讲普通话活动计划
讲普通话活动方案1一、指导思想:
以科学发展观为指导，以创造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文字法律政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生讲普通话、用规范字的意识和能力，为构建社会主义和谐社会、提高学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动时间:
20xx年9月13日至2009年9月19日
三、活动主题:
规范国家通用语言文字的使用，弘扬中华优秀文化传统。
四、活动的目的:
通过这次普及周，进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成校园语言“普通话说得好，字写得规范”的良好习惯，为建设和谐校园、和谐社会、良好的语言环境做出贡献。
动词 （verb的缩写）活动内容和安排:
(一)组织领导，实施管理
学校语言文字工作领导小组成员和教研组组长组成普及周领导小组。负责宣传周的组织、宣传、策划、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员，营造氛围
6月1日和9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的重要意义，动员全体师生积极参与普及周活动。
2.在普及周期间，通过校大队的窗口，营造良好的普及氛围。
(3)活动安排:
1，1-3年级学生要积极说标准普通话，写标准字。
2.四年级学生“挑剔的眼睛”寻找错别字(9月13-9月19)。
3.五年级学生举行“吴江方言、普通话、英语”口语比赛(9月14)。
讲普通话2 20xx年9月14-20日活动计划为第xx届全国推广普通话宣传周。根据《xx市教育局、xx市语言文字工作委员会关于开展20xx宣传月活动的通知》精神，为充分发挥学校在推广普通话、规范汉字方面的基础性和辐射性作用，我校将于9月份广泛开展宣传教育活动，主要通过“营造人人讲普通话、写规范字的和谐语言生活”活动和宣传周普通话朗诵比赛等活动相结合，现结合我校实际，制定本方案，具体内容如下:
一、指导思想
深入学习贯彻党的精神，践行科学发展观，认真宣传贯彻国家通用语言文字法，创造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。以“民族精神”教育为切入点，将语言文字宣传与德育教育相结合，以学校教学为主渠道，进一步提高我校全体师生语言文字规范和参与普及的自觉性，不断提高应用能力，促进我校普及工作的可持续发展。
第二，宣传主题
构建和谐的语言生活，营造精神家园。
三。活动安排
(一)通过多种渠道营造宣传氛围。
1.在学校教学楼中厅门口悬挂宣传横幅——“构建和谐语言生活，打造精神家园。”在校门口和学校主要通道张贴宣传标语，营造良好的普及氛围。
2.利用学校广播电台开展普及专题广播，向师生宣传9月普通话推广月和第11个普及周的宗旨、主题、内容和意义。
3.利用每周一国旗下讲话和教师例会向师生宣传普及的意义。
4.校园网更新了语言专栏，增加了本次宣传周的内容。
5.各班更新“普及角”内容，利用班级黑板报宣传今年的普及周主题及相关普及知识，第四周学校将进行评比。
6.召开普及工作领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“普及周”的时间和意义，明确学校在本次普及月开展的活动及各自的责任和任务。
7.召开学校普及工作人员会议，学习本次普及周的具体要求，安排普及周的相关工作。
(二)开展形式多样、丰富多彩的活动，推动普及教育深入开展。
1，结合教职工政治和专业学习，组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级要在整个普及月开展普及和语言教育活动:
一年级:儿歌朗诵比赛。
二年级:古诗词朗诵比赛。
三四年级:小手大手，教家人学普通话。组织学生在家当“普及小能手”，向家人宣传普及知识，周末在每家开展一次普及活动。
五年级:开展“寻找奥运英雄背后的感人故事”征文演讲活动。
六年级:优美散文阅读活动。
3.9月10教师节，举办“园丁杯”教师朗诵比赛，推荐各年级40%的教师参加；1普及周18、18两天，举办了大三大四学生赞美老师(祖国)普通话朗诵比赛，进一步增强了师生的语言规范意识和普通话应用能力。
4.3-5年级各班每周结合班队会进行十分钟的语言文字宣传活动。
5.在校园内开展“百灵鸟”纠错行动，检查黑板报和作业，发现不规范的词语立即改正。
