人教版小学六年级语文上册复习资料。
1.为什么作者把进山看风景描述为“山中访友”？
作者之所以将古桥、树木、山泉、溪流、白云、瀑布视为自己的“山中之友”，将游山视为“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱。
2.“那座古桥是我想拜访的第一个老朋友。古老的桥啊，你在这条小溪上站了多少年了？你累吗？”
从第三人到第二人；在第二人称中，面对面交谈更亲密自然，更有利于表达强烈的感情。
3.啊，老桥，你就像一个德高望重的老人。
将《老桥》比作《一位德高望重的老人》，既显示了这座桥的古老，又凸显了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对这座桥的赞美和敬仰。
4.“当我走进这片森林，每棵树都是我的知己...我闭上眼睛，我真的变成了一棵树。根长在我的脚上，我深入泥土和岩石地层，呼吸着地层深处的生机。我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮中旋转流动，最后长成树籽，被鸟儿带到远方的山和水。”
这一段作者运用想象把自己写成一棵树，充分表现了作者与树融为一体，与自然融为一体，热爱自然的情怀。
5.你好，清凉山泉！你拿出一面镜子，你想让我梳洗一下吗？你好，潺潺的小溪！你在朗诵一首诗，你是在叫我和你一起唱吗？你好，飞瀑！……
这组句子是写给山里的朋友问好的，内容一样，结构也差不多。是一组排比句，同时把我和山里朋友的深厚情谊用拟人的手法表现的淋漓尽致。使用第二人称，阅读时感到亲切和热情。
6.在他们去土的路上，我加入了这个短暂而有意义的仪式；拿着一块石头轻轻敲击，我听到了远古火山爆发的声音和时间隆隆的回声。
在这句话里，“他们”指的是落花落叶，“礼”指的是落花落叶从枝头落下融入泥土的过程。虽然时间很短，但是很有意义。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就这样，大自然在循环中生生不息，于是就有了“举一石……”这一层，因为石头是由火山喷发的岩浆凝结而成的，普通的石头里有大自然无尽的足迹，所以你可以从石头的龙头里听到“远古火山喷发的声音和时间隆隆的回声”。从《一朵落花》、《一片落叶》、《一块石头》中，作者感受到了时间的变迁和生命的轮回。可见作者是用心在感受。
《山雨》是一篇兼具文学性和美感的抒情散文。作者以独特的感情，神奇的想象和联想，清新的笔调，向读者展示了一幅色彩斑斓的山林景观，字里行间都洋溢着作者对山雨和自然的深深热爱。正文是按雨、雨、雨的顺序写的。
1，飘动的雨丝是无数灵巧柔软的手指，弹奏着一首又一首优雅的小曲，每一个音符都充满了奇幻的色彩。
这句话描述了雨的声音作者把雨中的岩石和树木比作“奇妙的钥匙”，把雨比作“无数灵巧而柔软的手指”。“弹奏一首又一首优雅的小曲，每个音符都有奇幻的色彩。”作者以优美的文笔描绘了雨的节奏和意境，表达了热爱自然的美好情怀。
2.这清新的绿色仿佛在雨雾中流淌，流进我的眼睛，流进我的心里。
这句话讲的是雨中的色彩。细雨飘飘洒洒地落下，整个山林的颜色都融化在雨雾里，但“鲜绿色”却在雨雾里流淌:“流进我的眼睛”，就是说进到我的眼睛里；“流入我的内心”就是“我”用整个心灵去感受这“新鲜的绿色”。这是一种情景交融的境界。
《草虫村》是一篇散文，表达方式颇有特色。发挥丰富的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，生动地向大家展示了一个草蜢的世界。作者以奇特的想象力，跟随一只爬行的小虫，进行了一次奇特的蚂蚱村之旅，体现了作者对自然和小生物的热爱。
1，在无限的寂静中，忘记世界，忘记自己。
“静”不仅是环境的静，更是心境的静。在这样的环境和心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵负担和沉寂，使自己的身心重新融于自然之中。
2.空间在我眼前扩大了，纤细的草茎形成了葱郁的森林。一只虫子，一只有着坚硬黑色盔甲的虫子，在这片森林中迷路了。
