小学美术课有哪些类型？

其内容包括一切与视觉造型有关的艺术活动，如各种绘画、雕塑形式，工艺中的一些手工活动，民间艺术中的劳动活动。涵盖了艺术的基本造型元素(线条、造型、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等等)。

2.“设计与应用”学习领域

其内容包括现代设计基础和传统工艺美术。现代设计基础主要包括平面构成、立体构成、色彩构成、工业设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计、电脑艺术设计。

传统工艺美术主要包括基础图案、金属工艺、竹木工艺、针织工艺、纤维工艺、纸制工艺、泥塑陶瓷以及各种民间工艺美术。

3.“欣赏与评论”的学习领域

其内容包括欣赏、鉴别和评论(艺术批评\艺术评论)。

4.“综合探究”学习领域

其内容包括通过综合性艺术活动引导学生积极探索、研究、创造和综合解决问题的艺术学习领域。

学习美术语文素养的培养

一、美术学习中培养的观察习惯和方法，使孩子获得观察能力。

二、艺术学习中的名作鉴赏能力锻炼了多角度思考、收集素材、组织语言的能力。这些能力是写好作文所必须的。

此外，对一部作品的深度欣赏需要时代背景的支撑，这有助于开拓视野。对一部作品的深度鉴赏离不开对人文精神的思考，而这一价值体系的构建与文学是相通的。

第三，美术学习中的设计思维，既需要发散思维，也需要逻辑思维。发散思维和逻辑思维是写作中不可或缺的两个部分。发散思维决定写作角度、选题、想象等，逻辑思维决定写作顺序。