简短的故事材料

在平常的日常生活中，每个人都写了故事，这些故事可以弘扬特定的时代精神，引导读者认识和学习先进。那么如何写相关的故事呢？以下是我收集的简要事迹的一篇范文(选文5篇)，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。

简短的故事素材1回顾自己的教学之路。虽然没有什么突出的业绩和伟大的事件，但他对能够扎根农村，播种知识，无限满足。

我教了20年书，都一一放弃了，虽然在条件更好的城市学校工作机会很多。从我家到学校20里的路，全是坑坑洼洼的土路，晴天真的是土，雨天真的是泥。我曾经写过一篇日记《闹翻的痛苦》，至今还被人嘲讽。

人到中年，上有老下有小，家庭负担很重。这几年双方老人都生病了，打针输液住院几乎没停过。尽管如此，我从未因为个人原因而缺课。连续两个学期，我还做过语文、英语、素质社三门课的老师。我们班期末考试分别考了全县一二三名。我们班还被学校评为“文明班”。

在学校里，我总是表现出一个认真、勤奋、平易近人的老师。在工作、学习、生活中，我始终严格要求自己，做学校教学的楷模，全心全意投身教育教学，用实际行动捍卫教师的神圣职责。20年来，我始终坚守在教育一线，无怨无悔，用对事业的热爱和真情捍卫着教育的光荣和神圣。

虽然我在教学上取得了一些成绩，但我仍然深深感到自己知识的匮乏。在信息爆炸的时代，一个老师有一桶水是不够的，要挖一个泉。说到课改，我会毫不犹豫地走在课改的最前沿，积极研究魏书生讲座、两岸三地教学讨论等等。

我深深明白，人生的道路上没有永远的成功，只有永远的奋斗。成绩属于昨天，昨天已成为过去。我愿在这平凡的三尺讲台上奉献我的青春。

故事简介材料2叶xx，九江镇沙头中心小学音乐老师，热爱自己的学校，热爱自己小时候的生活。她对工作和同事都很热情，学习严谨，勤奋上进。在教育工作中，体现了高度的敬业精神、责任感和奉献精神。她从教二十三年，在这平凡的工作岗位上，用对教育的忠诚孜孜不倦地追求音乐艺术的完美，用美寻找教育的真谛。在沙头中心小学这片沃土上，用辛勤的汗水浇灌出了学校艺术教育的灿烂花朵。

1，看田野花开。在教学上，能够静下心来，长期坚持普及器乐教学，传承中华优秀文化艺术。在叶老师亲力亲为的指导下，一届又一届的孩子六年毕业，管风琴、葫芦丝、单簧管人人耳熟能详，形成了家家有钢琴、每个班都有乐队的可喜局面。学校一年一度的艺术节、教学开放日、两年一度的大型文艺晚会，赢得了家长的赞誉、社会的赞誉、各兄弟学校的榜样，是全体师生展示艺术才华的广阔舞台。

2.专注于你的研究。在教育教学过程中，她潜心研究教学理论，质疑现象，提升经验。多篇教学论文在佛山市南海区和广东省论文评选中获奖发表。

3、十年磨一剑。多年来，叶老师不断打磨自己的专业素养和教学基本功，打下了扎实的职业基础。两人都获得了南海区和佛山市音乐教师基本功大赛一等奖。视频课程和研讨会在南海区和佛山市多次获奖。

4.努力工作会有成果。叶老师创作编导的少儿艺术节目多次获得市、区级金奖。2013年，她的儿童剧获得广东省第九届儿童节银奖。在2011南海区义务教育经费竞争分配申报中，她主要负责的“创建乡镇学校艺术教育特色，促进学生全面发展”项目在南海区创建特色学校竞赛中获得小学组第二名，学校获得区镇财政奖励资金112万元，已全部使用。

