新教版小学五年级下册科学第三单元复习题补充解答
2.古埃及人将夜晚定义为()小时。
3.“时间”有时指某一时刻，有时指一段时间间隔。在不同的情况下，我们对同一时间的主观感觉会是()，但时间是以()的速度延长的。
4.物体在阳光下的影子的方向和长度会慢慢变化。“日晷”和“标准表”是根据()制作的计时器。
5.人类根据水在某一装置中能以稳定的速度持续向下流的特性，制造()用于计时。
6.同一个单摆每次摆动所需的时间是()。
7.通过我们的反复实验，发现摆的摆动速度与摆绳的长度有关。对于同一个钟摆，摆绳越长，摆得越大(。)，而且摆绳越短，摆得越大()。
8.古代的水钟是()水钟和()水钟。
9.()的出现大大提高了时钟的准确性。
2.判断:正确的请在括号内打“√”，错误的请在括号内打“×”。
() 1.时钟上的秒针每旋转一格，就意味着过去了一秒，秒针每旋转一格，就意味着过去了一小时。
虽然一分钟过得很快，但是在这一分钟里我们可以做很多事情。
() 3.摆越长，摆越慢，摆越短，摆越快。
() 4.古埃及人把天空分成36个星座，并用它们来计算时间。
() 5.钟摆每来回摆动一次，时间相等。
() 6.钟摆的重量越大，每分钟来回摆动的次数就越多。
() 7.脑垂体时钟利用吊坠的重力转动齿轮。
() 8.时间流逝的速度有快有慢。
() 9.日晷是古代人用光影计时的工具。
()在10.300ml水的滴落实验中，第一个10ml水的滴落速度与最后一个10ml水的滴落速度一样快。
第三，选择
1.我们科学课的时间是()
① 35分钟② 45分钟③ 50分钟
2.利用流水计时主要解决()
①水流速度②水流③水质处理
3.影响单摆摆动速度的因素是摆绳的长度，()
①福柯②牛顿③伽利略
在古代中国，一天被分成()个小时。
① 36 ② 24 ③ 12
5.通过实验研究，我们认为滴水的滴速与()无关。
①漏水孔的大小②容器的颜色③滴水时的水位。
6.古代人用太阳来测量时间的仪器是()。
①日晷②浑仪③滴水
7.古代可以用来夜间计时和照明的计时器是()。
①日晷②蜡烛③滴水
8.钟摆的速度与()有关。
①摆动重量②摆动长度③摆动幅度
第四，实际问题
1，写下你一分钟能做的三件事:
2.没有钟你怎么知道时间？请至少写三种方式。
3.你会用什么方法解释一个小时过去了？
五、设计实验
“钟摆每分钟摆动的次数与哪些因素有关”的研究项目。
(1)我研究的问题是，钟摆每分钟摆动的次数与()有关。
(2)研究所需的材料有:
(3)研究方法和步骤: