一至六年级的全部语法。

小学英语有四种时态，即一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。以下是一些时态:

一、一般现在时是指经常发生的动作或状态，标志一般包括every、oft、

通常，总是，从不，有时。

在这种时态中，要注意动词的第三人称单数形式，即当主语除了我和你以外都是单数时(如:1，he，she，it 2，他/她/母亲/兄弟/姐妹/老师.....................................................................................

一般来说，动词变成三种简单形式有以下规则:

1，一般直接在末尾加“s”。

2.如果以“s，x.ch，sh”结尾，则在末尾加上“es”。例如手表、洗衣机

3.如果辅音字母以Y结尾，将Y改为I，然后加上es。比如:

fly—flys，(注:有些词以“元音加y”结尾，直接加s就行了。

例如玩耍，说。)

4.还有一些不规则动词，如do-does go-goes have-has。

她/他每天都打乒乓球。

玲玲有时看电视。

肖勇经常洗碗。

大明的爸爸总是走路去上班。

萨姆的妈妈从不乘公共汽车去上班。

第二，现在进行时

1，指此时或现阶段正在进行的动作或状态。迹象一般包括现在，它的...听着，听着。2.介绍照片或图片中的人在做什么。

在这种时态中，我们应该使用“be+Ving(动词的现在分词形式)”的结构。(be包括am，is，are)

分词中的动词语素一般有以下规律:

1，一般直接在末尾加“ing”。比如看，睡觉，玩，去。

2.如果以不发音的字母“e”结尾，去掉“e”加“ing”，如:dance-dancing。

write-writing ride-reading having-having，但是有些单词末尾“e”的发音要直接加上“ing”，比如see -seeing。

3.先重读闭音节末尾的辅音，在末尾双写辅音，然后加上“ing”，如:put-put shop-shopping run-running begin-begin swim-swimming sit-siting。

他/她现在正在打篮球。

现在是六点半，李平正在做作业。

看，他们正在看书。

听，那个女孩正在唱歌。

我在这张照片里游泳。

第三，一般将来时

指将来的动作或状态。征兆一般包括某事，明天，后天，下一个...(周/月/年)。

在这种时态中，我们使用的结构是:1，be going to+动词原形。

2.意志+动词原型

例句:我明天打算去公园。

他/她下周要去骑马。

他们打算有一天去海南。

明天将是晴天/刮风。

明天会下雨/下雪

大明和我明天将去购物。

第四，一般过去时

指过去的动作或状态。标志一般包括:昨天，最后...(周/月/年...)，当他/她...岁。

在这种时态中，动词要用过去式。

动词改变过去时态一般有以下规则:

1，一般直接在末尾加“ed”。

2.如果是以“E”结尾，就加“D”。

3.如果以“辅音+y”结尾，就把“y”改成“I”，然后加上“ed”。

4.不规则变化。如:do-did has/have-hadgo-went run-ran meet-metride-rode tell-told write-wro team/is-wasare-were lose-lost buy-swim-swam take-tooks end-sentsit-state-ate。

我们来总结一下一些词的特点:

1，动词原形后面的词有:can，let，will，be to，shall，want to，助动词do/does/did。

2，后接动词ing形式:am，is，are，like，表示爱好的词，如:...ing是我的爱好。去购物/游泳/睡觉...做一些购物”的介词for。

3.第三人称中主语是单数时，后面的动词不可能是原型。