小学生的心理和生理特点是什么？

小学生生理特点:小学生一般6-12岁。在此期间，他们的身体组织和器官处于突然生长发育的时期。骨头长得很快。手和脚的骨骼，尤其是脚的骨骼生长最快，胸骨横径在变宽，女生的髋骨也在变大。肌肉随着骨骼的变化而发展。心肺迅速增大，尤其是心肺体积、血管体积、肺活量，比出生时增加了近一倍。由于心肺容量的增加，他们更容易从事更激烈的体育活动。但与成年人相比，他们的骨骼和肌肉生长并不完善，心肌收缩力较弱，心脏神经调节功能也不完善。总的来说，他们和成人在生理机制上还是有明显区别的，在教学过程中应该引起高度重视。

小学生的心理特点:小学生的心理素质正处于发展到成熟的过渡期。在这个时期，他们有着半个少年半个孩子的心理特征。他们相当独立，依赖大人。他们开始有了一些意识，但还是不自觉的表现出幼稚。独立与依赖、自觉与幼稚交织在一起，构成了小学生特有的心理特征，他们的思想还不稳定、不成熟。所以他们虽然模仿性强，但是学的快，忘的也快。总之，小学生的心理特点主要表现为注意力难以集中，理解能力较弱，容易受到外界环境因素的干扰等等。体育课大多是户外活动课。如果不能把握小学生的这些心理特点，往往就不能很好地完成教学任务。