分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今在福泉市道坪镇大湾小学任教。xx年至xx年参加贵州大学成人教育学院函授学习(汉语言文学专业)，5438年6月+xx年10月取得大专毕业证。xx年11月被福泉市小学教师初级职务评审委员会、福泉市人事劳动和社会保障局评为小学语文教师。我担任小学教师以来的工作和成绩如下:

一是提高政治思想觉悟，加强师德修养，为人师表。

参加工作以来，我始终拥护中国* * *产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，努力构建和谐社会。忠于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。正确的教育思想和良好的师德。遵纪守法，爱岗敬业，积极向上，服从安排，团结同志，认真履行教师职责。

我积极参加学校和党支部组织的党员先进性学习和各种思想政治学习。在工作生活中，自觉抵制不良社会风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不求名利，生活节俭，工作中不追名利，做自己。这几年我做过语文、数学等学科的老师、班主任、远程教育管理员、学校代理。我脚踏实地履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效地完成了教育教学任务和远程教育任务，赢得了学生家长和社会的认可和各级领导的好评。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。

俗话说:学生要一杯水，老师要长流水。为了做好自己的工作，适应不断发展的教育形势，我非常注重加强工作之余的学习，提高自己的专业能力。xx年以来，积极参加学校组织的小学教师继续教育培训，取得了《贵州省中小学教师继续教育证书》和《贵州省中小学教师法制教育证书》。

培训期间，我认真学习，根据自己的工作进行检查，找到了更好的教育学生的方法。此外，业余时间经常阅读《贵州教育》等教育期刊，经常利用网上的一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自己的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调课听课，向有经验的老师学习创新的教学方法，取长补短。

我积极参加学校组织的“师德修养与教育”、“新课程”、“新理念”、“新技术”的学习。通过学习，教育了我的教育思想，提高了我的教育理念和技术，改变了旧的课堂教学模式，解决了很多疑惑。同时，本着对教育负责的态度，在业余时间认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了思想素质，坚定了依法从教的法律观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了业务能力。

因为工作中愿意努力学习，不怕吃苦。于是，20xx年5月，我通过教学工作中的点点滴滴，写了一篇论文《把阅读权还给学生》，发表在《中国的教育与发展》上。

我还积极参加学校组织的其他教研活动。通过参加教研活动，更新了教学观念，提高了教学能力，提高了学科教学质量。自从担任现在的工作以来，我主要从事语文和数学的教学工作。

在工作中，我积极学习，敢于探索，不甘落后，虚心学习。为了有序、有针对性、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期开学时，我积极研究教材教法和新课改的教学目标，并根据学生实际，编写有针对性、指导性的教案，确立学期目标，明确阶段目标，把握教学重难点。

课前积极研究教材、教法、学生、学法，结合自身实际和现有教学设备，认真备课。

在课堂上，我以素质教育为指导，积极采用启发式、探究式教学方法，重“导”轻“灌”，培养学生自学能力，拓宽思维，发展创新思维。此外，我还在新课标提出的“倡导自主、合作、探究的学习方式”的指导下，积极进行课堂教学改革。通过改革，改变了教师的地位和作用，在课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导作用，提高了学生学习的参与性，调动了学生的积极性，提高了教学质量。

课后，我认真批改作业。积极反思教学，认真撰写教学随笔，不断总结得失，提高自己的专业能力。

第三，关爱每一个学生，狠抓班级管理，成效显著。

在教学中，仅仅上课做得好是不够的，因为学生的素质不同，接受知识的程度也不同。所以在教学中，我特别注重做好优秀学生的培养。对于班里的尖子生，我给他们加餐，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想。经常给他们一些比较难的题目，可以锻炼他们的思维。

对于贫困生，我鼓励他们不要灰心，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立战胜困难的勇气和信心，帮助他们制定追求进步的计划。同时，我还充分发挥尖子生的作用，开展“一帮一”活动，帮助学生学习，以加速后进生的转化，强化尖子生的能力。通过我的不懈努力，每学期都能让我培养的优差生有不同程度的进步，提高整体教学效果。在目前的工作中，我除了教高年级的语文和数学外，还当过班主任。在多年的班主任工作中，我认真勤奋。

