教师的善行和事迹
在平时的学习、工作、生活中，大家熟悉的都是事迹，事迹有总结先进事迹的主要内容或材料的目的。如何正确地起草契约？以下是我为大家整理的一篇关于教师好人好事事迹的范文(选文5篇)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
教师的善行事迹1 (1)凸显德育的首要地位。
我校实现了德育的经常化、渗透化、行为化。我们制定了德育工作计划，注重德育与日常生活的紧密结合，细节见崇高。近年来，我们学校出现了许多典型案例，如乐于助人和找钱。我们很多同学捡到钱，卡，东西交给学校，还给失主。我们学校发现好人好事，会及时书面通知表扬，让正气在校园发扬光大。学校还要求教师在学科教学中渗透德育教育。每学年，我们都要分年级开三次“良好行为习惯教育”会议。会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。德育也渗透在一年一度的冬季运动会、快乐运动会、六一庆典和作文比赛中。因为各种渠道贯穿德育，所以呈现在人们面前的是美丽的校园，干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。
(二)以教学为中心
我们校长把主要的管理精力放在了“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规实施为重点，以提高教学质量为重点，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即教师建设和班务建设；开展了两项活动:教研活动和教改活动；实施和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个制度，就是教学奖惩制度；严格的三项制度，即考勤制度、教员和班级考核制度、教员奖惩制度；纪律严明，即考试纪律；培养两个习惯，即自觉学习和独立完成作业的习惯。
老师的善行和事迹2。我校傅来英老师在教育教学中始终坚持党的教育方针。为了全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念。关注学生个性发展，激发学生创造能力。能服从领导的分工，积极做好自己的工作，作为学校的总务，可以根据学校的实际情况。学校工作不分职务。发扬不怕吃苦、务实开拓的精神。能够全面贯彻党的教育方针，着力提高教育教学质量，进行课堂教学改革，规范班级管理，加强教学质量的提高。
第一，用博爱培养学生。
她能全面推进新课改，用一颗善良仁爱的心培养教育学生，赢得学生的喜爱，家长的信任，领导和老师的赞誉。在学校的工作评比中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。作风正、学风浓、成绩好的班级，在各个时期的测试中总是名列前茅。注意用爱和耐心感染学生，积极热情地帮助学生，特别是贫困学生和留守学生。她付出的爱更多，付出的也更多。班里有个学生，家里很穷，奶奶截瘫，父母离异。他早年就尝到了生活的艰辛。为了帮助这位学生走出困境，她建议全班同学为他举办一次慈善捐款活动，捐了40多元和一些学习用品。他还在班里专门召开会议，组织“帮扶小组”，每天安排学生去他家帮忙做家务。从这一系列活动中，不仅这位同学走出了不幸的阴影，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。
第二，努力和奉献
在工作中，她能坚持每天早出晚归，贴近学生，全身心地投入到教育教学中，把自己的德、智、才、学毫无保留地传授给学生。我深深的感觉到，只要她努力，就会有收获。在她二十多年的工作中，出现过无数的困境，工作事业家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她总能专注于自己的工作。为了所有的孩子，有很多时候她面对的是一双渴望知识的稚嫩的眼睛，一种使命感和责任感驱使她选择自己的学生，为了学生放弃了很多家庭。很多时候，她的孩子和爱人生病了，她就托付给别人，坚持在学校打工。本人患有颈腰椎间盘突出和慢性咽炎，从未影响过工作。再苦再累，她也会咬紧牙关，反抗。当她看到学生综合素质的大幅提升时，感到无比欣慰。为了事业，我宁愿奉献自己，展现师恩。
第三，好好学习，献出自己的真情实感。
工作期间，她已经能够认真备课，钻研课本。根据目前学生的实际情况，40分钟要讲究质量，让学生在课堂上学习，学会教给学生学习的方法。为了上好每一堂课，每次都要找出自己的不足，不断丰富和提高自己的教学水平。给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在当今这个知识更新非常快的时代，才能更好的适应教学工作。她能积极参加各种学习，比如“国培”的学习。她的努力赢得了各级领导的称赞，她对教学的认真和对学生的关心赢得了家长的一致好评。
这些成绩的取得，让她更加深刻地认识到，正是这个三尺讲台，给了她那么多的心和灵感，给了我那么多的人生提示和意义，给了我那么多自我升华的快感。在全面推进新课程改革的过程中，要勇于率先垂范，树立高尚的教师职业道德，为培养跨世纪的合格接班人贡献自己的力量，真正做到“献身教育，此生无悔”。
