小学四年级数学老师家长会上的讲话
在小学四年级数学教师家长会上的讲话各位家长:
(下午见面时用语)下午好
我很高兴有机会认识你的父母，我也很高兴有机会和你做朋友，我希望和你成为知心朋友。
首先希望家长知道，我现在是两个班的数学老师，一百多个孩子。我有时可能会忽略照顾每个孩子。所以希望家长支持配合我。当你发现孩子最近学习状态不好，或者发现孩子做作业时出现很多错误，请及时和我沟通。我们会一起分析，找出帮助孩子的方法。
其次，我想告诉家长朋友们，请鼓励你们的孩子敢于说话，敢于提问，敢于表达自己的想法，敢于表达自己的观点。给孩子一个平等的机会，让他多说出自己的想法。鼓励孩子在课堂上表达自己的想法，即使他是错的，也要给孩子一个说出来的机会；或者我讲一个话题的时候，鼓励孩子敢于问为什么？鼓励孩子们表达他们不同的想法。
然后我会和父母朋友一起分析这学期数学学习的知识。这学期主要学习乘法、除法、带余数的除法、应用题两步计算等等。其中乘法是最重要最基础的知识，为后面的除法学习打下基础。乘法的学习基础是乘法口诀，所以每个孩子都需要记忆乘法口诀，所以记忆对数学学习很重要，然后理解，最后运用。记忆、理解、应用相辅相成，缺一不可。只有在乘法上打好基础，才能更好地学习除法。否则，就像盖楼一样，如果基础打得不好，大楼就会倒塌。所以我对孩子的要求就是做到六个字:今天的工作，今天的完成。不要把每天学的知识拖到明天或者后天，否则积少成多，会让你跟不上，以后的学习也会更加坚定。
对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家前做完作业玩。这是一种学习习惯。而且要求孩子做作业干净利落，作业一定要专心。这是一种学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才是成功的一半。因此，我要求孩子们专心做作业。只有专注于一件事，你才能成功。如果你发现你的孩子不专心写作业，请让他擦掉重做，因为如果他不专心，即使他做得再多也没用。
对于考试，每个单元结束后，我们会进行单元测试，测试孩子在这个单元的学习情况。我想告诉我的朋友们，我不看重孩子的分数有多高，而是看重孩子从考试中收获了什么。分数不代表一切，所以当你的孩子把试卷带回家的时候，我希望你能和孩子坐下来谈谈你犯错的原因，让你的孩子从这次考试中学到一些东西。
谢谢各位家长的倾听。希望以后能经常交流。
在小学二年级数学教师家长会上的讲话亲爱的家长们:
很高兴能在新学期开始的时候坐在一起和大家交流。今天主要和大家聊聊这学期的数学学习。
本学期的教学内容主要分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动四个板块。
其中以数和代数的计算为主。这部分包括乘除法的知识；公斤、克、吨的知识；年、月、日的知识。乘除法的知识是这本书的重点和难点。通过学习，让孩子能够掌握二三位数乘以一位数、一位数除以二三位数的计算方法(特别是使用竖式计算法)，并能够正确计算。
在乘法学习中，遇到连续进位的计算时，在除法学习中，遇到商中间零，末尾零的计算时，有些孩子可能会出现计算准确率低的问题，这是正常现象。请不要太担心。因为学习是一个循序渐进的过程，孩子在初步掌握了计算方法之后，还需要一个巩固练习的过程。我会在课堂和作业中采取一些措施来解决这些问题，提高孩子的计算能力。比如:每节课前的听力和计算，定期的垂直练习，一些医生的诊断题。我会带着孩子一起分析错误的原因，引导他们根据问题总结适合自己的方法。作业中，我会提醒孩子严格规范竖写。还会提醒他们在计算走样和应用问题时，在公式旁边列出竖式。让孩子在实际练习中体验如何提高计算的准确性。对于作业中的错误，我要求孩子找出错误原因及时改正，并把问题抄在专用纸上改正。一方面，这样做的目的是为了更好地提高孩子的审题能力，教学会抓住问题的关键点。另一方面也是为了让页面更干净，更方便孩子以后复习。同时也在客观上给孩子一定的压力:要想轻松正确的完成，就要非常小心。
在千克、克、吨的质量单位的学习中，幼儿感受和认识三种质量单位，掌握它们之间的关系，并能进行简单的换算。同时，我们还设计了相关的实践活动，如:体验一公斤的实际重量，从而找到一公斤的重量参照物，以正确理解和使用重量单位。