5.分享收获成果。作为学校美术系主任和镇区中心教研组组长，能积极发挥教研组组长的带头作用，定期到镇区进行示范课和讲座；热心引导新教师上岗，促进我镇音乐教师进步。

二十年来，叶xx老师以良好的学识和风度激励和影响着学生，守望着沙头中心小学艺术教育的沃土，静待花开，无怨无悔。

简述材料3办公室位于xx南门。整个业务员团队19人，是xx最小的办公室。市场的压力是巨大的，我们是一个依靠团队成员紧密合作的集体。每个团队成员都把自己融入了办公室这个大家庭。为了这个家，所有人都在默默奉献自己。我们重复着，单调着，日复一日，年复一年。就是这样一个简单的工作人员，他负责红星市场区域，他对所有的客户了如指掌，而且他在客户服务方面非常成功。除了卖槟榔，他还会主动请假去糖酒批发部帮忙，建立良好的客户关系，也做定点促销。在红星市场，现在很多酒席单子，店主都会主动推销被调查的产品。

汽车南站是一个人口流动频繁、人口众多、社会环境复杂的地方。同时也是各品牌兵家必争之地。如果你有时间去汽车南站看看我们在那里的展示，你会发现我们的形象几乎一直矗立在长沙市场的南门。达到这种效果的不是一只老鸟，而是一个纤弱的女人——马小玲，她至今只有五个月的经验。

a，他所在的区，只有一个稍有影响力的批发部，其服务点是原区砍下来的东拼西凑的区域，但他凭着一股不服输的精神，主攻麻将馆和工地，取得了每月8万多元的销售业绩。

b是我们办公室开业以来最实际的业务员。我从来没有请过一天假，有时甚至带病坚持工作。他的努力和真诚不仅得到了同事们的称赞，也得到了每一位客户的认可。甚至像777这样的大型娱乐连锁店也指定在年终庆典期间使用我们的产品。

c、为了打开市场的突破口，我们利用各种社会关系，积极让利，积极推广新产品，最终打开了我所的南门，为我乡的突破立下了汗马功劳。

d，办公室负责人，在竞品的强势挤压中。在零售市场不景气的时候，他刚刚通过麻将馆、网吧等特殊场所的渗透，闯出了一条营销之路。他的存在只是一把无时无刻瞄准竞品的尖刀！

看看这个。他来自乌石乡，家庭条件很不好。他长期有腿疾，行动不太方便。但他经营的市场，无论是零售店，还是天脊岭一代的餐厅，都留下了他服务的痕迹。他回到办公室，只要有时间，就忙着扫地、洗衣服、做家务。兄弟们想让他休息。他说，“一句话，简单的回答，最朴实的心，赢得了全办公室的尊重！

这些是我们办公室的成员，简单的小人物。他们没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语。但是，我们目标一致，我们有自己的目的——精诚团结* * *共创辉煌！这种精神将伴随我们工作和生活中的每一个细节，成为我们办公室永恒的灵魂！

简要故事材料4李锡福同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作。他责任心强，工作踏实勤奋，受到领导、同行和家长的钦佩和信任。他热爱学生，热爱本职工作，在教育教学工作中取得了优异成绩，向党和人民交上了满意的答卷。

在工作中，他注重教师的良好形象，用师德的标准严格要求自己。他热爱自己的工作，努力工作，每天早出晚归。他在教书育人的同时，注重培养学生良好的品德，以身作则，对学生进行行为习惯、思想、学习等方面的教育。他教的学生思想品德优秀。每次家长来学校，他都热情接待，虚心听取家长对学校和教学的意见，宣传先进的教育理念，让家长高度重视孩子的学习，关心孩子的成长，并能引导孩子掌握正确的学习方法。

他的班级管理注重因材施教，实现全面发展。苏霍姆林斯基说:“世界上没有天才的人。问题是教育者要发现每个学生的天赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”特长生和后进生比其他学生更需要爱的雨露滋润，更需要爱的阳光温暖。当学生犯错时，不打骂，不挖苦，不伤害他们的‘自尊’。他们采取说服教育的方法，摆事实，讲道理，让学生心服口服，不再犯错，达到了“亲其师，信其道”的目的。同时，他公平地对待每一个学生，即使是有学习困难的学生。他把不同性格的学生当成各种姿势的花朵，细心观察，悉心照顾，拯救精神失落、学业落后、性格怪异的孩子。每个孩子都把他当成知心朋友，学生有什么秘密，有什么不满，有什么要求，都会偷偷用纸条或者电话跟他交流。天真的孩子有时候不留下名字，他就装作不知道，给孩子的自尊心留有余地。平日或节假日，他会收到“教师节快乐”“谢谢”之类的纸条或贺卡。

李锡福同志30年来默默无闻、无私奉献、刻苦钻研，用自己的青春谱写了辉煌篇章，深受广大师生的喜爱和赞誉，是我校全体教师学习的榜样。

故事简介材料5雷，出生于1977，小学高级教师。现任冀州区石羊小学教研部副主任，一直从事语文教师工作。1995参加工作以来，我以一颗求真务实、持之以恒的心，在冀州教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献。用善良、真诚、责任，我用爱赢得了爱的回报，我用爱赢得了爱的收获。我是师生、社会、家长眼中最美的老师。一路走来，留下了一串坚实的脚印，充满了坚持、勤奋、谦逊和现实主义...

