小学六年级上学期体育教案
小学六年级上学期体育教案(一)
一、学习情境分析:
我在六年级教两个班。学生们通过这些年已经基本了解了班级的要求，学习习惯也在逐渐养成。根据学生的生理特点，敏捷和柔韧是这一时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。根据了解，学生的柔韧性还可以，学生的形体练习还有待进一步提高。同时，为了更好地服务于未来，我们应该多做速度练习。
二、教材分析:
六年级体育基础知识是根据课程标准中“三级”目标、活动和各学习领域内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选定的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，按照课程标准中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。在走、跑的练习中，主要学习内容是发展学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容是围绕学校有趣的体育项目开展教学方法。六年级的测试项目是400米，要求在课堂上注重学生的全面发展和灵活练习。实施体育艺术“2+1”工程，对培养学生参加体育锻炼的习惯，提高学生的审美素质，陶冶学生情操将起到积极的作用。同时，开展此项活动有利于促进学生积极参加课外文体活动，促进体育艺术课程改革的发展。
三、教学目标:
1.多了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些简单的保护身体健康的常识和方法。
2、进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏性活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务:
1，继续做好课堂教学常规，提高课堂教学质量。本文来自优秀教育资源网飞飞。课程园认真执行体育教学大纲和课程计划，认真备课，上好课，正确引导学生自觉锻炼。
2.加强体育课的学习，通过课内听课、备课笔记、课后总结；教研组的老师们要互相学习，互相交流，* * *着进步的过程，* * *着成长。
3.组织丰富多彩、卓有成效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼，使学生发展更加生动，极大地发展和提高学生的创新精神和实践能力。
4.在教学实践过程中，使学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健的安全知识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。培养学习基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
5.实施体育艺术“2+1工程”，有助于学生形成参加体育锻炼的习惯，提高审美素质，陶冶情操，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育艺术课程改革的发展。
五、教学方法:
1，精讲多练，教练结合，激励学生学习。
2.教学中取放结合，有意识地让学生锻炼自己，调动他们学习的主动性和积极性。
六、教学措施:
1.在教学中，要在加强和重视“三基教学”的同时，注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三大任务。
2、从游戏、竞赛手段入手，提高学生的学习自主性，形成自觉锻炼的习惯。
3.教学原则和方法的运用应从增强学生体质出发，根据青少年的心理、生理特点和学生的实际情况，科学安排密度和运动量。
4.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、积极进取的精神，注重能力的培养，启迪思维，培养学生。
小学六年级上学期体育教案(二)
一、学习情境的分析
六年级学生在性格、身体素质、纪律等方面差异很大。学生处于青春发育阶段，性格叛逆。有必要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育课的兴趣。同时，三级处于升学阶段，学业压力比较重，可以根据实际情况安排课程内容(如增加有趣的项目、球类运动、独立活动等。)来提高学生的学习积极性。
二，教学目标
1，使学生认识自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健的安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律操、舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的身体活动能力。
3.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。
第三，教学重在难点
(1)教学重点
1，规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
(2)教学困难
田径和体操技能
第四，教材分析
整本教材的内容包括(1)、运动健康基础知识(2)、运动技能(3)、身体健康(4)、心理健康。教材众多，包括跑、跳、投、体操、武术、球类等常规教学，充分满足学生身心发展的需要。其中，运动健康基础知识的教学以课堂教学为主，适当运用课堂讨论。户外教学主要是让学生掌握一定的运动方法和技巧，从而形成自觉锻炼的良好习惯，达到“健康第一，安全第一”的目的。
动词 （verb的缩写）教学和措施
1，认真备课，不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。
2.加强思想教育，加强体育老师之间的交流，认真听其他老师的课堂教学，借鉴他人的教学方法。
3.给每一节课上好体育课，全面贯彻课改精神，突出学生主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、积极进取的精神，注重能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。
不及物动词教学进度
每周教学的内容
1教学套路和队列队形
2队列队形
3队列队形，游戏
4广播体操和游戏
5国庆节假期
6广播体操和游戏
7广播体操和游戏
8广播体操和游戏
踢毽子，跳绳，玩游戏
10各种快速启动跑，追逐跑，接力跑，游戏
11立定跳远，跳远，游戏
12跳远、跳远、运动会
13跳高，来回扔实心球，游戏
14向前侧翻，肩肘内翻，游戏
15肢体悬挂，实用攀爬，游戏
16器械体操和艺术体操
17武术基本功
18小型球类游戏和球类游戏
19小型球类游戏和球类游戏
审查和最终总结
小学六年级上学期体育教案(三)
第一，学生分析
六年级学生在性格、身体素质、纪律等方面差异很大。学生处于青春发育阶段，性格叛逆。有必要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育课的兴趣。同时六年级处于升学阶段，学业压力比较重。因此，课程内容可以根据实际情况安排(如增加有趣的项目、球类运动和独立活动等。)来提高学生的学习积极性。
二，教学目标
确立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活”；以提高学生综合素质为目标，加强师资队伍建设，开展课外体育活动，加强体育文化建设。
1，发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生体质，提高学生体育兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，注重体育实践，注重教学的娱乐性和趣味性。
2.使学生了解运动与健康的意识，逐步培养学生对运动的热爱和养成良好的运动健康习惯，能够处理一些简单的损伤和运动中突然发生的损伤。
3.对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵纪守法、团结协作、勇敢顽强、积极创新的优秀品质。
4.辅导学生心理，让学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生主动消除不良情绪的能力和社会适应能力。
三、教材分析
重点和难点:
1，学生可以观察和评价同伴的动作，同时主动展示自己的动作；其实就是增强自信心，提高学生的理解能力。
2.了解一些田径术语，同时，如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；正确的跳高姿势和跳高成绩可以提高学生对田径运动的兴趣。
3.使学生更好地掌握艺术体操的归属感和技术动作。
4.掌握一些运动常识。
5.了解青少年保健知识。
6.教育学生心理。
(一)田径教学
1，跑:进一步学习短距离跑的技术。起跑后，他积极冲刺，逐渐加大步长和步频，动作协调快速。
2.跳跃:进一步掌握跳远技术。能快速有力地迈步跳跃；腿平台在空中，落地腿向前伸展。
3.投掷:我会初步退掉铅球技术，掌握垒球投掷技术。上下肢协调，动作合理。
(2)攀爬平衡
(3)体育与健康知识
1，足球入门
2.奥运会简介
3.意外伤害常识
4.男孩和女孩的身体变化
5.树立良好的学习态度。
(4)球类运动
足球、篮球、乒乓球和羽毛球
第四，教学措施
1，认真备课，特别注意体育教学常规，每节课认真教体育课。
2.加强体育课的课堂教学质量，让每一节课都有意义，让学生都有所学。
3.合理利用体育器材和设施，加强学生运动技能的教学。
4.重视提高学生身体素质的训练，增强学生体质。
5.因材施教，培养学生对体育的兴趣。
6.加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、体育测试内容
身高体重、坐姿前倾、立定跳跃、跑步、笔试
评分标准:优秀=90~100分；好=75~89分；合格=60~74分；合格=59分或更少
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