小学儿童衔接工作总结

时间如箭，来去匆匆。一段时间的工作已经结束。过去一段时间的努力，一定会让你在工作中得到更大的提升！你需要为此认真写一份工作总结。一份好的工作总结有什么特点？以下是我精心整理的小学幼儿衔接工作总结。仅供参考。欢迎阅读。

小学幼儿衔接工作总结1为了更好地做好幼儿衔接工作，满足大班幼儿对小学生活的向往和好奇，帮助他们更全面、更直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，10月21日上午，xx幼儿园全体大班幼儿在老师的带领下前往XX对外经济贸易大学附属实验学校，

参观前，孩子们进行了“你想了解小学什么？”活动，让他们带着好奇心和疑问来到小学校园。一进校门，孩子们就看到了一个温馨的阅读角，一个摆着桌椅的教室，一个挂着创意画的走廊...这是多么新鲜和不同啊！来到一年级班级，孩子们看到哥哥姐姐的学习情况，坐姿端正，文具摆放整齐，上课主动举手发言。小学生良好的学习习惯为大班儿童起到了积极的榜样作用。

通过这次对小学的参观，孩子们对小学的环境有了初步的了解，进一步感受到了小学生活和幼儿园生活的不同，强烈地激发了他们对小学生活的期待和向往。同时也为衔接幼儿工作的顺利开展打下了坚实的基础。

小学儿童连线总结2为了让孩子充分了解小学生活和学习环境，帮助孩子更直观地体验小学，激发孩子对小学生活的兴趣，满足孩子的好奇心和期待，6月12日上午，XX区实验幼儿园组织大班全体幼儿参观XX小学。

活动中，孩子们在小团队老师的指导下，学习敬礼和呼号手势，系红领巾，宣誓，感受成为少先队员的荣耀。后来参观了科技馆，看了大型学生铃鼓表演。科技馆里机器人的生动表演，橡皮泥社的生动作品展示，引起了孩子们的好奇、兴奋、惊喜和羡慕。他们迫不及待地和哥哥姐姐们一起操作、学习、展示。200多名铃鼓手从操场的两个角落有秩序、有气势地入场。整个场面特别震撼，孩子们真诚地呼喊鼓掌，深受感染。整个活动在欢乐的气氛中结束，孩子们依依不舍地离开了小学。

该园负责人表示，这次零距离探访幼儿，给孩子们上了最直观、最生动的一课，给他们留下了深刻的印象，激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为他们顺利进入小学打下了良好的基础。

小学青少年衔接工作总结3。真正有效的“幼小衔接”，是一种关注孩子学习的身心基础，保护和培养孩子主动性和调节性学习品质，引导学生学会学习，提高学生解决问题和创新实践能力的“远距离衔接”。这将对孩子成为积极、主动、灵活的学习者产生重要影响。XX幼儿园一直致力于“幼小衔接”，为孩子进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。现在大班的孩子已经进入了“幼小衔接”的关键期。20XX年6月14日，梅陇幼儿园大班的孩子们在老师的带领下，来到齐心小学开展参观小学的活动。

活动在庄严的升旗仪式中拉开序幕。然后，孩子们看了一年级的教学课。从课前准备到师生互动，每个环节都让孩子觉得新奇有趣，很多孩子还学着小学生的样子。课后，孩子们走近小学生，带着早已准备好的关于小学生活的各种问题和困惑，逐一采访哥哥姐姐，寻找答案，言语中充满了对小学生活的向往。

之后，教育局长会带领大家参观每一间教室。孩子们通过电脑室和书法室，在各个教室了解小学的课程内容。孩子们觉得美术室漂亮多彩，感叹劳动室兄弟姐妹的心灵手巧。孩子们感受着启新小学丰厚的文化底蕴，脸上写满了对未来入学的期待。宽敞明亮的教室，朗朗的读书声，生动有趣的教室，给孩子们留下了深刻美好的回忆！

我们始终面向每一个学生的终身发展，关注孩子未来学习和发展的核心素养，如身心健康、社会责任感、合作沟通、创造力、解决问题和自我管理等。通过这项活动，孩子们可以近距离地了解小学生的学习生活环境，感受小学校园生活的无穷魅力，满足他们强烈的好奇心，激发他们成为小学生的欲望，为他们顺利进入小学打下基础。

小学幼儿衔接工作总结4近日，xx小学附属幼儿园为做好幼儿衔接工作，让大班幼儿了解小学生活，积极为家长和幼儿创造幼小衔接条件，开展了“我向小学问好”系列活动。

首先，组织孩子们参观了小学的升旗仪式。庄严的场面让孩子们感受到了成为一名小学生的骄傲。

二是为家长举办“幼小衔接”专题讲座。解放路小学中队辅导员应邀做了题为“如何做好老少通吃”的专题讲座。

第三，孩子们走进小学课堂，与学生亲切交流，感受不一样的学习氛围。

这次连接幼儿的活动，让家长们进一步感受到了做好幼儿连接工作的重要性，也减少了他们对小学的陌生感，激发了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子顺利进入小学打下了良好的基础。

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