二年级学生对绘画艺术的欣赏?
画二年级学生的画
二级美术绘画图片
二年级美术第二册“吃虫草”的学习计划
教材分析:
这节课向学生介绍了自然界中的奇妙植物——食用虫草。通过吃虫草,我们可以了解大自然的奇妙。教材中提供了一些吃虫草的图片和学生的作品。学生可以通过观察了解食用虫草的特点,激发兴趣。培养学生热爱自然和科学的感情。了解吃虫草的种类和特点,学会用各种方式表达吃虫草。训练学生收集信息资料的能力,提高学生运用相关资料的能力,培养学生大胆设计、绘图、制作的能力。
学生分析:
三年级学生对吃虫草知之甚少。通过视频欣赏来认识和理解,从而产生好奇心,启发学生拓展想象力。在塑料设计中,学生可以敢于创新,独树一帜,大胆展示自己的想法。
教学目标:
1.知识目标:了解关于吃虫草的知识,选择各种方法展示吃虫草捉虫子的场景。学会用剪贴彩纸的方法表达吃虫草。
2.能力目标:通过欣赏、观察、表演,了解吃虫草、捉虫的过程。培养学生大胆设计、绘图、制作的能力。
3.情感目标:通过观察了解食用虫草的特点,引起好奇心,激发学习兴趣。培养学生热爱自然和科学的感情。
教学重点:了解食用虫草的特点,想象捕虫器的形象和作用,通过绘画或撕纸贴图的方式展示。
教学难点:大胆想象,新颖奇特的捕虫器表演。
教学准备:
吃虫草的教学课件,彩纸,剪刀,胶棒,彩笔,油画棒...
教学设计:
一、进口:
自然界有无数的动植物,它们之间每天都发生着许多有趣的故事。今天动物和植物之间发生了怎样的故事?
播放课件:短片里的小蚂蚁怎么了?想了解更多关于吃虫草的知识吗?-展示题目“吃虫草”
二、新授:
1,昆虫吃草是常事,但连草都能吃昆虫?世界上确实充满了奇迹。我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳,但他却很容易让蚂蚁对他的猎物拳打脚踢。那么吃虫草怎么抓虫子呢?它有什么特点?
2.我们来看几个视频,看看吃虫草怎么抓虫子。* * *播放课件* * *学生讨论并汇报。
诱捕:等小虫掉进诱捕叶袋里再抓。
粘液粘稠:从叶子分泌粘液,粘在虫子身上。
陷阱:合上树叶抓虫子。
3.我们总结了三种吃虫草捉虫的方法。想想吧。如果吃虫草,你会用什么方法来吸引虫子吃?同桌模仿吃虫草和昆虫的过程吗?* * *小组讨论答案* * *
4.吃虫草为什么要吃虫子?* * *学生讨论并回答* * *
5.欣赏图片:健康报告有哪几种?吃虫草有什么特点?它生长在哪里?
猪笼草、毛茛、捕蝇草、毛茛、瓶子、、、、它们靠什么吸引学校的虫子?
板书:
形式陌生感
颜色-颜
味道-香味
6.欣赏学生作品* * *多媒体* * *
刚才我们学习了很多关于吃虫草的知识,我们有很多关于吃虫草的知识,但是我们没有一个人在生活中见过。但是我们可以充分发挥我们的想象力。一些孩子通过想象,展示了吃虫草和昆虫的场景。让我们来看看。
观察:图中使用了哪些材料和方法?你想用什么材料和方法来完成这个作业?要不要看看老师吃虫草的表现?
教师示范打勾法:
首先,选择用基本形状来想象吃虫草的形状,应该比较奇怪;然后在画纸的适当位置用线条来表达,线条要流畅;然后用点、线、面描述吃虫草。
展示彩纸剪贴作品
强调密度、高度、大小、距离的变化,通过欣赏作品来说明。
第三,练习;你能发挥你的想象力去探索大自然深处的奇花异草吗?今天,我们将举办“想象小天才”展览,看看谁画出了最有创意的吃虫草的图。
工作要求:
1,发挥你的想象力,用你学过的方法展示吃虫草的场景。
2、学生创作,老师巡视辅导。
3、辅导点:构图、捕虫器建模和细节描述。
第四,展示评价
谁愿意介绍一下他的作品:吃虫草要什么样的名字?它是由什么材料制成的?告诉我它是怎么吃虫子的。谁想到前面来说你最喜欢哪一个?