如何在小学生中开展绘画、京剧、脸谱

因此，除了在音乐课上唱京剧，在美术课上插入学习画京剧脸谱也是非常有意义的，重视和挖掘脸谱绘画的深刻内涵具有重要的教学意义。京剧脸谱教学不仅在内容上体现了民族特色，而且充分发扬了中国民间艺术的优良传统，增强了民族自尊心。可以说，在引导学生学会欣赏京剧脸谱的基础上，逐渐学会描绘脸谱，是不可多得的艺术教学内容，起到了很好的美育作用。什么是脸书？脸谱是中国戏曲中一种独特的化妆造型艺术，用于舞台表演。从戏剧的角度来说，是个性化的；从艺术的角度来说，是图案化的。在漫长的岁月中，戏曲脸谱是随着戏曲的孕育和成熟而逐渐形成的，并且是以一种光谱的方式相对固定下来的。”脸谱具有相对独立的审美意义和欣赏价值，但它始终是戏曲表演艺术的有机组成部分。所以，人们只有观看中国传统戏曲的舞台表演，结合演员的表演，才能知道脸谱的艺术表现和审美特征。京剧是一门综合艺术，它融合了许多艺术形式。在美术教学中，我们应该牢牢把握它的美感。在欣赏和表演过程中注重内容安排的合理性和层次性，逐步形成学生的综合艺术素养。将京剧脸谱描述为艺术教学的内容，首先要领略其独特的艺术魅力。欣赏京剧脸谱从精彩的剧照、戏曲画、雕塑等作品入手，了解反映京剧主题的美术作品中的形式美和作品的寓意，了解京剧表演艺术家所表达的感情。这个教学活动呢？我觉得要从以下几个方面入手:(1)京剧脸谱的描写程序:1。中国戏曲脸谱具有间接反映观众观剧心理、烘托和渲染戏剧氛围的特点。由于中国的戏曲脸谱或多或少与戏曲人物的性格特征有关，对戏曲人物的褒贬之间存在着一定的联系，而且由于这种联系在长期的表演实践中已经为观众所接受，甚至成为中国观众的欣赏习惯。所以，在看剧的时候，只要出现了BLACKPINK这个角色，你就会通过他的外表来认识他，或者他是一个应声虫，或者是一个忠诚的人。脸书对作者的视觉效果、人物身份、道德评价的综合表现，有助于观众对人物的理解和对情节的把握，使观众在对人物面孔有清晰认识的同时，能集中精力欣赏演员的表演技巧。也有助于演员和观众之间的情感交流。学生真正“读谱”是一个漫长的学习过程。但是我们可以从简单开始，老师和学生可以一起收集脸书，然后从认识个人脸书开始逐步延伸，这样会很有效果。2.在纸上用颜色或墨水画出勾线，勾勒出脸上的眉毛、眼睛、鼻窝和面部肌肉线条。注意面部和花纹上的夸张变形。比如用一些狰狞的面部表情制造恐怖，用惊人的变脸制造神秘感。3.色彩是面部化妆艺术的重要组成部分。在调色过程中要注意颜色的均匀性。一般来说，“生”和“丹”的化妆都是涂一点粉，达到美化的效果。这种化妆叫“打扮”，也叫“素颜”或“洁面”。各种“干净”“丑陋”职业的人物，以夸张强烈的色彩和千变万化的线条，改变着演员的本来面目，与“素颜”的“生”“丹”妆形成鲜明对比。“干净”和“丑陋”人物的着色是由不同的人设定的，每个人都有一个谱。虽然是由各种程式化的谱形组成，但它是一种个性化妆，直接表现人物的个性。有多少“干净”和“丑陋”的字符，就有多少频谱样本，这是不一样的。因此，脸书的色彩是“千变万化”的。“网”，俗称画脸。以各种颜色勾勒出的图案化面部妆容为特色，在个性和气质上表现出粗犷、奇特、豪迈的人物形象。“色块”很大很大很大，气势磅礴。如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇等。“丑”(小脸或三张脸)是喜剧角色，在鼻子和眼窝之间画一张脸，扮演比较搞笑、逗比的角色。丑脸的特征是脸中央有一块白。其形如豆腐脑、腰子、桃、枣核、菊花。在描绘脸书的教学活动中，学生应该学会辨别和运用色彩。根据面部化妆的主色分类，主色一般是指额头和脸颊所用的颜色。在中国戏曲艺术的发展过程中，人们逐渐地、常规地赋予了谱一种相对固定的情感色彩，象征或暗示着人物的基本性格特征。比如红脸一般都是勇敢忠诚的人。比如关羽、姜维、赵匡胤。粉脸一般是年老体弱的人。比如袁绍，苏仙。紫脸一般是一个刚毅、成熟、稳重的人。比如廉颇，常遇春。黑脸一般是无私或者粗鲁的人。如包拯、张飞、夏等。蓝脸的人通常勇敢、坚韧或者桀骜不驯。比如马武和丹熊心。绿脸一般都是暴力霸道的人。比如青虎和程。白脸和水白脸和油白脸。水白脸又叫粉白脸、大白脸、大白脸。大部分粉饰太平的人都是阴险狡诈，诡计多端的人。比如曹操，严嵩。长着一张白脸的人，大多是刚愎自用，傲慢无知的斗士。比如马苏，戈登。黄脸婆一般是凶神恶煞或阴险的人物。如宇文承斗、慕英。金银脸一般都是范邦的灵异人物和将领。比如二郎神，豹子。让学生真正掌握色彩不是一朝一夕的事情。初中生如果学画脸谱，三年内一定要有完整合理的学习安排，避免乱抹大量的脸谱，让学生囫囵吞下，这在教学中是绝对无效的。要一个一个认识，一个一个学画画；成熟一个，学习一个；成熟几个，学习几个；成熟一批，学习一批。久而久之，你会收到很好的教学效果。4.修饰是指眉毛、眼窝、鼻窝、口叉、额头、脸颊的精细加工。部分造型形象是刻画人物性格的一个具体方面，是根据自己对京剧人物的理解而创作的。所以零件造型虽然有一定的形式规律，但没有绝对的公式。通常用虚线和图案化的造型方法装饰，并采用物体形象附在形状上的命名方法。在刻画京剧脸谱时，要充分发挥脸谱造型的夸张性、图案的装饰性和色彩的鲜明性，着力刻画和渲染剧中人物最典型的基本特征，使脸谱能够强烈而深刻地感染观众，同时也透露出艺术家极其丰富的想象力和杰出的创造力。当然，学画京剧脸谱涉及面很广。除了在纸上画画，还可以和日常生活相结合，比如在废弃的盒盖、易拉罐、玻璃瓶上设计画画，用软陶等材料制作小饰品。京剧人物的表现除了常见的国画、水粉画、儿童画之外，还可以是泥塑、纸塑、拼布等，围绕京剧主题，运用一定的素材材料和手段进行设计制作。这是描绘京剧脸谱的延伸和拓展。京剧脸谱引入美术教学时，教学形式可以多种多样，如绘画、雕塑、拓片等手段和方法开展美术教学活动，教学内容非常丰富多彩。