小学语文教师培训演讲用什么标题好？

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通教师的心愿。我很幸运的在12月17日和18日去牡丹江做了两天的讲座。会上，由全省市评选推荐的三位优秀教师进行了精彩的展示。他们纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精湛的板书、友好的教学态度、良好的综合素质令人惊叹。通过这次活动，我受益匪浅，让我领略了名师风采，学到了宝贵的教学经验。然后由省教育厅专家进行点评，再安排教练、点评专家与观摩老师互动，现场答疑。活动现场气氛热烈，充满浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。学习对我以后的教学工作起到了作用。下面说说我的感受:第一，课堂一定要调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课程标准的重要特征，也是素质教育的要求。我们觉得每个老师都想做好这一点，但是又不能完全按照自己的意愿去做，这就要求我们在备课的时候要充分考虑学生的具体情况。课堂上教师可以注重学生能力的培养和主体参与。每节课都有多种互动模式，激发了学生的学习兴趣，营造了轻松、民主、和谐的教学氛围。尤其是在本市赵老师的课堂上，他能充分考虑学生的年龄特点，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外，学生的积极性调动起来之后，如何保持也很重要。他在每个教学环节对学生的要求都是清晰明确的，难度适中。我们深刻认识到，在课堂上，学生只有清楚地知道自己应该做什么，才能做好；问题太难，学生无从下手，太容易，就没有意义，挫伤学生的学习积极性。第二，课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。新课标倡导通过表演、歌唱、游戏、竞赛、故事等方式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语文知识进行听、说、读、写的能力。任何活动的设计都应该围绕学生对语言知识和技能的习得来设计，而不是注重形式。第三，课堂活动的设计必须面向全体学生，让每个学生都有学习任务参与。课程标准提出，课程活动的设计要面向全体学生，让每个学生的学习都得到发展。但是每个学生的兴趣、天赋、能力、学习方法都不一样，对学习的需求也不一样，学习能力也不一样。第四，课堂教学活动的设计突出了现实性和生活性。课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为基础，内容和方式要尽可能真实；并积极促进学科之间的相互渗透和联系，使学生的思维想象力、审美情趣、创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师尽量设计贴近学生现实生活的课堂教学活动，以此来撞击学生灵感的火花，发展学生的思维空间。当活动的设计带入到学生的生活中，学生的注意力自然会持久。通过这次讲座，我开阔了眼界，也看到了自己的不足。同时也对自己的教学提出了很多疑问，如何让自己的课堂更加完美？如何让学生喜欢上数学和语文课？如何培养学生的听说读写能力？相信通过以后的不断努力，一定能拉近与这些优秀老师的距离，不断进步！在名家的点评和讲解中，没有晦涩难懂的理论和复杂的表述，而是用最平实的语言和最容易接受的方式向我们传达最直接的信息，让我们有一个系统的认识，让我们在以后的教学中少走弯路，更容易掌握知识要点。在课堂学习中，除了学习和吸收知识，就是自我反思。反思自己的教学，自己的课堂，自己的专业成长。我觉得这次学习引起的反思，可以成为我不断进步的动力，成为我走向成功的敲门砖，成为我坚定航向的路标。只有把所学的知识技能转化为自我进步的内在动力，才能在教学中有所成就。回顾讲课内容，他们既展示了对教材的分析，也展示了自己的人格魅力。如果没有苦和累的磨炼，怎么会有这么耀眼的表演！成绩的背后是他们的付出和收获。现实是残酷的，适者生存。今天的教育模式不再是一本教科书、一支粉笔和一根教学杆就能生存的课堂模式。多媒体教学已经取代了单一、僵化和老式的课堂系统。但他们可以提前跳出“龙门”，掌握先进的教学手段和方法。既然我已经从教十几年了，作为一名小学教师，我应该继续加强学习，越来越多的年轻教师会凭借自己的实力脱颖而出。我感到压力和动力。尤其是通过这次学习，感受到自己在教学上的差距。来自全省的教学精英，不仅传授知识，更震撼我们的心灵。“梅花香自苦寒来，剑锋自磨砺来。”似乎他们呈现给我们的东西很精彩，背后一定有汗水。借用一句话来表达内心的感受:“经历了才会感动，行动了才会有收获。”。所以为了适应现状，我需要学习，为了提高业务水平，我需要多学习。第一，学习他们老师的敬业精神。在课堂活动中，教师的教学态度非常规范，课堂组织紧张有序，课堂训练扎实有效，每个老师的课堂都有自己鲜明的特色。敬业精神在老师身上得到了完美的展现。他们一定很努力才取得今天的成就。敬业本质上是工作理念，他们的工作理念值得学习。第二，借鉴他们高效的自主学习。新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点从省属小学的课堂上得到了很好的体现。他的教学理念非常先进，在听课过程中发现学生的自主学习意识已经内化为自己的行动。教师巧妙地创设学生积极参与学习活动的情境。小组合作交流，班级合作交流。带着问题走来走去，教师引导学生用准确简洁的语言对课堂知识进行总结、评价和反思。有利于培养学生的学习兴趣和信心。有利于培养学生的初步创新精神和探究能力。让学生学会合作，学会承担责任。第三，修行会聚沙成河。庄子曾说:“首先是丑。”任何事物的形成都要通过不断的实践，不断的修剪，不断的完善来塑造。当天专家对该课进行点评，内容自成体系，脉络清晰自然，让我们更加了解如何评价一堂课，如何评价，用什么方法等。在未来的工作中，这是非常具体的。由此，我认为如此完美的内容，离不开专家们多年的亲身实践和不断的分析总结。如果我们以同样的态度对待工作，随着时间的推移，我们一定会有所收获。第四，魅力创造奇迹。有一种力量是无形的，但它对人的影响是无穷的。是人的魅力。我觉得这些名师的自然、时尚、自由、乐观，可能也是我想追求的吧！同时，这些优秀的老师非常朴实，和蔼可亲，充满活力，他们严谨认真，为我们树立了榜样。总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事做好不简单，把平凡的事做好不平凡。这项工作已经做得尽善尽美。经历可以记录，但内心的感受却可能无法言语。只有自己的经历才能提高认识。学无止境，学生需要不断学习，老师也是，我们也肩负着教学的责任。我相信在校长的领导下，我们学校的教育教学水平会更上一层楼。通过“走出去学习”的方式，促进我校教师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。我的经验总结是我认识的提高。只有知道缺点，才能对症下药。所以我很感谢领导给我这个学习的机会。它给了我精神上的思考，给了我前进的目标和方向。我相信我会在未来的工作中做得更好。