教室不统一，如何调整课桌高度预防近视？

老师在给学生分配座位的时候，要充分考虑到教室不是整齐的分成一间才是最美的。在给孩子调整课间周的高度时，一定要根据孩子的大小来考虑，尤其是在小学生使用课桌的情况下，一定要让孩子意识到培养一个良好的习惯才是核心。当孩子们被发现在做作业时，他们都立即趴在桌子上，所以老师需要在适当的时候通知孩子们。让孩子养成正确的握笔姿势，不要让孩子灰心丧气，趴在桌子上。

最美的教室不是整齐划一的。鉴于现在的教室，老师在分配课桌时会立刻让孩子们坐在一起。同时，在给学生分配座位的情况下，资金的分配主要依据孩子的学习成绩。其实所有学习成绩好的学生都坐在老师面前，老师可以更好的催孩子学习成绩。对于学习成绩差的学生来说是极其苛刻的，所以老师在给孩子分配座位的时候要按照排位赛从低到高的顺序。

调整课桌高度，避免学生近视。在一些高校，学生课桌的客观性是建立在学生年龄的基础上的，课桌的高度基本是固定的，没有办法调整。在给学生选购课桌时，要充分考虑到不同体型的学生所用课桌的高度特别不同。所以个子比较高的同学一定要分配到比较高的课桌，这样可以合理的避免学生在做作业的时候马上趴在课桌上。只有让学生养成良好的习惯，才能预防近视。

孩子的握笔姿势家长在给孩子买桌椅时，一定要选择可以调节高度的桌椅。那样的话，孩子长的时候，课桌可以随着孩子的身高进行调节，这样孩子就可以有更强的学习和训练眼睛视力。现在近视的孩子越来越多。关键是孩子戴眼镜客观上是因为他们的训练姿势没有得到矫正。