四年级作文评分标准

首先，将成分含量分成数字比例:

1，作文题目合适(5%，1.5分)

2、心理健康，明确中心(25%，7.5分)

3、内容与题目一致，描述具体生动(30%，9分)

4、段落清晰、明了(10%，3分)

5.句子流畅(20%，6分)

6、会使用标点符号，错别字少(10%，3分)错别字每处扣0.5分，标点符号错误每处扣0.5分，扣3分。

附:字迹工整美观(卷面3分)，卷面太乱，字迹潦草扣1-3分。

二、评分参考:(以总分30为例)

一种文本(27-30):

1，字迹工整漂亮；

2.写作文题目；

3.句子通顺，可以用完整的句子表达自己的意思。可以用学过的成语、谚语、名句，可以用适当的修辞方法。

4.选材考究，内容具体，围绕一个中心明确表达意思，描写生动细致；

5.段落分明，有一定的逻辑和思想内涵；

6.标点符号的正确使用；

三种文字(18-23):

1，字迹不工整。

2.写作文题目；

3.句子基本通顺，基本能用完整的句子表达意思，缺乏常用的修辞方法；

4.内容不具体，中心基本明确，没有生动的描述；

5、层次不够清晰；

6、标点一般正确，错别字多；

7.达到要求的字数。

四种类型的文本(12—17):

1，写作不够认真；

2.句子的完整性和流畅性不够，句子表达不完整，有语言疾病，错别字多；

3.内容比较简单，中心不明确，文章意思不明确；

4、层次不够清晰；

5.标点符号使用不当；

6，字数略少。

五类文本(0-11):

1，字迹难以辨认；

2.句子不通顺完整，病句多，错别字多；

3、内容很简单，没有中心，记流水账，重复一遍，不知道说什么；

4、标点错误明显；

5.跑题；

6、字数在300字以内，只写一个作文题目，或者干脆空白。