浅谈如何提高小学英语课堂教学效率

在素质教育和新课程的背景下,提高小学英语教学效率,优化小学英语课堂教学效率,在课时相对较少的情况下有效实施教学,对我们教师来说非常重要。同时呢?三大法则?新法出台,要求教师高效四十分钟。因此,提高小学英语课堂效率势在必行。

第一,搞好课堂纪律,提高课堂效率

在课堂上,老师不能为所欲为,学生也不能肆无忌惮。但是,如果我们老师不能及时调整课堂上的变化,可能会导致一塌糊涂。面对这种情况,我们可以通过不断提高自身素养,用教师自身的人格魅力吸引学生;我们也可以用一些常用的教学方法,如暗示法、提问法、沉默和凝视法来控制课堂纪律。但最重要的是,教师要充分考虑小学生身心发展的特点,如好奇心强、好动、爱表达、爱模仿等。,灵活巧妙地运用各种教学方法和手段,设计鲜活的教学活动,激发学生学习英语的热情,科学有效地驾驭课堂。

二,抓住学生的注意力,提高课堂效率

(一)设计有意义的游戏

游戏教学对小学生来说仍然是一种有效的教学方式,但在设计时要因材施教。方法其实很多,比如魔眼,单词接龙,角色扮演等等。小学生天性好动,要抓住他们的年龄特点,激发他们上课的兴趣。例如,如果单词教学只遵循传统的方法,很可能会让学生感到厌烦,从而影响课堂效率。所以我在教完一些疾病词汇的时候,用角色扮演游戏来巩固我所学的单词,什么是,扮演医生和病人,然后通过一系列的对话。你怎么了?我?我有一个?这些年来,学生不断被强化和激发,掌握和理解这些意思,并应用到实际生活中,口语也得到了锻炼。

(二)现代教学媒体的运用

?为了使外语教学达到一个新的水平,我们的教学研究和实践必须转向创造一个环境,让每个学生都能产生一种动力和一个尽可能展示他们才能的机会?现代教学媒体在英语教学中的广泛应用为学生学习英语创造了一个开放的环境,可以大大提高课堂教学效率。因为教学媒体可以改变我们传统的教学模式,在课堂上充分发挥学生的主体性。通过声音、图像、视频、网页等一系列教学资源,彻底打破传统的教师讲、学生听的模式,将大量的知识信息以独特的方式呈现给学生,让学生感到新鲜有趣,积极参与课堂学习。比如,在我开始教授昆虫单词之前,我首先通过多媒体演示的方式向学生展示了昆虫的世界。通过视觉和听觉的刺激,以及介绍的新奇感,一下子让学生在课堂上耳目一新,对每一只昆虫的观察都特别仔细。当我正式教这个新词的时候,学生可以直接联想到影片中的场景,把原来抽象的概念具体化,所以对这个词的掌握自然比平时快很多,也更扎实。

(3)创设情境

我们说学习语言需要良好的外部环境。因此,为了使学生产生兴趣,真正理解所学知识,我们可以在教学活动过程中创设有效的教学情景,为学生提供一个真实的学习知识的环境,从而充分发挥学生的积极性和主动性,注重引导学生学习,使学生积极地、高质量地参与学习。比如我们在A部分教学的时候,可以根据课文内容做一些改编或者做一些适当的改编,把课文中的重难点融入情境中,比老师单独在上面讲要有效的多。同样,我们也可以拓展思路,根据课文内容和学生掌握知识的需要,让英语课走出教室,可以在操场上,也可以在大树下。将学生熟悉的生活场景融入英语教学,让生活为学生学习英语所用?第二类?。在这样的大环境下,传统的教学模式被打破,学生的注意力被抓住,学生的学习兴趣不断增强,课堂效率不断提高。体育课教一些基本密码的时候,我把操场当成?第二类?我在体育课上给孩子们上了一堂特别的课。同学们玩得很开心,学得也很努力,同时之前不太喜欢英语的同学在英语科目上也有了很大的变化。

第三,搞好师生关系,提高课堂效率

高尔基说:?谁爱孩子,孩子就爱孩子,只有爱孩子的人才能教育学生?。作为老师,我觉得最高境界就是让学生喜欢你的课,喜欢你教的学科,甚至喜欢你自己的声音,笑容等等。但这需要老师多接触学生,多关心学生,多了解学生,抓住学生的一点点进步,适时给予适当的奖励,帮助学生树立自信心。同时,在教学过程中要做到公平公正,让学生相信老师是不偏不倚的,不会偏袒某个学生。所以,尤其是在对待犯错的学生时,要尽量少用或不用批评性的负面词汇,而是采取委婉的鼓励方式,让学生认识到自己的错误,鼓励他们勇敢改正。只有这样,教师才能走进学生的内心,成为学生的朋友,改善师生关系。当老师有了亲和力,师生之间就会有一些默契,老师就能说服学生,真正成为学生的导师,从而间接提高课堂效率。

第四,善于发现和总结问题,及时调整教学方法,提高课堂效率。

?学习从思考开始,思考从怀疑开始?有疑惑才会思考问题,才会进步。而教育就是不断的质疑,不断的思考,不断的创新,不断的进步。教师要根据自己现有的知识水平,不断学习、钻研、探讨教材和教法,同时也要不断反思每一节课的得失,每一节课的教学内容是否恰当。教学步骤是否符合学生的认知规律?教学方法使用是否得当?有没有更好的方法帮助学生巩固知识?如何激发学生的学习兴趣?然后带着问题回顾课堂实践,调整教学方法,提出切实有效的改进措施,从而不断提高课堂效率。

总之,只有深入研究教材教法,不断提高我们的专业水平,了解学生身心发展的特点,创造性地设计具有创新思维、艰苦思考、情感教育的教学活动,用我们自己火热的情感点燃学生的学习热情,才能有效提高小学英语课堂的效率。a(" conten ");