小学元宵节活动总结
小学元宵节活动总结1为认真落实深化“我们的节日”主题活动方案，活跃学生节日期间的文化氛围，我校立足自身实际，整合各方资源，积极组织学生参与“我们的节日——春节元宵”主题活动，现总结如下。
一是加强领导，广泛发动
根据我校的实际情况，德育领导小组和少先队大队迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式宣传本次寒假主题活动的意义。放假当天，组织各班认真学习主题活动方案，明确活动的意义和具体内容。让家长和孩子一起明确活动的意义，提升这个活动的重要性。告知家长利用传统节日对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，充分发挥了学生的自主性和家长的支持性，为活动的顺利开展打下了良好的基础。
二是形式多样，内容丰富
1，召开校会。在学校会议上，学校给全体师生做了主题为“我们的节日春节”的教育讲话。少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”倡议，号召同学们扎扎实实做好活动。
2.体验民俗，热爱传统。围绕“春节”，我校要求学生参加有趣生动的年度庆典和民俗活动，引导学生进一步认同、尊重和发扬传统。学生在假期中学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还在春节期间组织学生开展“我为家人写春联”活动，在第一次班会上展示自己收集或整理的春联，引导未成年人学习欣赏、创作和书写春联。
3.学校以“我眼中的春节”为主题，在高三以上班级创作手抄报作品，并在学期初按班级提交给学校，由鲜少大队进行统一评选。
4.开展“学会感恩，学会温暖”的美德实践。学校所有的学生都利用寒假做一些力所能及的家务，多和父母沟通。比如记录父母的生日和年龄，为勤劳的父母洗脚，敲背，擦鞋，说“新年快乐”...从小事做起，从小事做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，养成节俭的好习惯。学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务，主动帮助老人做一些事情，弘扬中华民族的传统美德。
5.开展主题班会，深化活动。开学时，各班围绕“我们的节日——春节、元宵节”召开主题班会。通过语言交流和才艺展示，让学生汇报自己的寒假生活，寒假的所见所闻所学，以及学校号召的“节日感恩活动”的实施情况。辅导员和老师根据学生的汇报总结活动，引导学生用科学的眼光看待一些春节习俗，用判断力吸收民族传统文化的精华。
这个活动意义重大。丰富了学生的精神文化生活，激发了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日的文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后，我们将继续做好这项活动，掀起活动的高潮。
小学元宵节活动总结:2月XX日，第x周，是今年的元宵节为了营造节日的气氛，让我们的学生记住这个有趣又有意义的传统节日，*小学在学校走廊为学生举办了一场简单有趣的元宵节猜灯谜活动。
经过前期策划，我们老师精心挑选了300多个适合学生猜的有趣谜语。活动开始前，庄老师首先就活动的意义和应注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，是孩子们展示智慧和快乐的时候了。主动？他们有的仔细看着谜语，一旦发现，就立刻揭开谜底，填上答案，冲到队列中去领奖；有点两个学生一组，一起讨论，领奖，最后互相分享；其他学生，脱下几个纸条，在队伍里排队思考，生怕没有谜语自己猜...在智慧的比拼中，孩子们玩得开心，也“满载而归”。
