如何在小学科学课堂上实施新理念

科学课很重要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手，这是科学课和科学课最重要的区别之一。我们的教师在学习了《科学课程标准》后，将新的课程理念融入到自然课堂教学中，用课程改革的新思想、新理念指导自己的教学。

在课堂教学中创设情境，从问题入手，让学生带着求知欲去学习。在课堂上，学生从提出问题到解决问题要经历一个漫长的过程。没有流程和方法，解决问题也是一句空话。

作为老师，必须教会孩子们如何解决问题。这样，科学教育的整个过程就是他提出问题，经过一系列的研究过程，使用一系列的科学方法，最后解决问题。学生在学习过程和应用方法的过程中，必然会获得相关的知识，掌握一定的技能，养成一定的情感态度和价值观，这些都是在提出问题和解决问题的过程中要达到的目标。

注意

科学探究活动在科学学习中具有重要价值。通过“做科学”到“学科学”，学生可以将科学知识与观察、推理和思维技能相结合，从而主动获得对科学的理解。

学生在科学探究、参与问题解决、计划、决策、小组讨论和评价的过程中，将自己的科学知识与从各种渠道获得的科学知识联系起来，将所学知识应用于新的问题。