如何对小学六年级的孩子进行心理教育

环境和教育对孩子的心理发展影响很大。好的环境可以发扬气质的优点，克服缺点。出生后的环境影响主要来自家庭、幼儿园、学校和社会。

家庭是孩子从出生到青春期最亲近的环境，对孩子的心理发展影响最大。和谐的家庭关系，父母良好的品德，充满爱的温馨环境，丰富充实的生活，都能让孩子获得健康的心理。

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子模仿的对象。父母对孩子教育的态度对孩子早期的情绪和性格有着深刻的影响。过分的溺爱和关心，会让孩子变得幼稚、胆小、任性、不负责任、社会适应能力差、依赖性强。

如果对孩子采取冷漠或粗暴压制的态度，孩子的性格会趋于冷漠、孤僻、不合群，有时甚至会叛逆、易怒、固执。如果父母对孩子和蔼、通情达理、民主，大多数孩子情绪稳定、开朗、积极向上。父母的一言一行都对孩子有潜移默化的影响。

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意义目标

中国全民健身网首席专家肖教授认为，心理教育是心理素质教育和心理健康教育的简称。它是教育者运用心理科学方法对受教育者心理的各个方面施加积极影响，以促进其心理发展和适应，维护其心理健康的一种教育实践。

其目标是培养良好的人格，开发智力潜能，增强心理适应能力，激发内在动机，保持心理健康，养成良好的行为习惯。即生育能力、智力、力量、心理健康和指导。

小路

1，全面优化社会心理环境，减少不良刺激；

2.全面渗透心理素质培养，优化心理素质；

3.开设适当的心理健康教育课程，普及心理健康知识；

4.进行必要的心理测试，了解心理状况；

5、开展各种心理咨询，缓解心理问题。

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