在年、月、日的学习中，孩子会了解年与日的关系，学习平年闰年的知识，知道24小时计时的方法，学会计算经过的时间。结合这些知识，我们年级会开展特色实践活动。鼓励孩子收集整理相关知识，制作自己的2007年日历，并在制作过程中发现和体验月历、挂历的排列规律。并培养孩子关心社会、关心世界的良好品质。
第二大板块空间与图形，从高一到现在已经是第三次学这个内容了。因此，对儿童空间想象力的要求和培养达到了一个新的高度。在前人研究的基础上，儿童学会了从上方、正面和侧面观察和识别简单三维图形的形状。你可以根据给定表面的形状想象立方体的位置。当然，这部分学习对一些孩子来说是比较难的。我会利用学校的时间给孩子们实物，让他们多展示，多看，培养他们的空间想象力。在周长知识的学习中，我会通过观察、测量、比较、归纳，让孩子理解周长的概念，探索和掌握长方形和正方形的周长计算。但这种计算并不是简单地给出一个公式(家长可以看到书上并没有给出相关的公式)，而是让孩子尝试多种方法，在实践中体验利弊，选择一种有效的方法。
概率统计，第三大板块。已经是二年级以后第二次学习这个内容了。学习之后，孩子应该能感受到事情发生的可能性。也就是浅接触后的初中概率知识。
此外，本书还安排了一些实践活动，是北师大教材的特色部分。包括:
“在搭配中学习”——让孩子在搭配菜肴和衣服的过程中，培养有序思维的能力。这就要涉及到中学学习中“组合”的知识了。
“交通与数学”——让孩子运用周长、乘除法的知识解决生活中的实际问题。
《时间与数学》——让孩子通过观察发现历法中的规律，体验丰富的数学信息。通过简单的实际问题，培养孩子统筹规划、节约用水的意识。
这些都是为了让孩子深刻感受数学在生活中的应用。
在这个时期，平时的作业练习除口算外主要是成功的训练计划，其中所有的孩子都要掌握基础知识，能力发展优秀的部分比较难，有的甚至超过了本书的教学目标，家长可以根据自身情况有选择地完成。
上课认真听讲，积极思考；写得工整漂亮；我在作业上很努力，我设置了几个大奖来激发他们的学习热情。家长可以通过网站了解。
孩子学习中需要和我沟通的家长，可以通过练习本、自我管理手册、网站、电话等方式。
衷心感谢您长期以来对我工作的支持和理解，感谢您给了我无限的动力。
谢谢大家！
四年级数学老师家长会上的讲话三亲爱的家长们:
你好！我是四年级(5)和(6)班的数学老师。首先，我要向所有能在百忙之中抽出时间来参加家长会的家长表示热烈的欢迎。借此机会，就如何配合学校教学，有效引导孩子学习，与家长进行交流。我来说一些孩子在学习中应该注意的地方，供家长参考:
1.注意学习习惯的培养。
一个好习惯可以让孩子受益终生，我有这样一个经历:好习惯一旦形成，长大后就会一直坚持下去。父母应该帮助孩子养成良好的学习习惯:
1.集中精神。有些孩子入学后，因为自学能力差，上课不容易集中注意力。所以，家长要严格要求并经常提醒孩子要专心听讲，注意力集中，不要小动作，更不要说话影响别人听。回到家要给孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，在规定时间做完作业后再做其他事情的好习惯。
2.独立思考。家长要引导孩子思考孩子解决不了的问题。重要的不是教他们如何解决一个问题，而是告诉他们如何解决问题，培养他们的独立思考能力。
3.小心点。孩子的作业一定要在规定时间内完成，但不能马虎。这就要求内容正确，字迹工整，按时完成。作业格式的训练也是学习习惯培养的一个方面。好的学习习惯还包括做作业和检查后勤的习惯，每天晚上能整理好第二天的学习工具。
2、在作业方面
作业是课堂教学的升华。作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最频繁的学习活动。家长要培养学生良好的作业习惯。我觉得应该从以下几个方面入手。
(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天完成作业，这需要大家配合，检查作业的书写和准确性；
(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做好引导，鼓励孩子多看问题，在还不懂的时候就引导孩子理解，避免孩子产生依赖性；
(3)做完作业后仔细检查。为什么很多聪明的孩子不一定成绩优秀？主要原因是孩子没有良好的检查习惯。
3.期中考试的时候。
