晨读是什么意思？

意思是三种体裁，每种体裁三篇文章，以七天为周期连续阅读固定的三种体裁。据说是来自优秀学校老师的方法。

337晨读规则:适合3年级以上的年龄。

选择三个题目(推荐:古诗词、散文、小古文)，每天花10-20分钟朗读，7天为一个周期。

第一天，我把古诗词、散文、随笔各看了两遍。

第二天复习古诗词、散文、随笔，把古诗词看了两遍。

初三复习了古文一、散文一、古诗词二，看了两遍古文二。

第四天复习散文一、古诗词二、小古文二，散文二读两遍。

第五天复习古诗词、散文、随笔，把古诗词看了两遍。

第六天复习了第二篇短文，第二篇短文，第三首古诗，第三篇短文看了两遍。

第七天，把古诗、散文、杂文都复习了一遍，散文读了两遍。

如何大声朗读？如何评价朗读的质量？

所谓朗读，就是有声有情的朗读。在实施337晨读法时，建议孩子先理解古诗词和文言文，理解后再大声朗读，可以提高阅读质量。孩子不懂怎么办？可以让孩子自己读古诗和文言文的相应解释。如果看完还是看不懂，家长可以给予帮助和指导。

从我们这两个月的晨读结果来看，随着孩子年龄的增长，识字量的增加，语感的逐渐建立，通常孩子自己看两遍，根据自己的理解，结合翻译对比，基本就能明白大意了。我会逐句讲解一些确实比较难的文章，帮助她理解。

在她充分理解朗读内容的基础上，自然就能带着感情朗读了。名著的音韵美、节奏美、气势美，只有大声朗读才能真正感受到；文章的开头、继承、转化、组合，只有在朗读中才能深刻理解。