在近一个小时的活动中，整个校园欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示这个活动真的很好。不仅收获了知识，还收获了快乐。我希望我们明年会有这样的猜谜活动。
小学元宵节活动摘要下午三时:* *日
地点:* *中学校园
参加人员:全体师生
活动目的:
为了庆祝元宵节的到来，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，体现全体学生的聪明才智和潜能，为每个学生提供一个展示个人聪明才智的平台，通过寓教于乐来体现教育。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。为提高“爱学校、爱班级、爱单位小组”的团队精神，促进校园文化建设，我校于* *日下午2: 30在元宵节举办了学生猜灯谜活动。
活动流程:
* *上下午1: 30，负责的老师和领导开始在校园周边张贴提前准备好的400个谜语；
2点整，团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福，并宣布元宵节猜灯谜活动正式开始。
2: 30，同学们有秩序地走向校园，兴致勃勃地讨论谜语的答案。
到了4点，大部分谜语的答案都被学生猜中了，几乎所有的谜语都被学生成功揭开拿回了自己的奖品。猜谜活动结束了。
活动摘要:
1.首先，活动的开展得益于领导的精心部署和院系的大力配合与帮助。虽然全校学生自由参与，人数众多，但在整个猜谜活动中，同学们团结合作，井然有序；
2.其次，这次活动既丰富了学生的课余生活，又体现了集体团结互助的精神，进一步加强了学生对群体的热爱和关爱，培养了学生的团队精神；在猜谜语活动中，你提醒我，我轻推你，体现了团结友爱，互相帮助，增进了了解，加深了感情；让学生在紧张的学习生活中身心放松，以另一种自己喜欢的方式增长知识，拓宽思维，帮助学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯；
3.再次，在活动中，学生积极参与，猜中答案后将获得学校准备的小礼物，让学生充分体验到成功的骄傲，也感受到元宵节带来的欢乐；
4.最后，值得注意的是，有些谜语对于学生来说相对较难猜，所以学校只为400个谜语准备了300多份小礼物，但是在活动过程中，学生们的热情非常高。不到两个小时，剩下的谜语不多了，所以到活动结束的时候，礼物都不够了。
小学元宵节活动总结4今天是20xx年3月5日，是传统的元宵节。我们将采取什么行动来庆祝它？射阳义工联盟联合盐城鹤鸣亭公益、盐城青年公益联盟、盐城师范学院学生代表，在盐城电视台媒体人和接到团委通知的射阳电视台媒体采访人员的陪同下，前往射阳县特殊教育学校，为这里的孩子们送去了一年来收集的日历等盲文纸替代品。
下午两点半，大家在射阳客运站集合后，在射阳义工联盟多次去过特殊学校的义工带领下，我们一行人不顾疲劳，来到新中附近的射阳特殊教育学校新校址。我们被我们学校的王老师接待了！
首先，王老师叫来了一些同学，领取大家捐赠的挂历等物品。随后，她带领大家参观了教学楼一楼的盲童教室，并介绍了这里的教学情况。随行的电视摄制组还随机采访拍摄了王先生。听了王老师的详细介绍，大家兴致勃勃地与这里的孩子们进行了面对面的交流。有人观看孩子写盲文的过程，有人倾听孩子读课文的声音，有人询问孩子的学习生活，有人关切地询问盲童对文学课外读物的需求。......
参观完一楼的盲童教室后，大家跟随王老师的脚步来到了二楼的聋儿教室。在这里，孩子们首先为即将到来的观众表演了手语歌《隐形的翅膀》。大家报以热烈的掌声后，我们在这里跟老师学了一首完整的手语歌。在老师细心耐心的讲解和示范下，大家都学得很用心。接着，来自盐城师范学院的学生代表还为特校师生表演了《开学第一课》的手语主题曲，也获得了大家的一致好评！接下来，大家拿着纸和笔和孩子们进行了更深入的交流，他们互相谈笑风生。......
