第二年的游学怎么写?
第二年的游学是这样写的:
1.我的研学旅行经历:描述一次你参加的研学旅行,包括目的地、活动以及你获得的学习和成长经历。
2.发现新世界:介绍一个你去过的地方,包括你去过的景点,印象深刻的活动,学到的知识。
3.手工艺之旅:描述你参与的手工艺研究活动,包括学习技巧和经验的过程。
4.科技游:介绍你参加过的科技研究活动,包括学到的知识和参观过的科技设施。
5.社区服务之旅:描述你参与的社区服务研究活动,包括你提供的服务和你对社会的贡献。
6.文化遗产之旅:介绍你参加过的文化遗产研究活动,包括你参观过的景点,学到的文化知识,感受到的文化氛围。
7.城市调查之旅:描述你参加过的城市调查研究活动,包括你参观过的城市规划、交通状况、环境保护等方面的知识。
8.自然探索之旅:介绍你参与的自然探索和研究活动,包括你发现的自然奇观、学到的知识和体验到的自然美景。
功能
1.研究性学习是一种实践性的教育教学活动。
与现有的学科教学不同,探究性学习不再局限于向学生传授纯书本知识,而是让学生参与实践活动,在实践中学会学习,获得各种能力。当然,这里的“实践”的含义不仅仅是指社会调查和资料收集,还包括选题、制定研究计划、咨询高校和科研机构的专家学者、撰写研究报告等一系列过程。
2.研究性学习强调知识的联系和应用。
研究性学习不同于以往的兴趣小组和奥运会培训。不仅是某一学科知识的综合运用,更是各学科知识的掌握。比如节水洁具的设计,至少需要数学和物理两门学科。