余中小学的办学特色

学校以小班化教学为特色，以人文发展为目标，以改革创新为动力，以青年教师为骨干，以科研为平台，不断提高教学质量和学生全面发展能力，走出了一条内涵式发展之路，赢得了各方赞誉。

余中小学有一个团结奋进的领导班子，老中青结合，充满创新活力。刘国强作为一所学校的校长，有着丰富的教学和科研经验。在她的倡导下，学校确立了“诚信建校、自信强校、研究兴校、创新兴校”的品牌战略。她总是用这样的理念要求自己:第一，学习，自省，自律；第二，正直大度；第三是谦虚谨慎；第四是求真，求真，求发展。

教师是学校的基础。余中小学把提升教师教学水平和科研能力放在突出位置。他们注重培养青年教师，大胆聘用年轻的年级组长，占50%。他们还建立了以教师为“点”，教研组为“线”，教导处为“面”的教育科研组织体系。学校有***10名教研组长，100%是35岁以下的年轻人，使教研组成为课改研究的主阵地。学校还建立了电子图书馆，可以方便快捷地搜索、阅读、摘抄图书。教师可以在电子备课室通过互联网快速了解教育改革的新动向，提高了教育教学效率。学校每学期都要开展评选“我心中的好老师”活动，大张旗鼓地表彰师德优秀的老师，给他们颁奖，并请他们就优秀事迹发言。

在独生子女已经成为普遍社会现象的今天，培养他们健全的人格，促进他们的身心健康是非常重要的。为此，学校确立了“真诚为学生服务”、“培养全面发展的优秀学生”的理念。作为北京的健康促进学校，所有的老师都严格执行健康促进学校的章程，每学期都要给所有的学生做一次体检。2004年3月25日，“我健康，我快乐”主题活动在中国木偶剧院举行。活动中，学生、家长、老师通过舞蹈、纸模服装表演、健康知识竞赛、书法作品等形式，生动形象地表达了余中小学全体师生、家长积极向上的生活方式。学校还建立了“运动趣味角”，为学生提供一个健身娱乐的天地。学校创办的“心桥”家校刊物已有两年，及时传递学校教育教学工作信息，赢得家长对学校工作的支持。学校还十分重视发挥学校教育的辐射功能，定期召开家长委员会，寻求社区和周边单位对学校工作的支持和帮助，形成了家庭、学校、社会相结合的格局。