小学语文的说明文怎么说

方法:1。定义2。举个例子3。解释4。比较5。模仿6。比较7。分类8。画一张图表。列号10。引用。

说明文是以解释事物、阐明事物为主要表达方式，给人以知识的文章体裁。

它通过揭示概念来解释事物的特征、本质和规律性。

解释性文本非常实用，包括广告、说明、摘要、提示、规则、章程、评论、科学草图等。

通常，说明文字大致包括三种具体样式:？

一、带有一定的文学性，指的是科学小品吗？

比如《周楠六月荔枝丹》？

二、科普？

比如《向沙漠进军》《宇宙有什么？

第三，实用性，如说明书、解说词等。

说明文一般介绍事物的形状、结构、类别、关系和作用，说明事物的原理、意义、特征和演变。《商·虞书公》是中国最早的说明文？

说明文应用广泛，一般分为浅显说明文和文学说明文？

文学论述是以文学艺术的形式介绍科学知识的论述？

说明文的特点是“说”，有一定的知识性。这种知识，无论是来自相关的科研资料，还是来自个人的实践、考察和调查，都是严格科学的。要想把事情说清楚，就要抓住事物的特征，进而揭示事物的本质属性，即不仅要解释“是什么”，还要解释“为什么”。一般来说，应用解释性写作只需要

说明性文章一定要有条理，根据事物本身的组织和人们认识的规律来安排说明的顺序。比如景物和建筑的介绍，大多是按照地理环境和朝向布局来安排的；介绍事物的起源和演变，多按时间顺序；解释事物往往是按照事物的逻辑顺序来安排的。简而言之，就是按照一定的顺序，由表及里，由实及虚，由点及近，由浅入深，一步步讲解。有时候，为了让别人更准确地认识事物，在某些情况下，只要不违背事物的特点和规律，可以在顺序上做一些调整。

描写是对事物进行解释、解剖、整理的一种表达方法。不同的对象有不同的侧重点和解释层次。在解释物理事物时，一般要注意空间的位置。在讲解抽象事物时，要重点讲解概念、特征、来源、结构、类型、异同、比较、联系、作用。

解释的方法有很多，比如解释、分类、比较等。

说明文的特点:？

1，描写的中心鲜明突出。

就一篇说明文而言，一般来说只能有一个总说明文中心，每段也有一个解释中心，为总说明文中心服务。优秀说明文的解释中心非常突出。比如《鲸鱼》一文，重点介绍了鲸鱼的大小、种类及其生活习性，让读者获得有用的知识。其实，这个科学草图的解释内容才是文章的解释中心。

2.这是科学的。

说明文是高度科学的。它要求在解释事物时，尽量做到正确，不夸大，不缩小，如实反映事物本来面目，实事求是，不马虎，不想当然，不信口开河。说明文的科学性主要体现在以下两点:

(1)抓住事物的特征来解释。任何事物都有其特殊性。这种特殊的矛盾构成了区别一个事物和其他事物的特殊能力。说明性文章抓住了要说明的事物的特殊性，使读者能够全面正确地理解文章中所说明的事物。如果事物的特征不清楚、模糊，就容易与其他事物混淆。只有抓住事物的特点去解释，才能给人留下清晰的印象。

(2)解释的内容要正确。也就是说，对于一些尚未确定、需要研究的事情，不要轻易得出绝对肯定或否定的结论。你要知道，读者阅读解释是为了增长见识。如果把不科学的“知识”传递给读者，会带来不良影响。如果两家报纸分别发表关于酸菜对人体影响的文章，说法完全相反。有一篇文章认为酸菜效果不错。同时它还是充饥的良药，可以治疗慢性病，所以建议人们多吃酸菜。另有文章认为酸菜中含有大量白地霉和亚硝酸盐，是一种致癌物质，会直接引起肝癌、胃癌、食道癌等疾病，对人体健康有害。所以，希望大家不要吃酸菜。多吃酸菜比吃酸菜好吗？这让人无所适从。事实上，根据有关专家的分析，这两种论述都有一定的道理，但都是片面的，缺乏科学性。但这两篇文章的作者都忽略了这个问题，得出酸菜只有“好处”或“坏处”的结论是错误的。

3.有条理。解释性文本是有组织的。在解释事情的时候，要求清晰有条理。组织是事物本身固有的。虽然各种事情都很复杂，但是只要仔细观察分析，还是可以找到某个组织的。

(1)空间顺序？

一切都有自己的空间。说明性文章抓住这一特点形成自己的组织，或自上而下，或自外而内，或自左而右，或自南而北，或自远而近，或由中而全，或由整体而局部。在介绍一个建筑的结构、一个产品的结构、某个地方的情况时，可以用这种方法来整理材料，使读者对事物的各个部分和整体有更清晰的认识。

(2)时间顺序？

也就是说，事情是按时间顺序排列的。任何事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文是根据事物的时间性来组合事物的部分，这也是一种有序。介绍生物知识的描述性文章一般是先写，后写。介绍生产技术和工作方法的描述性文章，一般都是按照生产和工作的程序逐一讲解。

(3)逻辑顺序？

有些论述以分析事物为主，按照事物的逻辑关系，或由主要到次要，或由浅入深，或由原因到结果进行排列，形成严密的组织。有些论述还可以根据事物的性质安排在几个方面，这些方面的材料形成平行关系。

