家长学校优秀作品总结
家长学校优秀作品总结1家庭是哺育孩子成长的社会细胞，父母是孩子天然的思想启蒙者，对孩子的成长有着巨大的潜移默化的影响。因此，学校把“提高家庭教育水平，提高家长综合素质，更好地培养下一代，造就新一代高素质人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索，努力工作，积极开展工作，取得了优异的成绩，概括如下:
一、加强领导，明确责任
为了让家长认识到并重视家庭教育的发展，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，成立了好家长委员会。学校成立家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取多种措施办好家长学校，指导家庭教育，使家庭教育和学校教育相互促进、相互协调，形成关注教育的合力，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导和部分家长协商成立家长学校委员会，负责家长学校的组织领导，明确职责。* * *组建家长委员会，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和总结，管理家长学校的日常工作，做到每项工作都做到“六有”，即有人关注，有计划，有措施，有落实，有效果，有总结，保证家长学校各项工作的顺利进行。
第二，建立健全各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的基础，完善的管理制度是办好家长学校的有力保障。为了加强家长学校的管理，建立健全了各种必要的规章制度，使学校的整体工作得以顺利开展。如校长负责制、园长负责制、教师负责制、家长负责制、教师家访制、家长考勤制、开放日制、校长接待日制等。要各司其职，尽力使各项工作有计划、有目的地进行，减少随意性和盲目性。
学校结合实际情况建立了考核制度，记录各种会议的出席情况，定期总结家长学校的工作。
第三，规范家长学校管理
1，完善家长学校教学体系。做到家长学校教学“四定”，即计划、课时、时间、人员，精心选拔由校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵和优秀家长组成的教师队伍，由他们来讲课，回答家长的问题，使家长学校真正发挥作用。
2.完善家长学校的建立。家长学校校董会每学年调整一次，全面负责家长学校的组织领导工作。根据学生班级实际情况，设置了6个年级25个家长班，由现任校长、副校长、教学主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理、班级管理等工作。家长学校也有家长委员会，是学校教育和家庭教育的桥梁和纽带。全体成员应参与学校管理的信息反馈并承担监督学校工作的责任，每季度向学校提交一次提案，反映家长的要求和建议，学校定期研究、落实提案并及时反馈。
3.学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；课题的确立，新时期学校家教重点难点问题的研究，研究方案的制定和实施过程，推动了学校家教工作，促进了学校的各项工作。
第四，拓宽家长学校学习活动的途径
1.定期举办讲座。为了更好地促进家长学校工作的全面发展，我们应该有计划地组织家庭成员参加家长学校学习，提高家长对子女的管理和教育质量，确保家庭教育和学校教育的有机结合，宣传家庭教育知识，与家长交流经验，使家庭教育和学校教育并行发展。针对学生情况和家庭教育中存在的普遍问题，学校定期组织家长学校上课。家长学校的主要教学内容是宣传党的教育方针政策，学习各种教育法律法规(如义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。)，学习先进的家庭教育理论，交流好的教育方法。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观、讲座、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视谈话、总结表彰等生动多彩的活动。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，实现同步教育。
2.完善素质教育活动开放日。为了拓宽家长学校的学习和活动渠道，让家长多方面了解学校工作，学校建立了双周校长接待日，每学期坚持一次家长开放日，让家长走进校园，走进课堂，走进活动，让家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育知识和管理知识，实现学校工作与家庭教育的良好沟通。为了结合当前学校的素质教育工作，本学期举办了家长开放日，邀请部分家长代表对学校进行检查和监督，让家长了解素质教育的新动向和意见，让家长参与学校管理和教学，增加学校与家庭的联系。