教师事迹好人好事3沈，中* *党员，雅车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部1999年来到嘉兴，先后任班主任、教研组组长、教学部主任。他用努力和奉献、爱心和自信诠释了“人民教师”的光荣称号。
首先，一个专注的看护者
沈老师坚信，每个学生都有“天赋”，都能成为“人才”。“爱是打开孩子心灵的钥匙。”他像兄弟一样关心自己的学生，特别是在后进生和心理偏差学生的转化方面，取得了很好的效果。他注重教育、无私奉献的态度受到了父母和同龄人的高度赞扬。四次被评为“校先进工作者”，两次被评为“优秀”，11年“区教育作风先进工作者”。
第二，敢于探索的研究人员
沈老师非常重视教学科研，把课题带进课堂是他的教学特色。因此，他的研究成果获得了市级教育科研成果一等奖。他所教的班级中考成绩“三项指标”连续五年在全区名列前茅。还擅长通过做项目、写论文等方式对教学问题进行深入研究。近年来，他主持和参与了5项省级研究项目。他撰写的论文有6篇获得市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物上发表，获得“市教学科研标兵”、“区教学科研先进工作者”等荣誉。
第三，坚守职责的服务提供者
他谦虚务实。XX年教学部主任，抓科研制度和文化建设，倡导教师做实项目，做实项目，学校教学科研氛围浓厚，效果明显；在任期间，学校获得了“区教学科研先进集体”的荣誉。XX年任教务主任，上任以来成功举办了骨干教师展示周、家长开放日、学校双高班评优等活动。，从课堂教学到学科教研；从青年教师的培养到对学生学习的关心，各项工作有序进行，有力地促进了教学质量的提高和教师的成长。
第四，勤于修行的收割者
沈老师对工作充满热情，勇挑重担。除了做好教育教学等学校管理工作外，他还担任学校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长，他带领老师们践行新课标，主动参加研讨会；作为一名信息员，他勤于写稿，多篇信息稿件在市、区教育网、南湖晚报发表并获奖。他被授予地区积极信息员和镇上优秀通讯员的称号。业余时间，他还积极参加镇团委组织的各种活动，如主持镇“文艺汇演”、“尊老爱幼”、“金点子”论坛等。
教育实践不仅让他融入了秀洲，也让他爱上了教师这个神圣的职业。展望自己热爱的教育事业，沈老师充满了信心和激情...
教师的善行事迹4李丹，女，汉族，本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20XX年大学毕业后，她放弃了城市生活，通过我县教师公开招聘，被分配到这所学校工作。她离开父母，离开家乡，来到这个偏僻的山区。到岗后，她在高一高二非平行班当数学老师。
参加工作以来，李老师扎根农村，默默耕耘，无私工作，无私奉献，在农村教育战线工作了五年。她在教学一线工作了五年，以校为家，长期在高三毕业班教数学。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，投身农村教育事业，教育教学成绩显著，赢得了教师、学生、领导和社会的一致好评。她是一位德才兼备的优秀教师。
在过去的五年里，李老师在她平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下:
第一，不断学习，提升自己的境界
作为一名教师，李先生把“活到老学到老”这句名言发挥到了极致。作为一个女青年，她没有把时间花在“包装”和打扮、交友和玩乐上，而是把更多的心思投入到了自己心爱的教育事业上。工作之余，她不断“充电”。在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人的建议和意见。在“课内比较教学活动”中，她认真听其他老师讲课，取长补短，每节课都认真备课，特别是在每次教学检查活动中，得到了县教研室的好评。
为了与时俱进，她积极参加了安徽省举办的教师在线培训。每天在忙碌的工作之余，她都会抽出几个小时认真学习，认真完成作业。她交的作业获得了指导老师的好评，获得了省级“优秀学生”的称号。同时，她把在网上学到的知识运用到教学中，把许多先进的教育教学方法带进了我们偏远的山区。课余时间，她精心制作媒体课件，将抽象枯燥的数学知识与日常生活相结合，使课堂气氛变得简单、直观、生动，让学生从枯燥、无休止的模拟练习中解脱出来。在长期的教学实践中，我逐渐形成了自己独特的教学风格。
第二，为人师友，关心学生的冷暖。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李丹老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱和家长信任的老师。她总是用最真挚的爱去关心和教育她的学生。她工作兢兢业业，勤勤恳恳，对待学生坚持以“四心”开展教育工作:爱——真诚地爱着班里的每一个学生；仔细——仔细了解每个学生的特点；耐心——不知疲倦的程度，反复做思想工作的心理准备；持之以恒——一定要坚持对“潜力生”的改造，不到看到成效绝不放弃。在课堂教学中，她扮演着多重角色，当老师传授知识时有说服力；关爱苦难是慈母——无微不至；生活交往中的朋友——灵魂伴侣；违纪当医生——对症下药。她在工作中的创造力显示了她出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力。她觉得除了自爱，更重要的是爱别人。作为老师，她觉得重点是爱学生。她曾经用关心让学生泪流满面；他曾用爱扬起学生心中的风帆。
