河北教育出版社小学二年级上册数学教案
河北教育出版社第一版出版的小学二年级数学教案第一册。
一、学生分析高二共有31名学生，其中男生15名，女生16名，其中优秀生占70%，一般生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动。经过一个学期的学习和教育，他们懂得团结同学，尊敬老师，热爱劳动，自觉遵守课堂纪律。这学期要因材施教，发挥尖子生的优势，上一层楼就能成就。同时，做好困难学生的辅导和转化工作，让他们尽快成为尖子生，大面积提高教学质量。
二，教学目标
(一)总体目标
1，知道乘法的意义和乘法公式中各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练计算两个一位数的乘法。
2、对角度的初步认识，知道角度各部分的名称，会用三角形来判断一个角度是不是直角；初步学会画直角和角；能分辨直角，锐角，钝角。
3、知道除法的意义，除法是各部分的名称，乘除关系，能熟练运用乘法公式求商。
4、能识别从不同位置观察到的不同方向和物体，并能根据一个方向识别其他方向；能看懂路线图。
5.了解统计学的意义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，深入浅出地收集和整理数据，并按不同类别进行分类。
6.了解和掌握混合操作的操作顺序，熟练计算。
7.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8.养成认真完成作业，字迹工整的好习惯。
9.通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。
(二)每个单元的教学目标
第一单元观察一个物体
1，使学生能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状。
2.发展学生的空间概念，培养学生的观察能力和动手操作能力，通过观察、操作等活动，学会欣赏数学之美。
第二单元加减法混合运算
1，使学生掌握公式中加(减)法的运算顺序。
2.加强训练，让学生牢牢记住混合运算的运算顺序等数学知识。
第三单元表内乘法(1)
1，让学生在具体情境中体验乘法的意义。
2.让学生知道乘法的公式是如何得到的。熟记1-5的乘法口诀。
3.使学生学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
对第四单位角的理解
1，结合生活场景，几个运算活动，让学生初步了解角度，知道角度各部分的名称，初步学会用尺子画角度。
2、结合生活场景和操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能分辨各种角度。
第五单元表中的除法
1，让学生在具体情境中体验乘除关系。
2.让学生知道除法各部分的名称，让学生知道乘法和除法的关系。
3.结合教学，培养学生热爱学习，养成细心观察、独立思考等良好的学习习惯。
第六单元象形图和统计表
1.让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程。他们能够以简单的方式收集和整理数据，并根据需要进行整理。
2.通过调查身边有趣的案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和动手能力。
第7单元表内乘法和表内除法(2)
1.管理者编译6-9的乘法口诀，体验6-9的乘法口诀来源。
2、了解各乘法口诀的含义，初步书6-9乘法口诀，能利用乘法口诀进行简单计算。
3、能利用乘法公式解决简单的实际问题。
4.通过编制公式，我初步学会了举一反三学习新知识。
5.让学生在特定情境下理解除法的含义，并且都能写出除法公式。
6.使学生学会根据除法的应用解决一些简单的实际问题。
7.在解题过程中，使学生逐步掌握计算问题的技巧。
第八单元探索天堂
通过学生自己的探索，掌握图形和数字的简单排列规则。
三，教学措施
1，结合教材特点，加强对学生的政治思想教育，激发学生兴趣。
2.教师要认真研究新课程的适应问题，按照内容要求认真研读教材，备课，结合教学实际编写切实可行的教案。
3.积极参加角度研究活动，认真研读教材，认真研究教学大纲要求，大力拓展，创新教学，改进教学方法，掌握称谓，提高学习质量。
4.加强对学生的引导，培养学生对数学、会计技能和技巧的兴趣。
5.引导学生主动获取数学知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。
四、课表
1，观察对象(1) 4课时
2、加减混合运算12课时
3、表乘法(一)4课时
理解4个角4个课时
5、表科(一)15课时
6、象形图与统计4课时
7、乘除表(二)15课时
8.探索天堂6个小时
9.复习5个课时。
第二部分:河北教育出版社小学二年级上册教案。
1.学生分析:2。(1)同学50人，一年来养成了良好的学习习惯，上课能积极思考发言，认真按时完成作业。大多数学生能熟练计算100以内的加减法，并能提出和解决简单问题。位置、图形、统计等知识。也可以很好的掌握。个别同学没有达到正确快速的计算，以后要加强辅导。
二、教材分析:
(1)长度单位本单元是在学生已学过“比较长度”的基础上，学习一些测量长度的知识，初步了解长度的概念，学会直观地比较一些物体的长度。重点是让学生初步建立长度的概念，了解1 cm和1 m的实际长度以及两者之间的进度。难点是让学生认识线段，了解其特征。关键是在教学中要注意呈现长度单位的形成过程。使学生认识到统一长度单位的必要性，然后让学生亲自看一看，在比较、测量等实际活动中认识1 cm和1 m的实际长度。以及对线段的初步了解，学习量和画线段的方法。
(2)100以内的加减法(2)本单元是在学生已经学会两位数加减一位数和两位数加减十位数的基础上教授的。重点是让学生理解两位数的加减和书写方法。加强估算思路的学习，注重培养学生良好的写作习惯。难点是让学生理解进位加法和退位减法的运算。关键是要求学生从熟悉的生活情境中解决计算问题。
增加解题的学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移和学习新知识，通过动手操作加强对算术的理解。
(3)对角度的初步认识本单元以学生对矩形、正方形、三角形的初步认识为基础。重点是让学生认识角和直角，知道角的各部分名称。难点是让学生判断直角，用三角形画直角。关键是通过各种活动让学生认识角度和直角，在叠、比、画等动手活动中加强对角度和直角的理解。