6、结合少先队小鹰假期队的活动，开展“啄木鸟单词检查”行动。“啄木鸟”团队利用周末将纠错行动延伸到社区、街道、公共场所，开展查找错别字、不规范字的社会实践活动，强化语言文字规范化意识。
讲普通话活动方案3一、指导思想
全面贯彻党的方针政策，全面落实国家通用语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言文字能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
三、活动主题
依法普及普通话与全面建设小康社会。
四。活动内容
(一)加强组织领导，实施普及活动。
团队领导:xxx
副组长:李生市副市长欧阳蔡赟。
团队成员:xxx
(二)营造普及氛围，提高普及意识。
借国务院《普及》发布xx周年之机，在普及周期间，利用校门口的LED屏打出普及的宣传口号，利用校园网、半班通、黑板报、广播等积极开展宣传活动，并在课间特别倡议开展普及周活动，营造浓厚的普及氛围。
(三)开展普及活动，提高普及效果。
1.将普通话宣传周纳入学校教育教学，开展督导规范用字，发挥教师的表率作用，要求教师在教学和板书中使用规范用字，引导学生在校园讲普通话，在作业和答题卡中使用规范用字。
2.在校门口、教学楼张贴以推广普通话为主题的标语和图片，利用电子屏幕展示“说普通话，写规范字，做文明人”“说好普通话，沟通你我他”；使用规范字方便千家万户等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3.利用周一(9月12日)升旗仪式，在国旗下讲话，推广普通话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，请家长参与本次宣传周；开展以“写规范字，说好普通话”为主题的班会，让学生更深刻地理解推广普通话的意义(每年交一份相关的班会教案)；以“依法推广普通话，全面建设小康社会”为主题，出版了黑板报。
4.组织一次社会推广活动。开展“我教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”活动，动员学生用在学校学到的知识纠正家庭中的方言、土话和用词不正确，实现一个学生带动一个家庭。
5.开展“啄木鸟行动”(四年级)
①组织学生走出校门，参加“啄木鸟行动”。
②在班里进行一次“分享会”。各组对收集到的错别字进行分析整理，找出用错的原因；总结防止常见错别字的方法，可以是顺口溜的形式，也可以是童谣的形式，还可以整理出容易错别字的形式。
讲普通话活动方案4一、指导思想
认真贯彻国家语言文字的法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，推进普通话普及和规范用字，为我校“爱、希望”的校园文化营造良好的语言环境、积累内涵。
第二，时间
20xx 165438+10月16—165438+10月22日(第11周)
第三，宣传主题
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
第四，组织
成立推广普通话领导小组，下设办公室。
团队领导:
副组长:
成员:
办公室:
动词 （verb的缩写）活动xxxx的内容
1，挂着“大众化”的宣传用语。校园墙壁、走廊有“普及”用语，宣传橱窗有“普及”专题。营造良好的规范语言环境，丰富校园显性文化内涵。
2.学习《中华人民共和国通用语言文字法》。班会、教研会安排主题学习。
3.发起“普及周”活动倡议。利用校讯通、校园微信官方账号、学校网站向全体师生发出“普及周”活动倡议。
4.组织“普及”实践。将推广普通话纳入教育教学实践，要求教师在教学中使用普通话，在黑板上备课、改作业用规范字；并引导学生在校园说普通话，在作业和答题卡中使用规范用字。然后延伸到家庭和社会。
5.全校动员起来。少先队员动员全体师生参加周一升旗仪式11.16。
6.班级“三个一”普及主题活动(小三个一)(少先队员负责)。
(1)开班会——读经典，讲中国故事；165438+10月16周一下午开班会，学校组织检查，拍照存档。一二年级可以背诵美国文学和古诗，每个班级会推荐1名优秀选手进行表彰。
(2)举办黑板报或手抄报展览；
(3)组织一个纠正错误的小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。
7、学校的“三个一”普及主题活动(初一)。
(1)举办学生汉字听写大赛(教导处少先队员负责)；
(2)举办学生硬笔书写、教师粉笔书写(分别在两个校区举办)、硬笔书写(由教导处总务室负责)展览；
(3)组织一次教师写作培训讲座——165438+10月20日)(分管教学部办公室)。
8.各班将活动情况上报学校，学校将向成绩显著的班级颁发“梅城小学普及周最佳班级”证书。