安全演习计划

为了在紧急情况下安全快速地疏散全校人员，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实战演练。通过消防安全演练，让学生学习相关安全防护知识，达到不慌不忙、积极应对、自我保护的目的。一、火灾事故处理机构:总指挥:李子平。

指挥:陈学智

后勤保障:石

成员:全体教职员工。2.组织实施安排:(1)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任和当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃生。(2)具体疏散安排:

1.各班疏散地点:大操场。

2.各班疏散路线:紧急警报响起后，全体师生不要惊慌。在总指挥的指挥下，各班按照广播的演习路线逃生，老师将学生疏散到安全的地方。(学生到达操场后按班集中)(3)教师紧急疏散的分布位置和职责。

听到哨声(一长两短重复)或急促的铃声是紧急疏散命令。

1，正在上课的老师听到哨声后，立即确定疏散位置并立即组织学生离开教室，正在上课的老师最后离开教室。

2.缺席的老师听到哨声后，立即做出反应，赶到各个岗位维持秩序。

三、紧急疏散班的分布位置

第四，大会事关重大

班主任立即带领学生按照指定路线快速下楼，进入指定地点集合。这个过程需要老师在学生最终到达目的地后立即清点人数，并向列车员(陈学智)汇报。班主任确定逃生不成功人数，指挥(陈学智)向总指挥(李子平)汇报逃生成功人数和逃生不成功人数。各岗位教师在撤离过程中发现情况也要向总指挥汇报。

五、指挥部根据报告做出指示(鉴定)

六、(本次)应急岗位安排

七、注意事项

1，疏散人员的安全是第一位的。

2.火灾的惨痛教训需要铭记:认真落实每一次演练，就是对生命的负责。

3、练习时，所有教师必须参加练习，不得在办公室、教室等处停留。

4.未上课的老师跑出办公室后，需要到靠近楼梯的教学楼协助疏散。

每次演练都要保证学员的绝对安全，尤其是避免踩楼梯。如果发现前方队伍不动或者有人摔倒，要立即停车。这个时候，楼层的班主任和班主任承担第一责任人。

八。工字续时间

9月25日下午第六节课20**(课前)

九。疏散要求及注意事项:1。全校师生听到学校传来的警报声后，立即迅速安全撤离，不能再收拾自己的物品。教师应指导学生迅速掏出手帕，用水浸湿后捂住口鼻，低头有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。疏散逃生时，要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区域后应立即统计人数，并及时报告。2.疏散集合地点:先在操场集合，必要时按照指示疏散到其他区域。3.发生火灾时，禁止组织学生参加灭火。4.疏散顺序:老师带队，学生排成两列，依次快速安全下楼。不能先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

5.教育学生在发生火灾时做到以下几点:①不要惊慌，保持冷静的头脑。(2)认清形势，思考对策。③积极自助，互帮互助。(4)服从指挥，有序疏散。

6.如遇其他紧急情况，原则上执行本预案，必要时服从现场指挥。

安全演习计划(2)

第一，练习的目的。

20**年3月29日是我国第十五个中小学生安全教育日。为贯彻落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的方针，以“建设平安和谐校园、办好人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，做到防患于未然，提高师生安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1，内容:紧急疏散演习

2.对象:全体师生。

3.时间:20**年3月29日9: 30。

第三，练习的准备

1.让所有教职员工清楚这次应急演习的任务和注意事项。

2.演练前，班主任要动员，熟悉疏散路线。同时强调，此次演练是一次预防和模拟演练，并非真正的紧急疏散。

3.演练前，认真检查疏散路线必须经过的地方和到达的“安全区”，及时整改存在的问题，消除障碍和隐患，确保路线畅通安全。

4、组建相关工作组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1，不要慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静、敏捷、规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得交叉。

4、班主任应严密组织，认真对待，避免险情的发生。

动词 （verb的缩写）组织结构

1，领导小组

总指挥:马光耀

副指挥:侯呢？张

变成？成员:李？屈呢？宏伟？邵长柱

2、课堂室内指导小组

成员:各班班主任。

职责:

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。

(2)班主任要全程跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、锻炼计划

1，启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们，同学们，中福小学紧急疏散演练即将开始。请做好准备，各就各位。

2.紧急疏散演习

各班后门前的两个同学立刻打开了门。()老师迅速将全班分成两列，指挥他们有序走出。

3.在老师的引导下，学生们有序的从楼梯上撤离，并按照预定的撤离路线迅速撤离到指定地点排队。到达集中地点后，所有师生蹲下。

4.演练结束后，总指挥对活动进行了总结。

七。演习期间各岗位具体负责人名单

1，班长:各班主任。

2.学生疏散时负责走廊的人

首层负责人:张

大门:于？彭？壮丽的

东楼梯匝道(1.1):王祖林

西楼梯坡道:邵长柱

二楼负责人:曲

东楼梯坡道:宁燕燕

西楼梯坡道:张咏梅。

三楼负责人:李

东楼梯坡道:于？小球

西楼梯坡道:高明慧。

第四层负责人:侯

东楼梯的步行平台:余永洪

西楼梯坡道:张？惠？王捷

操场:王红

负责楼梯安全的老师要保证(提醒)学生有序撤离，学生万一摔倒要及时自救避免踩踏。

安全演习计划(3)

3月27日下午，长长的警报声响起。在老师的带领下，中学5班的孩子们迅速有序地撤离到操场上，全程只用了2分多钟。孩子们学习了一些自我保护和自救的方法，进一步增强了老师们防范突发灾害的意识，提高了应对突发事件的能力。

一、演习的目的:

为了提高幼儿的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强幼儿的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减少灾害造成的损失。幼儿园组织全体师生进行了一次消防、地震应急演练。确保灾难来临时，幼儿能够快速、有序、安全撤离。

二、演习准备:

1，懂得简单的疏散常识。

2、熟悉了解疏散路线，下楼梯的方法和路线。知道幼儿园的安全出口和疏散的安全区域。

3、懂得撤离过程中的自我保护。

三、演习时间和人员安排:

1，时间:20**年3月27日上午。

2.人员:中学五班所有孩子。

第四，教师之间的分工:

陈洁负责带领团队，组织孩子们有序地下楼梯。

刘玲负责清点儿童人数，刘有存老师负责所有儿童的安全撤离。

动词 （verb的缩写）练习过程:

1，警报声响起。

2.老师要组织孩子迅速离开活动室，沿着安全逃生路线撤离。