活动结束，大家自由活动，就各自关心的问题咨询了这里的老师，观看了特校安排的庆祝即将到来的妇女节的活动。今天的户外，虽然寒风凛冽，但大家因见证特殊学校师生的自信、自尊、自强而产生的热情和欣慰丝毫不减。在欢乐的气氛中，大家合影留念，错过了。至此，活动也圆满落幕！
虽然不是第一次参加特校的关爱活动，但每次收获都是满满的感动！当孩子们收到我们的捐款，说“谢谢”的时候，我们只想对他们说:“谢谢！”当我们听老师讲每个孩子与生俱来的天赋时，我们的眼里不是惋惜而是祝福。我们坚信，用爱浇灌的幼苗会茁壮成长，用爱之链相连的你我将继续践行爱的希望！
小学元宵活动总结第五部分为贯彻落实宜体(20xx)13号《关于做好“元宵过春节”主题教育工作的通知》精神，发挥民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，培育特色鲜明、氛围浓厚的节日文化。根据教体局的要求，我校围绕“我们的节日春节元宵”开展了丰富多彩的主题实践活动。我校组织的“我们的节日春节元宵”主题实践活动总结如下:
一是高度重视，认真组织。
为确保此次活动的顺利开展，我校高度重视，及时召开团支部、德育室、少先队会议，对活动进行统筹安排，精心组织，将节日活动与思想道德建设紧密结合，全面推进我校精神文明创建工作。
第二，精心策划，内容丰富
中国人民的传统节日——春节和元宵节——具有独特的魅力和民族特色，在不同的地方呈现出不同的色彩。围绕春节、元宵节、辞旧迎新、团圆祥和、孝老爱亲等主题，遵循简单易行、就近方便、量力而行的原则，我校主要策划了以下三项工作:
1，寻找民间经典活动。寒假期间，通过收集“春节的由来，春节的习俗和习惯，春联的由来和意义，家乡举行的习俗活动”，让学生重点了解春节和元宵节的文化内涵。
2.开展社区公益活动。组织学生积极参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡、残疾人和烈士家属做好事、献爱心，宣传节日礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、寒假作业活动主题。让学生认真记录自己的假期生活，并结合寒假作业，引导学生学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深刻理解春节和元宵节的文化内涵。
第三，强化措施，狠抓落实
1，加强宣传，努力营造浓厚的节日氛围。
春节作为中华民族的第一个传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校专门召开会议，宣传扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵，增进了中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。全体师生都能积极参与，发挥作用，利用黑板报、宣传标语等积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节。
2.制定计划，合理安排，确保每一个学生都将这项活动落到实处。
3、结合实际，组织开展志愿服务活动。
春节期间，各年级活动小组开展了以扶老助残、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾人和贫困户提供帮助和慰问；结合春节“扫尘”习俗，维护公共环境。
本次主题实践活动丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强了学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
小学元宵节活动总结第六部分为了给元宵节营造一个喜庆、祥和、团圆、美好的节日氛围，让学生深切感受中国民俗文化的魅力，加强爱国主义、家乡和家庭的思想教育和家庭教育。海安师范学校附属小学结合学校实际，开展了以“我们的节日——元宵节”为主题的系列活动。
学校总部的活动分为四个部分:
1.发现并做(65438+10月22日-2月10寒假期间)。通过多种形式的调查研究，学生了解元宵节的起源、演变及相关习俗(如吃元宵、赏灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮等。)从“元宵节的由来、习俗、诗词”三个方面，收集相关文字和图片。并利用在学校学到的纸艺，和父母长辈一起制作元宵灯笼。
二、背说(2月16)。在早会上，每个班的学生都交流了关于元宵节的故事，并背诵了一些关于元宵节的诗歌。学生们互相欣赏灯笼，教师引导学生用连贯的语言介绍他们的灯笼的形状、颜色、名称、制作方法和特色。最能代表班级水平的灯笼被选中参加校灯会“纸艺能手”评选。
三、猜玩(2月17)。周四(元宵节)上午，学校组织60个班级开展“看灯笼，猜灯谜”活动。
四、品味与写作(2月17-2月18)。元宵节，学生们和父母长辈一起做元宵，品尝汤圆，观看电视元宵庆祝晚会，感受年味渐淡，体验元宵节的快乐。
通过学习节日文化和收集节日材料，学生对元宵节的文化内涵有了深刻的理解。在假期里，要求学生观看元宵节文化节目，这增强了他们对民族传统节日的热爱，加强了他们对中国文化的了解。元宵节当天举行“元宵节猜灯谜”活动，学生们积极参与，活动现场人山人海，欢声笑语。更有意思的是，同学们的思维方式大相径庭，苦思冥想豁然开朗，随意走动，手舞足蹈，胸有成竹。节日庆典在校园里沸腾。
通过活动，学生们体验和熟悉了我国传统元宵活动的热闹气氛，体会到了人们对美好生活的热切向往，亲身感受到了中华文化的魅力，从而更加尊重我们的民俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中扎下民俗文化的根。海安电视台民生热线栏目对我校元宵节主题活动进行了专题报道。