(4)表内乘法1 >；表内乘法是学生学习乘法的开始，是以后学习表内除法和多位数乘除法的基础。重点是让学生体验乘法。意，在理解的基础上背2-6的乘法口诀。难点是学习“4”和“6”的乘法口诀。关键是要加强直观教学，让学生在实践活动中正确树立乘法的意义。利用各种形式的练习，让学生记住2-6的乘法口诀。
(5)观察物体本单元包括从不同位置观察物体，有轴对称和镜像对称。这些内容是学习空间和图形知识的必要基础。重点是引导学生观察物体，建立空间概念。难点在于学生的“按对称轴画另一半”等实践活动。关键是按照知识引入-概念讲授-改编应用的顺序循序渐进地进行教学，体现知识的形成过程。
(6)表中乘法(2)本单元的内容是在2-6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。重点是让学生理解每个乘法口诀的含义和乘法口诀的来源。难点是让学生熟记7-9的乘法口诀，学会在解决实际问题时分析数量关系。关键是要充分利用2-6的乘法口诀学习方法和思维方法来迁移7、8、9的乘法口诀。运用多种方法和形式，激发学生记忆公式的兴趣。解题时要联系现实生活，加强直观操作。
(七)统计学本单元是让学生在一年级学习简单统计图的基础上，进一步体验数据收集、整理、描述、分析的过程，初步了解条形统计图(1代表两个单元)和统计表。重点是让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集到的信息变成统计表和柱状图。关键是要根据实际情况灵活选择教材进行教学。注重调动学生的积极性，培养学生的实践能力和合作创新精神。
(8)数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计的基础。强调渗透、排列组合、简单推理等数学思维方法。难点在于有序全面地培养学生的问题依托意识。关键是让学生在操作活动中学习。
山治教育版小学二年级数学教案第一册
一、课情分析？高二共有27名学生，其中男生15，女生12，其中优秀生占60%，一般生占20%，差生占20%。这些学生活泼好动。经过一个学期的学习和教育，他们懂得团结同学，尊敬老师，热爱劳动，自觉遵守课堂纪律。这学期根据优生、一般生、学困生的特点，因材施教，发挥尖子生的优势，使他？走上一段楼梯。同时，做好困难学生的辅导和转化工作，让他们尽快成为尖子生，大面积提高教学质量。？
二、教材分析？
第一单元观察物体？
1，使学生能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状。？
2.发展学生的空间概念，培养学生的观察能力和动手操作能力，通过观察、操作等活动，学会欣赏数学之美。？
第二单元加减法混合运算？
1，使学生掌握公式中加(减)法的运算顺序。？
2.加强训练，让学生牢牢记住混合运算的运算顺序等数学知识。？
表(1)中的第三单元乘法？
1，让学生在具体情境中体验乘法的意义。？
2.让学生知道乘法的公式是如何得到的。熟记1-5的乘法口诀。？
3.使学生学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。？
对Unit 4 Corner的理解？
1，结合生活场景，几个运算活动，让学生初步了解角度，知道角度各部分的名称，初步学会用尺子画角度。？
2、结合生活场景和操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能分辨各种角度。？
第五单元表中的除法？
1，让学生在具体情境中体验乘除关系。？
2.让学生知道除法各部分的名称，让学生知道乘法和除法的关系。？
3.结合教学，培养学生热爱学习，养成细心观察、独立思考等良好的学习习惯。？
第六单元象形图和统计表？
1.让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程。他们能够以简单的方式收集和整理数据，并根据需要进行整理。？
2.通过调查身边有趣的案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和动手能力。？
第七单元表内乘法和表内除法(2)？
1.管理者编译6-9的乘法口诀，体验6-9的乘法口诀来源。？
2、了解各乘法口诀的含义，初步书6-9乘法口诀，能利用乘法口诀进行简单计算。？
3、能利用乘法公式解决简单的实际问题。？
4.通过编制公式，我初步学会了举一反三学习新知识。？
5.让学生在特定情境下理解除法的含义，并且都能写出除法公式。？
6.使学生学会根据除法的应用解决一些简单的实际问题。？
7.在解题过程中，使学生逐步掌握计算问题的技巧。？
第八单元探索天堂
通过学生自己的探索，掌握图形和数字的简单排列规则。？
三、主要教学目标？
1，知道乘法的意义和乘法公式中各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练计算两个一位数的乘法。？
2、对角度的初步认识，知道角度各部分的名称，会用三角形来判断一个角度是不是直角；初步学会画直角和角；能分辨直角，锐角，钝角。？
3、知道除法的意义，除法是各部分的名称，乘除关系，能熟练运用乘法公式求商。？
4、能识别从不同位置观察到的不同方向和物体，并能根据一个方向识别其他方向；能看懂路线图。？
5.了解统计学的意义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，深入浅出地收集和整理数据，并按不同类别进行分类。？
6.了解和掌握混合操作的操作顺序，熟练计算。？
7.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。？
8.养成认真完成作业，字迹工整的好习惯。？
9.通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。？
第四，教学重，难度大。？
五、提高教学质量的具体措施。？
1，结合教材特点，加强对学生的政治思想教育，激发学生兴趣。？
2.教师要认真研究新课程的适应问题，按照内容要求认真研读教材，备课，结合教学实际编写切实可行的教案。？
3.积极参加角度研究活动，认真研读教材，认真研究教学大纲要求，大力拓展，创新教学，改进教学方法，掌握称谓，提高学习质量。？
4.加强对学生的引导，培养学生对数学、会计技能和技巧的兴趣。？
5.引导学生主动获取数学知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。？
第六，教研改革的话题。？
七、课表？
1，观察对象(1)？
2.加减混合运算？
3.表内乘法(1)？
4、角度的理解？
5、表分部(一)
6.象形图和统计表？
7、乘除表(2)
8.探索天堂
9.总评？