小学阅读时间表
小学阅读时间表
一、阅读目标:
1，激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢阅读，与书成为好朋友，让孩子的童年沉浸在耳目一新的书籍中。
2.通过阅读，学生可以增长知识，开阔视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中形成爱书爱读的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4.让学生在积累知识的同时提高写作能力。
二、实施措施:
1.首先，每个学生结合个人实际制定阅读成长计划和阅读目标。具体的格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使之生动而有特色，包括阅读的内容、目标、措施、实施时间等。计划制定后，通过小组交流和班级交流完善个人阅读计划，组织一次？读书计划展？。每个班级结合学生的计划和班级的实际情况，也制定相应的班级阅读目标和阅读成长规划书，要有衡量、有保障、有效果、有评价、简明扼要、易于操作。
2.其次，选择和推荐适合学生阅读的书籍。这些方法是:
老师推荐。教师根据学生所学的教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有利于学生身心发展的书籍进行推荐。
同学互相推荐。根据参考书目的不同主题推荐。
3.特别规定阅读时间。
每天上课期间要有一个阅读环节；每周一最后一节课是阅读课；每周末在父母陪同下阅读一小时左右；每个月的最后一周，班级可以根据自己的实际阅读情况举办阅读课。书展？，到？名言？、?捡贝壳的书？、 ?好书推荐？等小板块，向同学们介绍自己读过的新书、好书，交流自己在阅读活动中的经验，在班里形成良好的阅读氛围。
4.教师应注重方法指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读水平。
5.开展各种读书活动，如读书报告交流会、读书会、读书笔记展、课本剧排练等。
6、阅读要得到家长和其他老师的支持和帮助，形成良好的阅读氛围。
7.在阅读的同时，积累很重要。目前初三学生先积累课本上的好词、好句、好章，再慢慢积累课外的，最后写自己的读后感。
三、评价措施和激励机制:
1，结合学生阅读评价表。学生将阅读后的想法写在笔记本上，老师会定期复习。分级后，他们会以喜讯的形式通知父母。同时，他们会在班级评价一栏给予适当的奖励(加星)，并将结果填入阅读评价表中进行评价。阅读之星？。
2.与父母携手。积极动员家长，以书面形式要求家长定期对孩子的阅读活动进行总结和评价，要求家长以身作则，在家庭中营造阅读氛围。为了激发学生的阅读兴趣，可以在家里张贴家庭阅读评比专栏。
读书使人聪明、睿智、高尚、文明、懂事、能言善辩。让学生体验阅读带给他们的快乐，让课外书为孩子打开一扇窗、一扇门，让他们看到一个美好的世界。