3.积极开展家访。为配合学校教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少进行一次统一家访，并制作家访登记表。通过家访，可以了解校内外学生的动向和行踪，从而加深学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解，改善家庭教育环境。
4、开展好经验交流会。学校在7月份召开了经验交流会，针对家庭教育中存在的问题，向家长讲解了先进的家庭教育理念，得到了家长的好评，家长、学生、学校都受益匪浅。教师节期间，学校表彰了一些优秀的家长，调动了他们的积极性。
家长学校优秀作品总结2。家庭教育是基础教育，是现代教育的重要组成部分。一个人的思想、道德、行为习惯、意志和性格的形成，都离不开家庭。父母的素质直接影响到孩子。父母的人生观、日常道德观、为人处事方式都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场所，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族优良传统、普及家庭教育科学知识的好地方。实践证明，举办家长学校，大大提高了所有家长科学教育孩子的自觉性和积极性。齐新配合学校教育，形成了良好的学风和校风，从而推动了学校素质教育的实施，提高了我校的教育质量。近两年来，我校加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平。家校教育达成* * *认识，以* * *培养自立自强，适应社会有用人才为宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各项活动。家长从理论到实践有了新的飞跃，取得了很好的效果。家长学校的工作总结如下:
一.组织和管理
建立一个正式的组织是办好家长学校的关键。
办好家长学校是学校工作的主体，家长和社会是协助学校工作的主要力量。为了做好主体工作，提高家长素质和教学水平，校长亲自挂帅家长学校领导，指挥德育处主任负责。由各年级领导组成的家长学校领导小组负责年度计划的制定和活动的组织实施；由各年级、各班推荐思想素质好、有一定文化素养、教学经验丰富的学生家长担任家长学校教会成员。每学期定期召开会议，讨论家庭教育、社会教育和学校教育的协调问题。每学年开学时，应调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划。本学年的家长委员会由72名家长组成。在家长委员会代表的遴选上注意行业和年龄的差异，每学年召开两到三次家长委员会会议。为了规范家长学校的管理，落实家长学校的工作。
第二，质量提升
父母是孩子的第一任老师。父母的道德品质、思想作风、文化程度、对事业的态度、家庭内部的人际关系等因素都会对孩子的人生成长产生不可估量的影响。家长的素质和自身修养是决定家庭教育有效与否的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高父母的素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说:“家庭教育首先是父母的自我教育。”现在，许多父母工作太忙，所以他们很难或不可能学会教育孩子的特殊方法。而家长学校正好弥补了这个缺陷。开学后不久就召开了家长会。请有教育经验的家长来我校交流育儿经验。通过家长会，家长普遍认为收获大，见效快。有家长在反馈信息中写道:听了家长们的育儿经验交流，才意识到以前那种认为自己是家长，对孩子为所欲为的观念是错误的。今后，他们应该向更有经验的父母请教教育孩子的方法，并努力与学校合作，教育孩子成为对社会有用的人。
第三，活动的有效性
家庭教育是培养人的系统工程的起点和基础。通过家长学校的形式，将相对独立的家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合起来，形成一个全方位的儿童教育网络，让孩子在成长过程中时刻得到家长、社会和学校老师的关心和帮助，健康成长。同时，学校、社会、家庭三位一体网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。
1，家长与课堂零距离接触
每学期学校都会邀请家长走进课堂，让家长零距离接触自己最关心的课堂教学。我们继续按计划开展家长“开放日”，将6月最后一周的周五165438+10月作为学校的开放日。这一天，我们把家长委员会的代表请到了学校，按照成绩分别听了语文和数学的外语课。教师充分利用电教设备，使用电子课件进行教学。孩子们上课的强烈欲望和极强的学习能力让家长们感到惊讶。他们称赞老师在课堂上的“带头作用”。家长的肯定是对老师最大的鼓励，家长的信任是老师最大的财富。同时，我们学校带领家长参观了我们的多功能教室、室内篮球场、室外操场和二楼的学生食堂，见证了我们的老师给学生端汤端饭。这种面对面的交流拉近了学校和家长的距离。新的家长会形式就像一座桥梁，让家长们不再对学校的教学现状一无所知和困惑，而是以这样一种全新的姿态，把他们当作促进学校教学的参与者和协作者。
2.家长-教师心与心的交流
