四年级语文试卷分析怎么写

本语文试卷以《小学语文课程标准》为依据，以教材为载体，注重课外阅读的辅导，提高学生的语文综合素养。试卷试图通过一些开放性问题和多重答案，引导学生设计自己的理想答案，培养学生的创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时，整张试卷还体现了“三重”，即强调基础(基础知识和技能)、能力(写作能力、阅读能力、写作能力和积累的应用能力)、创新(运用所学创造性地解决问题)。试题大致可以分为四个部分。第一部分是基础知识。第二部分是知识复习；第三部分是阅读；第四部分是作文。从整体情况来看，题型数量合适，题型丰富，覆盖面比较广。全卷题型多样，内容丰富，重视读写能力的测试。

二、表面分析

本次考试共有47人参加，平均成绩91.2，优秀率91.5%，通过率98%，其中90分以上34人，11人80-90分，1人70-80分。通过查阅试卷，我发现优点如下:

1.大多数学生都很好地掌握了基础知识，如生词和短语。

2.大多数学生都能做到字体正确，线条整齐美观。

3.学生对课文知识掌握扎实。

三，失分及存在的问题

1.基础知识

这一部分从读拼音写单词、按相似形式分组单词、选择正确发音、选词填空、添词、联春联、造句训练七个部分考察学生对汉字和句子的掌握情况。这部分44分，全班42.3分。从同学们的回答来看，总体情况是好的，错误主要表现在以下几点:* *性问题:(1)表现在仿句的训练上，平时专门训练了相关词汇，但是试题是以仿句的形式出现的，所以同学们不会灵活运用，错误比较多。(2)用()的海水填空。学生分不清“海水”和“海”，错误较多。

2.知识回顾

这部分总分12，全班分成10.5。主要考察学生对课文的理解和灵活运用，这部分完成的比较好。

阅读

这一部分分为课内阅读和课外阅读两部分。总分20分，全班分为17.8分。课后阅读难度较大，“防不胜防”一词让学生理解课文，学生理解困难，导致失分严重。也有一些学生得到的启发和收获。学生能看懂一部分，但还不够完整。个别孩子还没有足够好地掌握关联词的正确用法。今后，我们应该在语文阅读课中加强训练。

工作

这篇作文是虚构的作文。这道题25分，全班20.6分。主要问题是材料不够恰当，主题不明确，句子不够精炼，错别字多。

四、努力方向和措施

1.加强写作教学，严格要求，扎实训练，持之以恒，让学生写得正确、工整、规范。

2.继续加强基础知识和技能的训练，为学生未来的发展打下坚实的基础。从课堂教学的精细化入手，加强教学的各个环节，钻研教材，改进教学方法，注重学法指导。

3.注重语言积累和过程评价。强调优美的词语、成语、名言警句、优秀诗词等汉语言精华的积累，鼓励学生在广泛的课外阅读中积累。

4.作文教学是今后长期的努力。平时增加写作能力和兴趣的培养。教他们观察事物，营造写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达单一、雷同的情况，鼓励学生个性化表达，写出自己的真实感受。平时要多练习考题。书写要规范工整。

5.做好学困生的转化工作。通过年级比，我们可以看到学困生和优秀生的差别很大，班级受这个个别学生的影响。