在课堂上，她是学生的老师。她通过鼓励教学来鼓励学生学习。不管同学中谁有一点点进步，她都会抓住这个有利的机会鼓励他们，把他现在的成绩和原来的成绩进行比较，这样他们就会有很强的学习动力。20XX班有一个叫姜的学生。入学后数学迟迟不上，考试成绩只有30多分。李老师多次和她谈心，关心她的生活和成长，帮她制定每天每个阶段的学习目标，找一些数学针对性的题目让她练习，课后辅导，让她明确了以后学习的目标，成绩自然一步步提高。
“好孩子爱吹牛”。对于行为异常的孩子，李灿老师总是设身处地，给他们更多的时间，并且很微妙，很有说服力。她了解到她班上有一个叫杨文的同学，属于单亲家庭。这个学生很少被问到学习生活，心理压抑自卑，学习成绩一路下滑，失去了主动性。李老师没有简单粗暴的抱怨和批评他，而是通过进一步的了解，发现了他的优点，主动关心他。一是帮助他消除心理障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他自己没有被遗忘，动员身边的每一个同学从各方面关心他，爱护他。过了一段时间，杨文终于慢慢恢复了对学习的信心。
课后，她是学生的好伙伴，好朋友。当学生在生活或学习中遇到困难时，李老师会尽力帮助他们克服。在操场上，总能看到她和学生一起玩耍的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生，爱学生，做学生的知心朋友。五年来，李老师积极诱导学生的思想，在学习上耐心帮助，在生活上关心他们。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，通过多种方式了解每个学生的生活和学习情况。从小在农村长大的她，亲身经历过艰苦的生活，所以特别关注贫困家庭的学生，尤其是贫困家庭的优秀学生，注重在很多方面给予他们温暖的关怀。她看到班上的同学张龙在天冷的时候还穿着单薄的黄色衣服和冰冷的凉鞋。通过询问，她了解到张龙的父母常年在外工作，有时甚至不回家过年。他们是留守儿童，他爷爷奶奶年纪大了，照顾不了孙子孙女。李老师的心里为这些留守儿童感到一阵担忧和悲伤。作为一名新老师，她的工资原本就很微薄，但她毅然决定每个月拿出一部分工资给这群留守学生买些衣服和文具。这样平凡而感人的事迹不胜枚举。
李老师对每一个学生都一视同仁，无论学生的学习成绩如何，都尊重他们的人格权利。在任何情况下，她从不使用刺耳粗俗的语言攻击学生，尤其是体罚和变相体罚。她经常和学生交流意见，耐心细致地做学生的思想工作。坚持与家长的联系和沟通。她对全班同学一视同仁，经常与家长交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一个视学生为亲人的老师，怎么可能不被学生和家长所喜爱？
第三，努力工作，践行服务理念
她是初三第一个来到教室的老师，也一定是最后一个离开的老师。她的课能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生的主体性。在她班上，作业是最少的，但却是最好的。她要求学生每天都要做好。她时而将爱转化为对学生的尊重，时而将爱表现在对学生的严格要求和对学生习惯的培养上。在她的课堂上，没有坐得不正、不思考、不迟到的学生...“只有亲吻他们的老师，他们才能相信他们的方式”。爱情是信任的基础和前提。有了师生之爱，学生才会喜欢你，才会喜欢听你的课。值得肯定的是，学生都爱上她的课！李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对农村教育的奉献。
这就是她，工作热情；这就是她，用爱心关心她的学生；这就是她，用真心让父母放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩不够突出，但有一点值得注意，那就是她总能把学校的工作和学生的问题放在第一位。李丹老师对各种工作都热情细致。李老师可能是最平凡的，但这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神，应该得到全社会的赞扬和弘扬。
“星星虽然没有太阳那么耀眼，却能在黑暗中指路；星星虽然没有月亮那么亮，但也能照亮周围晴朗的天空。让我当明星，我愿为农村中学教育洒下我微弱的光芒！”这段话选自李老师写的工作日记。虽然从教时间不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，流淌着青春的汗水，收获着成功的喜悦！她会用扎实的行动告诉大家——让她的青春在三尺讲台上闪耀...