XX学年开学以来，我校“千名教师进千家万户”活动达到高潮。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者* * *的房间，拉近了人与人之间的心理距离，有利于交换意见，也有助于达成* * *理解，探讨解决问题的方法。老师家访让学生感受到老师的关注和重视，对学生是一种激励，对家长是一种感动。容易形成教育合力，产生良好的教育效果。因此，通过与家长交谈，教师可以了解学生在家里的学习、社会交往以及在家里做家务的表现。了解学生的兴趣爱好，他们的性格特点，窥探他们的内心世界。这样，通过了解学生的所有生活内容，可以发现他们的特长，根据不同的情况采取不同的方法进行教育，也可以让家长注意利用日常生活中的小事来鼓励孩子增强自信心和进取精神。让教师在亲身感受学生成长环境、了解家长文化素质和家庭教育的基础上，对学生有一个全面的了解、分析和认识，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年，我市开展了“百名校长走访千家万户，千名教师走进千家万户”活动，我校积极响应，以实际行动参与到活动中。* * *我校有187名教师。家访阶段，根据落实意见精神，我院教师采取了以班主任为主、学科教师为辅的家访活动，要求每位班主任选择15名学生，其他教师选择10多名学生进行家访，主要针对家庭经济困难学生、单亲家长、学习困难学生等。在教师中，* * *访问了2366名学生，占学生总数的78%。在活动中，我校的李文云、杨少玉、边明婵、杜英菊等老师表现得非常出色。一些学生通过家访取得了明显的进步和改变。同时也和父母进行了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的交流，能让双方更全面地了解学生，更全面地交换意见和评价学生，与学生沟通鼓励。很多问题都在和谐的氛围中解决了。父母很开心。同时，对于学生来说，师爱具有不可替代的教育功能。有了爱，教师才能赢得学生的信任，让学生愿意接受教学。孩子们真的变了，变得开朗了，爱说话了，更守纪律了，写作业了，写得更好了，成绩提高了，自律了，有爱心了，乐于助人了，师生关系融洽了。对家长的文化素质和思想修养有一定的作用。
近年来，我校的导师工作有了很大的进步和提高。今天，素质教育必将取代应试教育。培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等方面全面健康发展，已成为现代学校教育的目标和方向。仅仅依靠传统的单一学校教育来实现这些目标是远远不够的。我校将继续坚持学校教育与家庭教育、社区教育相结合的素质教育之路，进一步发展我校的素质教育。学校和家长会开诚布公，加强联系，互相沟通，共同努力培养人才！
3.开展“好书伴我行”读书活动
今年，我市开展了读书活动。我校* * *征集优秀作文290篇，其中131精美漫画、331精美阅读设计、1365438 0学生阅读表演秀。家长征文30篇，同时我校家长和学生参加了妇联组织的“祖国在我心中”征文活动，受到好评，代表学校参加了比赛。
4.开展“祖国在我身边亲子游戏”专项活动
本学期，我校开展了“祖国在我身边亲子游戏”活动。从报名开始，学生和家长就表现出了积极的报名和热情的参与。玩家抱着“游戏第一，参与第一”的态度参加比赛。现场气氛热烈，情绪高涨，赛场上一片欢声笑语，热闹非凡。通过这个活动，学校和家长更近了。
家长学校优秀作品总结3家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜，创造性地开展了丰富多彩的活动，使终身教育的理念深入人心，使素质教育走进千家万户，促进了家长和孩子相互学习，共同成长。
一是整体布局，合理分工，确定主题，开展活动。
一年来，家长学校注重早、细、落实。一开始就召开校务会议，宣布新的家长学校组织，开展各项工作。组织成立后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，每个人落实具体责任。经过讨论，确定了本学年的工作主题，重点组织家长讨论“如何帮助孩子适应小学生活”、“如何做一个合格的家长”、“如何帮助孩子学习”等活动。并且贯穿家庭道德教育。
第二，开家长会，传授家庭教育方法。
本学年，家长学校纷纷召开家长会，重点组织学生讨论“如何帮助孩子适应小学生活”、“如何做一个合格的家长”、“如何帮助孩子学习”等讲座。通过讲座，家长们认识到孩子是可塑的，明确了自己的责任，认识到要爱孩子不要溺，要严要轻，也学到了一些关于独生子女的育儿方法。通过这些会议，有针对性地开展了各种活动。经过这些家长会，不仅加强了家校联系，也缩短了家长与孩子的距离，纠正了家庭教育中的一些错误，取得了良好的效果。
三、发放家校联系卡，密切家校联系。
本学年，家长学校非常重视加强家校之间的日常联系。发放家校联系簿(小学生素质报告簿)，以便家长向老师反映情况，获取信息。同时要求家长每周写反馈。通过双方的努力，家校合作变得更加默契。
第四，组织教师家访，了解学生在家的表现。
这学期家长学校还要求所有老师家访。特别是对后进生，要求所有老师与他们结对，每学期至少进行1次家访或见面一次。通过家访，教师对学生在家的表现有了更深入的了解，掌握了第一手信息，方便了工作，提高了工作成效。
第五，依托家长学校，支持家长参与学校活动，形成孩子、家长、老师的有效互动。
