民族小学还有哪些风景？

这是我们的民族小学，一所边疆民族小学。古老的铜钟挂在大清树的粗枝上。凤竹的影子，在白色的粉墙上晃动...

这里的省略号表示民族小学有更多值得纪念的风景和活动。作者在这里举了不同的例子，但以省略号结尾，实际上是把意思拉长了，给了读者无限的遐想空间。突出作者对民族小学的难忘和怀念之情。

扩展数据:

正文内容:古老的钟声敲响，凤凰竹的影子萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生在五星红旗下一起学习玩耍。这所充满欢乐祥和气氛的学校就是“我们的民族小学”。

题目用“我们的”来装点“民族小学”，表达了作者的自豪感和赞美感。正文紧紧围绕“情”字，内容与标题相互呼应，融为一体。

省略的用法:重复单词；说话断断续续；有意含蓄的；语言中断；表示沉默；语音扩展；话没说完。