第一，保剑锋磨砺了对岗位的热爱，忠于职守。

雷老师热爱教育事业。这要追溯到1992年，她初中毕业，填了志愿。她努力学习，成绩优异。作为家里最小的，她完全有资格上重点高中，上大学。但是她被选上了师范，同学问她为什么。她说:“我很开心。从小学到中学，很多老师都很关心我，很爱我，所以我的梦想是当一名人民教师。我要传道授业，我要做一个好老师，让我的学生和我一样快乐。”1995年9月，她实现了当老师的梦想，走上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她把自己的青春和热血无私地奉献给了自己热爱的教育事业。1995至2008年任语文教学、班主任。2008年起任语文教研部副主任，全面负责研究工作。19年来，在小学教育教学中，不仅要研究教材，探索教学方法，了解和研究学生，还要提高自身修养。我们投入了很多精力，一直很努力，从不计较个人得失。她在石溪头小学教书时，和她同班的数学老师毛凌云得了肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，他们自己承担了这个班的所有课，最终保持了学生在全校语文和数学的好成绩。2001年8月，雷老师怀孕了。她本可以向学校申请技术教学，但她并不专攻，仍然做一年级语文老师和班主任。怀孕三个月时，她出现先兆流产的迹象。学校领导关心她，让她休息，她却说:“孩子刚入学，对学校不熟悉。他们终于熟悉了我。现在他们不得不换老师，孩子们也不得不熟悉新老师。我还是坚持下去吧！”就这样，她一直做语文老师和班主任，直到2002年4月临产。产假期间，学生来探望。虽然很多同学送来了钱和东西，但她婉言谢绝了，告诉同学们接受他们的好意和好意，劝他们把钱和东西都带回去。2002年8月，考虑到学校师资力量不足，雷老师休完产假回到学校，再次担任一年级语文老师兼班主任。

第二，梅花苦寒，正在努力学习，争取好成绩。

雷老师热爱学习。无论工作多忙多累，她总能抽出时间养精蓄锐，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐渐形成了新颖独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，写下了《关于教师专业发展的精微之言》、《班级管理智慧案例精选》、《听窦桂梅老师评课》、《天下没有成绩差的孩子》等上百本优秀的教育理论读物。2001以来，参与《重视积累，学会阅读，培养语感和形成能力》、《发展影视教育提高学生素质》、《小学生学习方式转变与教材编写策略研究》、《纵横信息数字化研究》和《小学生识字过程与提高小学生阅读率研究》等十余项国家课题，并完成省课题研究。并能把自己的研究成果运用到教学中，做到学以致用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师精品课程竞赛中脱颖而出。他教的一课《掌声》获得了全校第一名，并被推荐参加吉州区的比赛。可就在这个时候，雷先生的母亲因病住院了。白天，她要完成正常的校务和参赛班级的试讲。晚上她去医院照顾妈妈，回家照顾年幼的孩子。做完这一切，她开始在灯光下一遍又一遍地修改教案。“功夫不负有心人”的一课《掌声》获得吉州区第一名、吉安市第一名，并在江西省小学语文教学研讨会上现场展示，获得好评。多次参与校本教材编写，为全体教师授课，多次在江西教育、吉安教育发表论文。她能坚持把科学研究作为课程改革的动力和方法，注重研究语文课程改革的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课程改革的新途径、新方法，勇于做教学改革的带头人，与青年教师携手合作，积极建设高效课堂，取得优异的教学成绩。从教以来，每学期所教班级的语文成绩在年级中名列前茅，获得了校领导、老师和家长的一致好评。2007年获“冀州区优秀实验教师”、“冀州区语文骨干教师”、“冀州区语文学科带头人”2012。

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