1.我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，强化了家长“共同教育孩子”的观念。邀请一些家长参加学校的艺术节等活动，效果不错。当家长们看到孩子亲手制作的作品，表演的精彩节目时，由衷地高兴，真正体会到了素质教育的优越性。
2.利用周末和节假日邀请家长带孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。
3.开展亲子阅读，即家长和孩子一起阅读。这意味着在本质上，教育是一种独特的人类活动，旨在教育人。活动是教育的基础，也是教育的目的。在活动中，通过师生之间、学生之间、与他人之间的交流，人类文明积累的财富得以继承和发扬，并不断开拓创新。大人和孩子在家里一起读书。通常我们把亲子阅读理解为“大人为自己的孩子读书”。在这里，我们不妨更广义地理解它。
从参与者的角度来看，一个孩子可以是一个人，也可以是很多人，可以是自己的孩子，也可以是别人的孩子。
从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动，亲子阅读可以从选书的时候开始，到阅读后的交流，形成“选书-阅读-聊天-选书-再阅读……”的循环立体过程。
从* * *阅读的形式来说，亲子* * *阅读可以是大人读给孩子听，孩子读给大人听，大人读给大人听，孩子读给孩子听，也可以是自己读(默读或朗读)；除了“读书”的形式，还可以有表演、图片、手工、实验等等。重要的是大人和孩子一起享受这个过程。
因此，从广义上讲，亲子阅读可以理解为成人和儿童共同分享各种形式的阅读过程。
教子还是需要高尚的品德和勤奋的修养。孩子的成长不仅仅是家庭、学校的事情，更是整个社会的事情。只有龙芯的组合效果才能达到最好的效果。虽然家长学校取得了一些成绩，但要真正让家长学校成为现实，还需要不断的努力。相信在家长的配合下，我们家长的学校会越来越好。
家长学校优秀作品总结4。家长学校是家庭与学校之间的桥梁，是家长探讨家庭教育规律，学习家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。认识到这一点，我们家长学校在普及家庭教育知识、提高家长素质、促进学校、家庭、社会三位一体教育方面发挥了积极作用。
一、完善规章制度，让家长学校工作顺利开展。
建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中，有安排，有检查，有总结。为了将家庭教育与学校教育融为一体，我校定期召开家长会与家长沟通，利用路路通与家长搞好联系，与家长一起研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，学校及时采纳好的方法和建议。
二、开展丰富多彩的活动，掌握有效的教育方式。
1.定期召开家长会。
家长会是学校教育中的一项常规工作。我校今年召开了两次全校性的家长会，一次是针对大一新生，邀请了萧光琰主任来做讲座，指导家长科学开展家庭教育，解决学校教育教学中的共性问题。每次家长会前，教师都要认真备课，把学校的办学思路和当前的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师不要把家长会开成报告会、批评会，要求有针对性，真正帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生健康发展。
2.定期开展家长开放日。
为了让家长更好地了解学校，了解孩子在学校的表现，支持学校的教育教学工作，每学期学校都会举办“家长开放日”活动，向家长开放教室。让家长走进教室和孩子一起上课，让家长见证孩子在学校的表现。65438+2月31，三年级成长仪邀请部分家长参与，了解“八礼四仪”，感受孩子成长的快乐。
3.让家长积极参与学校活动。
组织全校家长给孩子写一封信。学校会在校园网的亲子专栏上公布各班推荐家长的来信，供所有家长学习。在3月8日，孩子们被要求为他们的母亲做一些事情。
第三，提高素质，给孩子树立学习的优秀榜样。
学校非常重视引导家长教育孩子从自己做起，用自己的实际行动影响和感染孩子，树立作为孩子第一任老师的责任感。
同时，信任孩子是教育孩子的基础。父母对孩子缺乏信任，一味的责备和责怪孩子，会导致亲子关系的紧张，“关闭”孩子与父母的沟通渠道。
第四，抓住每一个宣传阵地，运用每一种宣传方法，做好家校工作。
1.寒暑假期间及时发出致家长的公开信，内容涉及学习习惯、学生安全教育等相关工作。
2.利用班级QQ群宣传家庭教育的重要性，给家长提供一些讲座和亲子活动的信息。
3、及时向家长发放有关家庭教育的信息，让家长了解先进的家庭教育理念。今年* * *发放了4份家庭教育资料。
第五，做好学校心理学的相关培训，重点培训所有班主任，提高教师对孩子的指导能力和家长的心理工作能力。
家庭是一个重要的学习场所，学习成为每个人乃至整个社会打开富裕之门的钥匙，学习最终会成为每个人都有无限回报的投资。我们愿意尽自己最大的努力，让家长学校丰富多彩，让更多的家长参与进来，得到教育。让更多的家庭配合学校教育，共同创造美好的明天！