当代小学生——阅读的钥匙
时光悄悄流逝，我仿佛被一只看不见的手抓着，一步一步向前，匆匆环顾四周，忘记了时间，失去了自我。在学校，我就像一个时钟，机械地重复着，单调地运转着，日复一日，月复一月，年复一年……无休止；在家里，我就像个陀螺，做饭，洗碗，擦窗，拖地……永远做不完。女儿在我百忙之中不知不觉长大了，幼儿园，一年级...
不知道什么时候，女儿把看电视当成了唯一的休息方式。她写作业写累了就说:“妈妈，我写累了，休息一下吧。”然后打开电视，看着挺有意思的。看完动画片和连续剧，看腻了这个频道，换到那个频道。等我意识到应该阻止女儿长时间看电视的时候，女儿已经有了对电视的依赖感。巧的是，我家的“小锅”——电视信号接收装置坏了，我暗自庆幸，真是天助我也。
看不了电视，女儿很焦虑，有一种不知所措的感觉。写完作业，她心烦意乱，不想出去玩，不想出去看书。于是，我女儿又沉迷于在网上玩游戏。我什么游戏都玩不了，比如“连连看”、“美女找茬”、“打扮”、“开农场”。女儿自学成才，几乎到了炉火纯青的地步。看着女儿出去玩越来越少，整天不思饮食，慢慢成长；听着女儿敲打键盘的声音，我开心地笑了。我害怕了:如果女儿像新闻报道的青少年一样，过于沉迷上网，远离现实世界，严重影响身心健康，怎么办？我如梦方醒，不！我得帮女儿戒掉网瘾！
我绞尽脑汁想让女儿不去想这个游戏。在网上查资料，我觉得当务之急是转移女儿的注意力。把她的注意力转移到哪里？凭什么转？此时，我想到了书；想着女儿要上三年级了，开始写作文；我想到了那幅在我心中存在了很久的画面...突然，一种失败的悲伤涌上心头。作为老师，我没能帮助女儿养成读书的好习惯，让她把那么多业余时间花在无意义的事情上。我后悔了；看着满满一书架的书，我很惭愧，没能带领女儿走进他们的世界，汲取他们的营养，让他们闲散了那么多美好的时光...
经过深思熟虑，我下定决心要把女儿的注意力吸引到阅读上来。下面是我带领女儿走上读书之路的一些方法:
首先，确定一本能吸引孩子注意力的书。
翻遍了书架上所有适合小学生看的书，最后确定了当代小学生(初三)。我选择这本书有四个原因:第一，当代小学生有丰富的栏目，比如我最崇拜的人、八卦、故事大王、童话寓言、我们的小花园、中华大观园、故事连环画、快乐数学城、科学园、生活百科、小手、科普连环画等。内容图文并茂，趣味性强，可以使用。第二，《当代小学生》是针对小学生的，具有很强的针对性和指导意义。可以教育孩子的思想品德，陶冶孩子的情操，开发孩子的智力，培养孩子的科学思维方法，从而提高孩子的思想修养、审美情趣和文化水平。第三，“当代小学生”(低年级)这几个字都标有拼音，有助于孩子独立阅读。四、《当代小学生》全套订阅，分期出版，分为低年级版和中高年级版，贯穿孩子整个小学学习阶段，有助于培养孩子的阅读习惯。
第二，选择书中有趣的内容给父母阅读。
1，用故事激发孩子的阅读兴趣。
当代小学生专栏里的文章，比如心灵成长的故事，童话寓言，我最崇拜的人，都是小学生喜欢听的故事，而且图文并茂。女儿睡觉前，我坚持和她一起读这些故事，边读边看插图，时不时和她讨论，及时表扬。从这些故事中，孩子们学到了很多道理和知识。几天后，如我所料，女儿爱上了“当代小学生”，逐渐能够自己拼写了。看着女儿手里拿着一本书，我很欣慰，孩子终于“忘记”了电脑。
2.带女儿去参观“中华大观园”和“快乐数学城”。
当代小学生“中华大观园”和“快乐数学城”栏目中的思考问题很有挑战性，有助于开发孩子的思维。当我有时间的时候，我和女儿一起研究这些问题。每次得到答案，女儿总是高兴得手舞足蹈，看起来很有成就感。我也会及时鼓励她“我女儿真是个爱动脑的好孩子”。在我的鼓励和帮助下，女儿已经摆脱了爱情。