4.语言准确、简洁、通俗、生动。

说明文对语言的要求很高。优秀的说明文总是用通俗易懂的语言表达深刻的内容，即由表及里，由浅入深地写出事物的本质特征，让读者容易理解问题的本质。语言准确是指语言恰当地反映了客观事物的真实面貌，使人看得懂。准确的语言要求用词准确，句子恰当，文章简洁。就是用较少的文字表达更丰富的内容，干净利落，让人容易抓住文章的要点，理解文章的内容。通俗语言就是用群众看得懂的语言，把抽象的概念具体化，把深奥的道理简单化，把专业的知识变得有趣，让大家看得懂，看得爽。为了使语言流行，你可以适当地使用叙述和描述以及隐喻？

说明文是以“解释”为主要表达方式的实用文体，用于介绍或说明事物的状态、性质、结构、功能、制作方法、发展过程和内部事务，目的是给人以知识。

1，解说风格:？

说明文是以解释为主要表达方式的文章，是对事物做出客观解释的文体。说明事物的性质、状态和作用，给人以知识、知识和科学，是说明文的主要特点。

2.说明文字的分类:？

从解说的内容来说，可以分为物解说和物解说。事物解说旨在介绍事物的物理特征，如“中国石拱桥”；说明文旨在说明事物的真相或内在规律，如“统筹法”。从语言表达上看，它们又可分为平淡说明文和文学说明文。

3.说明事物要把握事物的特性。

特征是一件事物区别于其他事物的标志。故宫博物院和宏伟的人民大会堂都是介绍建筑的，但这两样东西的特点是不一样的。故宫博物院是古代帝王的活动中心，其设计处处体现了封建帝王的特点，而人民大会堂是我国劳动人民进行商务和国事活动的场所，雄伟是人民大会堂的特色。阅读说明文字时，要注意说明对象的特点。

4.描述顺序:？

为了安排书写顺序，通常使用以下类型来解释顺序:

①时间顺序:时间顺序？

②空间顺序:从外到内，从上到下，从左到右，从四周到中心？

③逻辑顺序:？

说明性文章在介绍事物的特点、类型、成因、作用时，往往是按照逻辑顺序进行解释的。从原因到结果；从整体到局部；从概括到具体；从特性到用途等等。比如《进军沙漠》这篇文章，讲的是沙漠攻击人类的方法，人类进军沙漠的方法，用的是从现象到本质解释的逻辑顺序。苏州园林用整体到局部的说明顺序。

5.讲解方法？

常用的解释方法有:定义、分类、举例、比较、列举数字、类比、绘制图表、解释等。采用什么解释方法，是由解释的目的和内容决定的。

【举例】:用具体、生动、通俗易懂的典型事例来说明复杂、抽象的事物或概念。比如举例说明死海的“死”，举出海边没有鱼、虾、水生植物甚至草生长的例子为证；解释死海的“不朽”，并举出令人信服的例子，说明即使不会游泳的人也总是漂浮在水面上，而不用担心溺水。

【列举数字】:有些东西很容易用数量来描述，可以用一些数字来说明。比如太阳，太阳其实离我们有1.5亿公里。如果昼夜不停地走，到达太阳几乎需要3500年。就算坐飞机，也要飞二十几年。

【比较】:将所解释的事物与其他事物进行比较，以显示事物的特点。通过比较，我们可以知道事物的特殊之处或者被解释的事物与其他事物的相似之处。比如在《太阳》中，“我们看着太阳，觉得它不大。其实很大，只有1.3万个地球才能抵得上一个太阳。”

【分类】:将被解释的对象按照一定的标准分成不同的类别，然后分门别类地进行解释。

【类比】:将这个东西与另一个东西进行比较，准确、具体、轻松地说明这个东西的特点。比如太阳，“太阳会发光发热，是个大火球。”这个比喻形象地反映了太阳的形状和特征。

【假设】:比如太阳里，“如果没有太阳，地球上就充满了黑暗、寒冷、风霜雨露、植物和动物，自然就没有人了。”这强调了太阳与人类的密切关系。

【引用】:引用相关的名言、资料、典故、诗词、俗语、谚语、传说等。解释和介绍事物。比如太阳，传说古时候天上有十个太阳，地上寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭术好的人射掉了九个，只剩下一个。

解释定义和解释、比较和分类的方法。

定义和解释。定义是指用简洁的语言对事物的本质属性进行概括性的描述，从而确定所要说明的事物的范围和边界。释义是指注释，一般是用通俗的方式介绍事物，说明事物的性质和特点。在语言要求上，定义的句子要求是明确的判断，语言形式一般是“某某是什么？”或者“某人叫什么名字”要求准确、概括、简洁，不允许使用比喻、拟人等修辞方法，所以解释时没有这种限制，只要解释准确、严谨即可。

比较和分类。一般比较的解释方法有主有从，主就是要解释的对象。从者不是被解释的对象，只是起到解释主者的作用。为了解释人们不熟悉的主人，我们选择一个熟悉的奴隶与之对比，以便人们更清楚地了解主人的一些特点。这是比较，而分类的解释方法是一个大概念，包含几个小概念。

6.说明文字的语言特点:？

说明文的语言要求准确和简洁。一些说明文应该注意语言的平实和生动。但平实生动都要求准确简洁，说明文写作要注意科学性。语言的准确性和简洁性体现在以下几个方面:

①要如实反映客观事物，科学严谨地表达知识，准确表达时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序。

注意使用表示修饰、限制作用的词语，如“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极少”、“最多”。

语言要简洁、浅显、易懂、简明、易懂，不拖泥带水、含糊不清。