1.总体分析:本次考试数学试卷难度适中，比较注重基础考试。分数最高的同学120满分，一半同学100以上。总体情况还可以。
从试卷中可以发现，有些学生的解题思路和方法是正确的，但却粗心大意地算错了结果。因为粗心而丢分是很可惜的，这一点家长要注意。
2.正确对待孩子的分数。
期中考试结束了。作为家长，我们要清楚，分数只是对孩子一段时间的考验。不要因为孩子的进步而沾沾自喜，也不要因为孩子的退步而丧失信心。家长不要执着于不理想的考试成绩，过去的无法弥补。重要的是和孩子一起研究问题，争取下次考试取得优异成绩！成绩好应该等同于平时的好习惯，离不开平时的努力。平时生活中，家长要鼓励孩子自主学习，分析问题，解决问题，经常让孩子以“我觉得”、“我的想法是”、“让我再试一次”、“我有更好的办法”等方式提出自己的意见。同时要善于联想，善于想象，敢于假设。因为任何创作都离不开这种思维习惯。
4.学会欣赏你的孩子。
“智慧之子使父亲快乐。愚昧的儿子使他的母亲担忧。”父母都希望自己的孩子能有一个美好的未来，孩子的成长过程受到很多因素的制约和影响。其实如果父母能看到孩子的优点，表扬鼓励他，孩子也会发扬自己的优点。所以作为父母，要“用欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，认识到自己的重要性。
5.让孩子学会感恩。
现在的孩子普遍以自我为中心。作为父母，要经常和孩子沟通，让孩子意识到你的艰辛，你的难处，让他知道你为他做了什么，让他学会欣赏你，同情你！让他学会感恩！努力学习更容易激发他的斗志。
我想，只要家校携手，就一定能培养出让父母满意，让学校自豪的优秀学生。
2.注重孩子计算能力的培养。
计算是数学的基础，孩子必须学好，能够达到熟练计算的水平，正确率达到90-95%。因为孩子基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度有一定的差异。要缩小这种差异，每天只练一节数学课是不客观的。所以也要求家长做有爱心的人，晚上督促孩子认真做作业本，重点是引导孩子理解计算方法。
4.让孩子享受成功的喜悦。
俗话说“儿女千千万，不如夸个长儿子”。每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长的肯定和欣赏。与其说“你那样做可以做得更好”，不如说“你不想这样做”；与其让孩子在无休止的批评中纠缠，做错事，不如让及时的表扬为孩子的每一次进步鼓掌！自信心低的孩子特别害怕犯错，家长要想方设法让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我相信你能做到！不要吝啬真诚的赞美。
5.关注孩子的学习过程，正视孩子的考试成绩。
有些孩子可能在学习之前就已经学习了课本上的知识，掌握了一些简单的计算，以至于当老师讲到这部分内容时，孩子似乎毫不费力就理解了，但事实并非如此。有些孩子可能还没有建立起有效的学习方法，没有真正适应初中的学习生活。当他们面对新的内容，尤其是思考含量高的问题时，孩子会觉得很难。所以经常是父母在家里熟练的看着孩子计算。或者不是父母想要的。这就需要我们的家长更加关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学不仅仅是简单的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分的孩子和100分的孩子数学能力相差多少，孩子有没有犯错，是纯粹的粗心还是思维方式的问题。是考试心理差，还是其他原因，等等。
“多向比较”的关键是孩子有没有进步。如果成绩不理想，就要和孩子一起分析原因，这样更有利于孩子以后的学习，培养孩子的责任感。
亲爱的家长们，“父母是孩子一生的老师”，你们对孩子的关心直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，
我们走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须一起努力实现它。老师愿意从一点一滴做起，和家长一起教育您的孩子和我们的学生。我相信你的到来会让孩子们的学习成绩上一层楼。
最后，祝您的孩子早日成才！祝各位家长身体健康，万事如意！
谢谢大家！