“路漫漫其修远兮，修远，吾将上下而求索。”。李丹老师知道，老师吃的是一碗良心饭，老师的路还很长。好好教书，好好学习，不求名利，继续踏踏实实默默无闻的工作。就像澳洲沙漠里的一朵无名之花，它不需要肥沃的土地，也不需要充足的水分，这样它吸收的比别人少，开出的花比别人多，更可贵的是，它付出的比别人多。从初入讲坛时的青涩，到如今的沉稳干练，在这个小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水诠释了自己精彩的人生。她以自己丰富深厚的知识基础、创新求实的教学风格和对教育的无限忠诚，感动和带动着身边的同学学习，* * *徜徉在知识的海洋中。
在我们眼里，她是最美的乡村教师。我们相信，在这片教育的热土上，李老师会越来越成熟，越来越优秀...
第四，恪尽职守，努力工作
从教五年，李老师一直默默耕耘在“三尺讲台”上。她兢兢业业，任劳任怨，不求回报。多年来，她在普通教学中也取得了不少成绩:她的学科在全县学业水平考试中始终名列前茅，特别是在20XX年高三安庆两模统考中，学生平均分在安庆名列前茅，20XX年高考被评为“特殊贡献教师”，20XX-20XX年安徽省中小学教师获得远程教育省级“优秀学生”；20XX年获枞阳县“优秀女教职工”。20XX年，师德征文”县级三等奖；20XX年获教育论文《安庆市》三等奖...
李老师献身教育，甘当天梯，用坚实的臂膀托起学生攀登新的高度；愿改造春蚕，用才可延知智；愿做园丁，用爱和汗水培育桃李芬芳。日复一日，平凡的岁月，无怨无悔的人生，她以对教育的执着追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写了自己完美的人生。她是教育战线上的一颗璀璨明星，是值得学习的好榜样，是最美乡村教师。
教师事迹好人好事5侯，女，汉族，1987出生，大专学历，2011年9月参加工作，现任小学英语教师。
外省女孩侯小姐，家住四川西昌，从小立志当老师。2011大学一毕业，她就参加了思南县全国英语特岗教师招聘，获得了全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月，作为一名女青年，她怀着当老师的梦想来到这里工作。面对繁重的工作，恶劣的环境，微薄的收入，朋友的匮乏，她的梦想第一次被现实击碎。但面对山村孩子们淳朴的笑脸和渴望的眼神，她最终还是坚定地留下来，用更多的爱温暖着孩子们。将梦想植入山村孩子的心中，她也鼓励农村孩子大胆追梦，为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子不善于交流，于是她通过写日记鼓励孩子敞开心扉，引导孩子爱上学习，爱上英语。
她已经教书五年了。虽然家里人极力劝她回四川工作或者转到有条件的学校，但她一个个都放弃了，留在了山里。她说山里的孩子更需要我。来来回回，分配到我们学校工作教学的青年教师都被一个个调走了，她还在岗位上。她教的第一个学生已经大二了。她在燃烧自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着大山里的孩子们，让大山里的孩子们带着梦想飞出大山。也是飞出大山的孩子们的问候，贺卡上的祝福，看到他们进步和成功的喜悦，还有村民们对他的真诚和期待，让她一直坚持到现在，并将继续坚持下去。
第一，安静工作，坚持学习。
2011九月，侯老师踏上了我们山村小学教育的“三尺讲台”。从此，她把人生的坐标定在了献身教育的轨道上。她热爱教育，热爱教师职业，热爱每一个学生，视自己的职业为神圣。过去，我们学校的英语教学成绩并不理想。侯老师从教以来，给我校小学英语带来了许多全新的教学理念和方法。以前我们学校没有班班通，侯老师为了提高孩子上英语课的兴趣，自己买了EVD播放器和录音机。她还在备课时画简笔画，制作单词卡，并在英语课上与学生一起听、玩、表演和唱歌...她的教学方法给我们学校带来了新鲜事物。自从侯老师来了以后，我们学校的孩子都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进。