这个空间是在作者的想象中放大构建的。这时，细草茎形成了茂密的森林，长草成了森林。一只迷路的虫子，像一个游侠，走过这片森林的中央。
3.甲壳虫乐手全神贯注地拍打着翅膀，优美的韵脚像一股心灵的泉水流淌出来。这个时候我觉得他们的音乐优于世界上所有的音乐，只有虫子才能演奏出来！
“灵泉”形容泉水非凡而有灵性。这些甲虫甚至是音乐爱好者。当它们扇动翅膀发出声音时，最美妙的声音就像精神泉水一样流淌出来。作者对这些音乐家赞不绝口，不仅被他们深深吸引，而且觉得他们的音乐比世界上所有的音乐都好，是只有虫子才能演奏的天籁之音。从这段文字和结尾的感叹号中，我们可以感受到作者对自然界小生物的推崇。
4.我徘徊了一个下午，直到夕阳亲吻西山，红鸽子的歌声才唤回我的心。
作者奇异的蚂蚱村之旅花了一个下午，是一种陶醉。《悠悠无心》讲述了作者对奇异旅行的执念；“只有当我唤回我的心灵”清楚地表明，我的心灵沉浸在陌生旅行的喜悦和自豪中。
《索溪玉》书名中的“野”字，意为“野”，意为自然、自然。作者认为索溪玉的美在于它的野性。它的野性体现在四个方面:山是野的，水是野的，动物是野的，人也变得“野”了。围绕索溪峪的“野”，依次描写了那里的山、水、野生动物、人的“野”，体现了一种自然美。表达了作者对索溪峪自然风光的无比热爱和轻松愉快的心情。
1，几十尺高的悬崖拔地而起，半块悬着的巨石在山风中摇摇晃晃。游客抬头失帽，望石惊。
“山风中摇摆的石头”是夸张的说法。这句话重点说的是索溪峪的山美得令人窒息。从悬崖绝壁，悬巨石，到游客的感受，形象生动，读起来真的让人有身临其境的感觉。
2.这种美是一种随心所欲的美:不计后果，不拘一格；直冲云霄，敢打白云；穿越绿水，敢于拍出美图；侧逃斜出，高耸的“斜山”便会升起，群雄并起，在峰顶上筑起“平原”；相对依赖，就像“热恋中的恋人”；苗条而优雅，像一个“窈窕淑女”...
在这些文字中，分别运用拟人和比喻的手法，把索溪峪中的山描写成“玩白云”、“作美图”，像人一样灵动可爱，比喻为“热恋中的恋人”和“窈窕淑女”，表现了作者对山的喜爱。
3.索希就像一个从深山里蹦出来的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，一个人赌博闹事。
野孩子调皮可爱。在这里，作者运用拟人化的写作手法，把索希写成一个野孩子，使小溪更加生动形象。
4.当我们遇到突然横在面前的山涧时，一群人全都提着皮鞋和丝袜，踩着石头，趟着齐膝高的水...群山充满欢笑，溪流充满亲吻。
这句话写的是美丽的大自然净化着人们的心灵，人们陶醉在索溪峪的山川之中。人与玉自然和谐，人与人和谐。
詹天佑讲述了杰出的爱国工程师詹天佑主持修建京张铁路的故事，表明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，展现了中国人民的智慧和力量。
1.一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修建铁路的中国工程师还没有诞生。”
“尚未出生”说明一些外国人不相信中国有能力修建这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“鄙视”一词形象地描绘了这份报纸瞧不起中国的帝国主义者。
2.遇到困难时，他总是想:这是中国人修建的第一条铁路，一定要修；否则，不仅会让外国人发笑，也会让中国的工程师失去信心。
詹天佑的这些想法，说明他是一个爱国热情很高的工程师。他知道自己承建的工程是中国人用自己的技术力量修建的第一条铁路，是一种竞争的方式。如果修不好，不仅外国人会嘲笑我们，我们的工程师也会失去信心；如果修好了，既能反击帝国主义的鄙视和嘲笑，又能提高我们的民族自信心，所以一定要修好。
3.许多来华访问的外宾看到詹天佑留下的伟大工程时，都惊叹不已。
这句话说明詹天佑主持修建的京张铁路举世瞩目。说明中国人民的智慧和力量是无穷的，用事实给了藐视中国的帝国主义者有力的回击，也说明詹天佑确实是一位伟大的爱国工程师。
4.詹天佑经常鼓励工作人员说:“我们的工作首先要精准，不能有一点马虎。‘大概’和‘差不多’，这样的说法不应该出自工程师之口。"
这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极其负责，对员工要求非常严格。
