小学教师道德表现自我评价_教师道德状况自我评价
小学教师品德表现模式自我评价第一条在本学年的工作中,本人能够贯彻国家教育方针,遵守各项规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学任务。遵守《职业道德》,做到依法教书,爱岗敬业,热爱学生,治学严谨,团结协作,尊师重教,为人师表。
作为一名教师,能够认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决贯彻党的方针政策,忠诚人民教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。工作要认真。现在我在自查这学期师德表现:
1.在政治思想方面,长期学习,努力提高思想政治素质,学习教育法和教师法,按照中小学教师职业道德严格要求自己,遵纪守法,遵守社会公德。作为一名教师,我可以忠于党和人民的教育愿景,做一名教师。
2、在教育教学过程中,不断丰富自己的知识,努力提高自己的能力、业务水平,严格执行职业道德,具有高度的敬业精神、责任感、奉献精神。
在平时的工作中,能与同事相处融洽,小事讲风格,大事讲原则,努力完成自己的工作,回顾过去一年的工作,思考得失。我一直奉行虚心努力学习的原则,而这一点一滴,无论是喜是忧,是得是失,都必将成为我人生中一抹绚烂的色彩,点缀我的人生,我会在今后的工作中扬长避短,力争成功。
作为一名教师,能够认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针政策,忠诚于人民教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。认真做好工作,准备好每一节课,做好每一节课,批好每一个作业,教育好每一个学生,努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。我始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守国家各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业有责任感和幸福感。一直以来,我热爱学校,热爱学生,注重为人师表,诚实听话,模范遵守社会公德,始终以师德标准要求自己,教书育人,关心集体,团结尊重同事,恪尽职守,严谨治学。
第二,在教学过程中,能坚持正确的方向,用发展的眼光对待学生,以人为本。在教学过程中,我们告诉学生,只有学好知识,才能提高全民素质,增强国力,才能使个人具备为人民服务的能力。在现代知识迅速膨胀的时候,只有掌握足够的知识,才能不被时代淘汰。积极参与教学和科研,大胆尝试现代教育技术与数学教学的整合。每节课结束时,我会写下我的反思,以不断督促自己取得进步。工作之余,每天尽量挤出一点时间看专业书籍,不断给自己充电。
三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,要善于进入学生的情感世界,要把学生当朋友,感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上,严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手,从学生关心的事情中寻求最好的教育机会,给学生一个春雨般的教育。
回顾过去一年的工作,思考得失,我一直奉行虚心努力学习的原则,而这一点一滴,无论是喜是忧,是得是失,必将成为我生命中一抹绚烂的色彩,点缀我的人生。在以后的工作中,我会扬长避短,争取更进一步!
小学教师职业道德自我评价在本学年,本人能够贯彻国家教育方针,遵守各项规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学任务。遵守《职业道德》,做到依法教书,爱岗敬业,热爱学生,治学严谨,团结协作,尊师重教,为人师表。本学年的工作总结如下:
一、严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴素,仪表整洁),从而在思想、学习、工作、生活等诸多方面为学生树立良好的榜样。老师是学生的榜样,老师的一言一行都会影响学生的成长,所以一定要言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热情、耐心、体贴,不歧视学生,平等对待。当我发现学生的进步时,我及时表扬他们,激发他们的荣誉感,严格约束自己的言行,因为我知道“身教重于言传”,“为人师表”是多么重要。
第二,我们关心和爱护了所有的学生,尊重学生的人格,从不体罚学生,促进学生德、智、体全面发展。他不仅是学生的老师,也是学生值得信赖的朋友。作为一名班主任,我把教育教学的特点与思想教育、道德教育相结合,贯穿于教育教学活动的全过程,帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观,促进学生全面发展。一旦发现学生思想有问题,及时找他谈话,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病,马上带他去校医办公室,或者请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学理论和专业学习,不断提高教育教学专业水平。认真参加科研小组的教研活动,与同事一起学习和探讨专业知识和教学的新理念、新思想,并将这些新的教学方法运用到教学中。
四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到早退,有时生病也能坚持上好课。我尽量严格要求自己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事合作,顾全大局。
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