为了做好一名教师，她一直坚持学习和阅读教育学和心理学的书籍，她发表了许多关于英语教学的论文。她一直保持着一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的精神。她虚心向老教师学习教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。工作之余，我努力工作。晚上经常听英语，学英语，看教育教学优质课。学习别人的优点。2011，她拿到了“国培计划”——贵州省骨干教师培训证书。2013，她参加了贵州师范高等教育本科自考。2014获思南县英语精品课程二等奖。2015获得贵州省中小学英语骨干教师远程培训证书。她知道，没有扎实厚重的专业技能，准确的知识结构，先进的教育理念，她无法胜任阳光下最灿烂的老师。她在教学中力求思路清晰透彻。在教学中，她不仅会创新教学方法，还会用所学的新知识浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识和营养，让它茁壮成长。
第二，耐心帮助，精心护理
老师对学生的爱来源于母爱，有时候比母爱更好。这种爱能唤醒每一个学生身上所有美好的东西，激励他们扬帆前行。侯老师用爱点亮孩子们的心灵，用真诚的爱体贴学生，用关爱影响学生。她凭着做人的良心和教师的责任感，把自己所有的爱和关怀都给了学生，及时发现和解决学生的新情况、新问题，使他们沿着健康的道路前进。侯老师的班上有很多留守儿童，她很关心这些孩子。为了让每一个留守儿童都能快乐成长，她经常亲自到留守儿童家中走访，了解每一个留守儿童的信息。她告诉班上的孩子们要独立、坚强和自信。总有一股暖流，就像轻轻的微风细雨，滋润着全班，渗透到每一个学生的心里。
去年冬天，她注意到班上的一个同学——一个雅琴人。这孩子平时很乖巧听话，但是家里很穷。有一天，天气很冷，但她穿着单薄的衣服，鞋子也破了，脚趾都漏了出来。侯老师说，她看到的时候很心疼，想给孩子买双鞋，就悄悄问孩子穿几号的。第二天，侯老师马上给她买了一双棉鞋，送了两件衣服，告诉她“家里有什么困难，要告诉老师，她会尽力帮助你的”。孩子接过鞋子后，眼泪掉了下来，让我们看到就觉得酸酸的。
他们班有很多家庭困难的学生。侯老师还号召学校的老师们把自己的旧衣服送给家里的穷孩子。她说她只能尽自己最大的努力去帮助那些可怜的孩子。去年他们班有个男生刚转到这里。因为母亲再婚后新组成的家庭，孩子不可能从内心感受到家庭的温暖和幸福，学习受到很大影响。他的性格也变得孤僻，精神受到摧残。这个孩子的变化引起了侯老师的关注，所以我经常和这个孩子说话，关心他，帮助他。她还在周末和节假日去孩子家里看望，经常联系家长，告诉他们孩子的情况，让孩子感受到温暖和母爱。在她的关心和帮助下，现在孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师会马上拿出自己的钱给孩子看病。其实像这样平凡而伟大的事情还有很多。她总是把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班里的每一个孩子都深深地刻在心里。正因为如此，我班的每个孩子都能全面健康发展。她用点点滴滴的爱点亮了学生的心，让他们取得了长足的进步，让他们健康快乐地成长。
第三，兢兢业业，努力工作。
侯老师已经在这里教书五年了。虽然不是很久，但是一个外省的年轻女孩，在这里孤身一人，没有朋友，很难坚持下来。她在“三尺讲台”上默默耕耘，尽职尽责，任劳任怨，不求回报，只注重奉献。在从教的五年里，侯老师经常在午饭后去办公室给学习基础差的学生上课。课后，她会耐心解释孩子不懂的地方。多年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，所教的英语教学成绩全部获得全乡小学统考第一名。她还连续获得了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等荣誉称号。
来自外省的青年女教师侯老师，在思南县兴隆乡小学默默耕耘，为我校英语教育贡献着自己的一份力量。她献身教育，甘当天梯，用坚实的臂膀将学生托起新的高度；愿改造春蚕，用才可延知智；我愿用爱和汗水，燃烧我美丽的青春，培育桃李芬芳。日复一日，平凡的岁月，默默无悔的青春，她以对教育的执着追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写了自己最美好的青春。她是教育战线上的一颗璀璨的明星，是值得学习的好榜样，是一位完美的乡村教师。
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