在《纪念我的母亲》中，作者介绍了作者对两个母亲的“同样崇高的敬意和真挚的爱”——一个是她的生母，一个是她的祖国，充分表达了作者对生母永远的怀念和对祖国不变的爱。
1，我的祖国，我第一次离开她。不知道为什么，作为母亲的我也经常做梦。
“频繁做梦”，频繁，重复，连续几次。意思是祖国经常来梦。作者远离故土，生活在异国他乡，就像一个孩子离开母亲的怀抱，无限思念。特别是作者第一次离开，离开的味道特别浓。祖国的身影不断在我心中浮现，我不断在想我在家乡的生活和亲人。我日思夜想，对母亲的感情随着离开的时间越来越深。句子中的“叶”字巧妙地把祖国和母亲联系在一起，可见他们在作者心中确实有着同样重要的地位。
2.然而，这种荒凉并不等同于普通的荒凉。它甜，浓，有说不出的味道，深深的卡在心里。
“荒凉”，孤独凄凉，苦不堪言。身处异乡，笔者感觉远离了母亲，远离了祖国，与亲人的联系也少了，心中有忧愁，有思念。而我在远离家乡的时候，却能时常怀念家乡的生活场景，不断回忆家乡的亲朋好友，觉得他们无处不在。心里自然多了一点安慰，释然，甜蜜。它们就这样牢牢地印在我的记忆里，在作者孤独的时候陪伴着他。通过对比，作者充分表达了对祖国的怀念之情。
3.我望着灰蒙蒙的天空，含着泪，想象着妈妈的脸。
《望着灰色的天空》，若有所思地望着天空。由于作者长期在国外留学，与母亲相处的时间并不多，对母亲的音容笑貌的记忆并不深刻，对母亲的记忆更多的是一个模糊的影子。所以作者虽然努力回忆她母亲的样子和模样，却又无可奈何，模糊不清，只能尽力去回忆她，不断去想。
“彩翼”通过宝石岛观测通信站通信兵高笑回家探亲。在黑龙江探亲归来的路上，讲述了一纸箱小昆虫带回岛上的故事，歌颂了守岛战士热爱、扎根、建岛的高尚品格。“彩色翅膀”这个话题有两层含义:一是用彩色翅膀代替蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境、丰富士兵生活中的作用。二、彩翼象征军人多彩的革命理想生活。
1.他把大包扔到一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱。
海面上波浪起伏，船身来回摇摆。高笑担心纸箱会损坏，纸箱里的小昆虫不能上岛。他很匆忙，所以他把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在高笑心目中的重要地位，也为下文揭露高笑的秘密做了铺垫。
2.他们在岩石下、道路旁开辟一块块“岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同他们对建岛、爱岛的深厚感情一起播下。
句中“播种”的含义，不仅仅是种下种子，更是让建设和热爱海岛的真情永远留在岛上。岩石下和路旁，散落着大大小小的“岛田”，瓜果蔬菜生机勃勃。这种事发生在远离大陆的小岛上，令人难以置信，但却是事实。正是通过这样的行动，军人表达了扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3.士兵们都笑了，用两个手指夹起一小块，仔细研究，轻轻闻闻，慢慢咬一口，不禁惊叫起来。仿佛有一股甘甜的泉水流进了每一个战士的心里。
这两句话表现了战士们收获西瓜后的喜悦、激动和自豪，表现了他们对自己劳动果实的珍惜。士兵的感受是用“捏”、“学”、“闻”、“咬”等一系列动词来表达的。“仔细”看似乎还不够；“轻闻”“慢咬”怕尝不够西瓜的香气和甜味；甚至“啧啧”赞叹，仿佛有一股甘泉流进了他们的心里。
4.他笑着说:“我不相信这些精灵会不爱我们祖国的岛屿，不会想在这里生活和工作。”
“安居乐业”就是安居乐业。高笑相信，在战士们的努力下，岛上恶劣的环境条件和艰苦的生活一定会改变；他也相信小昆虫会在祖国的孤岛上安居乐业。这句话表面上是赞美昆虫，实则是高笑内心的告白:他热爱祖国的海岛，决心用双手把海岛建设成美好的家园。这个句子指出了文章的中心。
5.突然发现一只蝴蝶停在窗户上，迎着朝阳，拍打着彩色的翅膀。
这句话形象地表现了小昆虫在岛上安居乐业的生活，同时也形象而含蓄地反映了海岛战士热爱海岛、安居乐业的爱国情怀。回应话题。