如何在小学数学教学中传播数学文化

为了达到良好的教学目标，教师的准备工作非常重要，包括:①教学目标的确定和描述要有数学文化渗透的内容；(2)明确现阶段数学教材中可以渗透数学文化的地方，以便于教材的加工和编写；③数学文化渗透选择的主要教学行为；④教学计划的形成等。

2.数学文化在生活中的渗透策略。

数学要努力还原和再现数学的过程，让学生体验知识产生、形成和发展的过程，这对巩固学生的数学文化有着重要的现实意义。数学文化的渗透还应强调数学与生活相联系的教学实施策略，在生活和活动中学习数学，感受数学文化。