3.用问题来激励孩子阅读。
《当代小学生》“谈天地”栏目的文章，可以让孩子了解很多知识。在与孩子交流时，可以及时提问，让孩子在书中寻找答案，从而培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。
记得有一次，我们全家人一起讨论女儿大头的问题。我说:“我怀孕的时候做b超，医生说我们女儿头很大，现在还是大头，额头也大。”老公随口说了一句“脑袋大的孩子聪明”，突然想起《当代小学生》上的一篇文章“脑袋大就一定聪明吗？”于是我问女儿:“儿子，你觉得你脑袋大就一定聪明吗？”“我...嗯……”女儿咕哝了一句。“我记得《当代小学生》上有一篇文章，‘头大就一定要聪明吗？’里面写了什么？我也忘了。你为什么不看看那篇文章，看看你是不是一个聪明的男孩？“我及时跟女儿说，吃完饭，女儿去翻书，终于把答案告诉了我们。
和女儿散步的时候，我经常会问她一些问题，比如“有很多和月亮有关的传说。你懂什么？”看墙上爬满了绿色的常春藤。你了解这种植物吗？带着女儿参观了* * *同志的遗体后，我说:“* * *爷爷有个外号叫牛司令。你知道这个名字是怎么来的吗？这些知识在《当代小学生》这本书里。我已经读过了。你信吗？”.....带着这些问题和自己的好奇心，女儿对当代小学生越来越感兴趣。读完一本又一本，她真的成了当代小学生的忠实小读者。
第三，营造书香氛围。
我把一本《当代小学生》放在女儿的书桌上、枕头边、沙发上、阳台上和家里的其他角落，让女儿在家里的每个活动场所都能看到书的影子，触手可及。有一次，女儿在厕所呆了很久也没出来。我偷偷看了一眼，原来她在专心看书！渐渐地，女儿可以有意识地看书了，有时候在阳台上看一会儿，有时候在睡觉前看一会儿。除了当代小学生，她开始涉猎其他书籍。
四、表扬鼓励让孩子的阅读兴趣更持久。
“兴趣是最好的老师”。适时的表扬和鼓励可以激发孩子的学习兴趣，读书也是如此。孩子们对阅读产生了兴趣。适时的表扬和鼓励就像一条无形的鞭子，驱使着孩子前进，让他们的兴趣越来越浓厚，时间长了就形成了习惯。
我的女儿经常和我的阿姨，月经的哥哥，姐姐和妹妹们一起玩。我们三个家庭经常在我家聚会。人多的时候，我会在聊天中随意表扬女儿的阅读进度，故意让她听到，让她感受到独立阅读的自豪，鼓励她继续努力学习。
有时候我们三个家庭聚会，我会让孩子们准备一个小故事，吃完饭让他们一个个表演。他们可以一个人读，也可以几个人合作，读完就表演，不断的表扬鼓励，让我们的家庭聚会变得有趣。为了下次表现更好，孩子们回去后会更加努力学习。我发现我女儿这样做了。
现在，女儿上五年级，对电脑和电视的依赖感早已消失。偶尔她会先“问我”，然后玩不到半个小时。女儿对阅读的兴趣一直保持至今。《当代小学生》一书每年出版，定期阅读。此外，她还读过很多其他的书。每个周末，我也会抽时间陪女儿读书，或安静的读书，或听音乐，感觉真的融入了我想象中的美好画面，很温馨很幸福。
看到女儿健康成长，坚持读书，真心感谢当代小学生。他是个好老师，谈古论今，为女儿解惑解惑，让女儿不断进步；她是好朋友，陪女儿聊天，让她的性格更加完美；也是一把钥匙，为女儿打开了阅读的大门，帮助她养成良好的阅读习惯，让她徜徉在书海中，浸润在书中，升华在智慧中。
再次感谢当代小学生！感谢为这套书付出努力的老师们！
山东昌乐育才双语学校冯苏红
标签:学生的关键当代