剑桥青年课程体系
适合学习对象:
儿童英语学习者；已完成剑桥少儿英语三级的学生；4-6年级的小学生
语言知识目标:
语法:三种基本时态(一般现在时、现在进行时、一般过去时)；有句型；形容词的比较级；情态动词can；可数名词和不可数名词。
词汇量:约65，438+0，000常用基本单词。主题包括:国家和国籍，月份和季节，颜色，家庭成员，身体部位，食物，家居，服装，服务场所...
语言技能目标:
听力:能够借助图片、图像和手势理解简单的文字或记录材料；能看懂简单的带图短篇小说；能理解班级活动中的简单问题；能够理解常见的说明和要求，并做出适当的回应。
口语:能够在口语表达中做到语音语调清晰；能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能使用一些最常用的日常用语。
阅读:能认出学过的单词；能根据拼写规则读出简单的单词；能够阅读课本中简短的要求或说明；能借助图片理解对话表达的简单信息。
写作:能够正确使用大小写字母和标点符号；能模仿例子写句子；会写简单的问候语。
剑桥青年1级
适合学习对象:
已完成剑桥青年英语的入门级学生；剑桥少儿英语成绩优异的学生；4-6年级的小学生
语言知识目标:
语法:增加两种基本时态(一般将来时和现在完成时)；现在进行时和将要表示将来；将要表达愿望和预测；形容词的最高级；第一个条件句(真条件句)if；时间状语从句
词汇:大约800个新单词和短语。主题包括:爱好、学校课程、家务、食物和饮料、遥控、语言学习、假日活动、动物、个性和情感...
语言技能目标:
听力:能够理解学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；能根据语调的变化判断句子意思的变化；能理解简单故事的情节发展，了解主要人物和事件。
口语:能够在班级活动中用简短的英语交流；能够就熟悉的话题进行简单的交流；能借助提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一个事物。);能在老师的指导下参与角色扮演等活动。
阅读:初步能使用简单的参考书；能阅读简单的故事和短文，并能抓住主旨；能理解简单阅读材料中的事件顺序和人物行为。
写作:能参考实例书写或回复简单的贺卡、请柬；能用短语或句子描述一系列图片，并能写简单的故事。能够使用短语或简单的句子为他们制作的图片编写说明。
剑桥青年2级
适合学习对象:
已经完成剑桥初级水平的学生；初一和初二学生
语言知识目标:
语法:增加三种基本时态(过去进行时、现在完成时、现在完成进行时、过去完成时)；一般现在时和一般过去时的被动语态；不定式和动名词；副词的比较级和最高级；定语从句；间接引语(宾语从句)；第二和第三条件句(虚拟条件句)
词汇:大约800个新单词和短语。主题包括:环境、电影、灾难、音乐、医学、信息技术、网络...
语言技能目标:
听力:能够听懂接近正常语速、熟悉话题的段落，识别话题，获取主要信息；能够根据持续的指示完成任务；能克服生词的障碍，借助上下文理解大意；
说:能引出话题，有几轮对话；能在老师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和看法，参与讨论。
阅读:能从简单的文章中找出相关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能找出文章中的主题，理解故事情节。
写作:能写短段落，如简单的说明和规则；能够根据写作要求收集和准备材料；能独立起草短文、短信等。，并在老师的指导下进行改正。
剑桥青年3级
适合学习对象:
已经完成剑桥初中二年级的学生；初二和初三学生
语言知识目标:
语法:时态复习；复习条件句；间接报价审查；现在完成时和将来时的被动语态；限制性和非限制性定语从句；情态动词；使役动词
词汇量:大约65，438+0，200个新单词和短语。主题包括:交友、肢体语言、朋友和敌人、职业和工作、旅行、电视、犯罪、问题、外貌、个性和人际关系...
语言技能目标:
听力:能根据语调和重音理解说话人的意图；能够从听力材料、简单的演讲或讨论中提取信息和观点；能根据所听段落的内容记录简单信息。
说:能描述个人经历，有条不紊地表达个人观点和想象；能够在特定场合以适当的方式表达态度和愿望；能够通过重复、举例、解释等方式表达观点。
阅读:能理解一个段落中句子之间的逻辑关系；能根据不同的阅读目的使用简单的阅读策略获取信息；能根据上下文线索推断和预测故事的发展。
写作:能描述简单的人或事，表达自己的观点；能够以适当的格式写笔记和简单的信件；能根据给定的图表写出简单的段落或操作说明。
剑桥青年4级
适合学习对象:
已经完成剑桥初三的学生；高一高二学生。
语言知识目标:
语法:综合时态复习；条件句和复杂条件句的复习；复习定语从句和关系代词的省略；间接报价审查；复习情态动词；未来进行时和未来完成时；名词性从句(什么从句)；状语从句；分割短语；它作为正式的主语(宾语)
词汇:大约800个新单词和短语。主题包括:健康和医学，个人感受，体育设施和场所，冲突和解决方案，全球问题，节能，旅游，电影和电视评论，音乐欣赏...
语言技能目标:
听:能够根据听到的内容做笔记；能根据语篇中的线索联系相关事实和信息；能够识别段落中的重要信息，并做出简单的推断。
说:你可以根据命题稍作准备后做一个简短的发言；能够就一般话题进行口头陈述；能够提出解决问题的建议和方法；能够根据学习任务讨论并制定计划。
阅读:可以利用上下文线索帮助理解；能从文章中获取主要信息，提取要点；能理解文章主旨和作者意图；能够对简单文章中的信息进行提取、过滤和重组。
写作:能够根据文字和图表提供的信息写短文或报告；能描述人或事，表达自己的观点；能写出条理清晰、结构严谨的短文，描述事物或表达观点和态度。
剑桥青年5级
适合学习对象:
已经完成剑桥初级四年级的学生；高二高三学生
语言知识目标:
语法:过去完成进行时、过去将来时、将来完成时；副词的位置和形容词的顺序；推论和可能性；替代和省略...
词汇量:大约65，438+0，000个新单词和短语。主题包括:决策、广告、战争与和平、金钱、成功与失败、人生选择、英雄...
语言技能目标:
听:能识别不同音调表达的不同态度；能够抓住一篇长篇演讲的要点，理解演讲人的观点和目的；可以从对方的发言判断对方的态度和立场。
说:能够用英语谈论社会问题，表明自己的态度和观点；能够就一些话题进行演讲，并在准备后回答相关问题；可以用英语面试。
阅读:能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同风格的特点；能够阅读一般英文报刊杂志，获取主要信息；用普通英语阅读原著，把握主要情节，理解主要人物。
写作:写作中能做到文体规范，语句通顺；能够阐述自己的观点，评论他人的观点；能填各种表格，写简历和申请，语言基本正确得体。