通过工作实践，我总结了一些行之有效的经验。在班级管理上，我主要是勤、严、好管理。每次接手一个新班级，我总是通过各种渠道尽力了解班级的方方面面。这样一来，我一开学就对学生有了一定的了解，对如何进行班级管理有了一定的针对性的规划。往往第一节课进教室的时候，学生们还不认识我，我已经可以很熟悉地叫出他们的名字了。这给了他们一种亲密感。

接下来，我向学生提出一些关于班级管理的想法，让他们边听边提建议，然后一起制定班规。方圆不能没有规则。为了进一步提高学生明辨是非的能力，我还通过指导他们学习小学生初级守则和日常行为守则，为他们指明了纪律的方向。通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，将规范内化为自觉的外在行为。这既起到了教育个人的作用，也为形成良好的班级舆论打下了基础。为了营造良好的班级群体，增强群体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会和少先队活动课开展各种教育活动，寓教于乐。

这些教育活动的开展，拉近了师生之间的距离，增进了同学之间的友谊，增强了大家的合作意识，让大家感受到了群体的温暖，激发了大家的爱群意识。另外，在班级管理上，我也非常重视班干部的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、独立能力强的精干干部。

为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥强大的作用，让他们认真协助老师进行班级管理，从而促进良好班级风气的形成，加快优秀班集体的建设。净化班风是抓思想后进生不可忽视的问题。所以在班级管理中，我非常重视转化后进生。用“母爱之心”和“友情”的关怀，热情帮助每一个后进生，通过挖掘亮点、支撑起点、把握重复点、促进跳跃点，使他们从自暴自弃中觉醒，由落后转为先进。

在我的生活中，我细心地关心每一个学生。天很冷，所以我提醒他们多穿点衣服。天气很热，所以我提醒他们不要暴晒或暴饮暴食。下雨了，所以我提醒他们带上雨伞。过马路时，我提醒他们注意安全...班主任琐碎的工作渗透了我的小爱，很苦但也很开心。这些年来，我教过的班级班风很好，学生都对我有好感。因此被福泉市教育局评为xx-—20xx学年优秀班主任。

第四，以工作为导向，兢兢业业。

自从担任现在的工作以来，我一直很努力，对工作从不挑剔，服从领导的安排，凡事顾全大局，毫无怨言。我真的热爱我的工作，从来没有错过工作，早退和迟到。在我现在的工作期间，从xx到现在一直担任大湾小学的远程教育管理员，负责学校远程教育的日常工作。我积极探索远程教育的创新思路，努力提高自己的专业水平。远程教育也受到了教师的高度赞扬和欢迎，使我校教师由陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源的多媒体教学模式，使学生在生动、形象、直观的课堂上轻松掌握知识。

五、在工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。

由于我的勤奋和踏实，我在工作中也取得了一些成绩:我所教的科目在城镇统考中取得了优异的成绩:

XX-XX学年第一学期六年级语文，期末统考全镇第一。

XX-XX学年第二学期六年级语文期末统考全镇第一。

XX-XX学年第一学期五年级数学在期末统考中名列全镇第三，比上期上升三位。

XX-XX学年第一学期五年级数学期末统考全镇第一。

XX-XX学年第一学期，六年级数学期末统考全镇第一。

XX-XX学年第二学期，六年级数学期末统考全镇第一。

XX-XX学年第一学期四年级数学在期末统考中比上期上升了1位。

XX-XX学年第一学期四年级语文在期末统考中比上期上升10位，排名第三。

XX-XX学年第二学期四年级语文期末统考排名第四。班级巩固率达到100%。

根据我上任以来的工作表现，我有资格报考小学高级教师。所以我向值班的小学高年级老师汇报，督促各级评价小组和相关领导进行评审，提出宝贵意见。

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