“我爱我的班级”主题班会策划
现实学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会要适合学生的年龄特点，以生动活泼的形式包含思想教育。主题班会需要准备什么？以下是我为大家整理的《我爱我的班级》主题班会策划，仅供参考。让我们看一看。
“我爱我的班级”主题班会方案1主题:我爱我的班级。
教育要求:树立集体观念，激发学生对集体目标的热情。
编制:1。收集班级集体活动的图片和资料；2.学生安排节目。
活动流程:
主持人:“我爱我的班级”主题班会现在开始:
1.讨论“什么是课？”
2.讨论个人和阶级的关系。
我们每个人和班级是一体的，不可分割的。学习差、思维差、行为差的学生，离不开群体的帮助。好学生要想在群体中成长，离不开老师的悉心指导，离不开学生的相互启发和促进，离不开大家营造的良好的集体氛围和学习环境。请听故事:《傲菊》)
秋天来了，秋高气爽，到处都是丰收的景象。
最华丽和美丽的花是菊花。每当人们看到这种花时，总会赞叹:“多美啊！”“我忍不住要闻一闻。”多香啊！"
在一次又一次的赞美中，一朵花有点得意。她想:“在这里，我是最香的。如果我不和那些花在一起，我一定会脱颖而出。”左右的花劝道:“不要单独行动！那是一件危险的事情！”但是骄傲的小花说:“我的危险与你无关！”“她想:如果我离开这里，人们一看到我就会给我更多的赞美，我就自由了。过了一会儿，风来了，花儿借着风的力量挣脱了。
谁知，太阳马上把花晒干了，她使劲喊“救命”，却再也回不到树上去，最后枯萎了。
老师总结:古代一位学者问他的学生:“一滴水怎么会不干涸？”学生们面面相觑，答不上来。最后，学者的回答是:“放在海里。”刘悦的周记告诉我们，花离开了滋润其成长的树，就会枯萎，人离开了班级，就会失去智慧和力量的源泉，无法成长和进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级像一个百花园，那么每个学生都是其中的一朵花。
3.讨论该课程的缺点及其原因。并谈谈每个学生应该如何扬长避短，在班级建设中发挥积极作用。
学生讨论和总结课堂不足主要有三点:
1)有些同学学习态度不好，有不完成作业的习惯。
2)课后有打闹。
3)有的同学上课注意力不够，抠手指，玩橡皮，做尺子。
老师总结:这些问题的存在与学生没有认识到学习的重要性，认识不足有关。班级建设需要学生的共同努力。班级活动，如海报，运动会和班会，需要学生的共同努力。3.* * *祝班级美好，生活幸福。
最后，让我们用优美的歌声，祝愿我们的世界常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班级兴旺发达，我们的生活幸福无比。
《我爱我班》主题班会方案二背景分析；
由于一年级学生年龄小，还需要父母的照顾。举办这样的班会，会让他们明白自己是小学生，一切都要靠自己，而不是靠父母老师，培养他们自立的能力。经过近一学年的学习，有些学生在学习困难面前胆怯自卑，我们要培养学生的自信心。做一个合格的小学生。
设计理念:
因为小学生阅历少，在学习、活动、交往方面有局限性，学校的适应能力有限，而且由于一两次偶然事件的失败，很容易产生自卑和恐惧，会在心里形成阴影。这节课是通过师生双边活动，帮助学生摆脱忧虑，克服胆怯和自卑，逐步培养学生相信自己、展示自己、敢于尝试的良好意志品质。
教育目标:
了解自己的优势和劣势，知道如何发挥自己的优势，树立自信；要知道，只有相信自己，敢于表达自己，才能得到锻炼，才能取得进步。
活动流程:
首先，故事导入
1、
“荣誉班”的故事
2.老师总结:从这个故事可以看出，学生的自信心对他们学习的成功有多么重要！无论做什么，要想做好，首先要相信自己。只要你相信自己，我就能做到！(板书:相信我能行)
第二，案例教育
1，简介:同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒的时候，是父母的目光鼓励我们勇敢的站起来。上学后，是老师们的辛勤付出和谆谆教导，让我们学会了读书写字，懂得了做人的道理。现在，我们即将成为二年级的小学生，我们应该学会独立和自力更生。
2.通过讲述中国人物刘伟的故事来教育学生。
3.组织讨论:谈谈刘炜能成功的原因。
4.讨论:学生们听了这个故事后有什么感受？
第三，用实践启发教育
1，你有以下情况吗:
(1)在家写作业需要家长监督，边玩边写。
(2)上课的时候，遇到难题，有答案的时候不敢举手。
(3)在活动中，我很想展示自己，但是不敢展示。
2.讨论:在上述情况下，我们应该怎么做？
3.正面引导:我知道我班有个同学，只有她年迈的爷爷奶奶照顾她，但她能把生活和学习安排得井井有条。播放视频
第四，拓展
1，家里“我能行”的好孩子。
2.在学校做一个“我能行”的好学生。
3.做一个“我能行”的社会公民。
第五，激情引领方向
今天的班会让我们明白了“我能行”的含义。我们每个同学都应该自强自立，做生活和学习的主人。读儿歌《我能行》。
活动扩展:
1.向学生推荐一些关于科学家成功故事的书籍。
2.班会结束一个月后，组织学生召开以“我的进步”为主题的班会，讨论同学们从这次班会中有了哪些改变，在以后的生活和学习中应该从哪些方面取得更大的进步。
“我爱我的班级”主题班会计划3本文:
“我爱我的班级”主题班会策划
目标:通过本次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，团结同学，努力学习，勇于创新，勇于开拓，* * *创造辉煌，努力争创优秀班集体。
首先，背诵“我爱我的班级”
(周)我们来自四面八方。
我们有不同的个性。
(周)我们因一种缘分走到了一起。
(包)组成了一个团结友爱的大家庭。
(周)请听诗，朗诵《我爱我的班级》。
二、随笔
我们年轻，渴望长大。
(周)但我掩饰不住的有些稚气。
我们充满激情。
(周)但有时我会迷路。
(包)请看下面一组草图，然后分析人物的行为。
第三，讨论小品中人物的行为。
要求:给三分钟时间讨论，然后交流。
四、班徽设计大赛
(鲍)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班训。
(周)“勇于拼搏，敢于创新，弘扬奥林匹克精神，一(2)”是我们的口号。
(包)挥舞着手中的彩笔，为我们班设计一个班徽。
(周)请向参加班徽设计大赛的同学展示自己的作品，阐述设计理念，我们将评出最佳班徽。
5.男生女生唱《同桌的你》
(包括)初中三年，我们会携手走过。
(周)同甘共苦，我们将谱写友谊的乐章。
我们是兄弟姐妹。
(周)我们是亲密的伙伴。
(包)若干年后，回首往事，我们会感到温暖；
(周)再过几年，我们就会想起我们亲爱的同学，想起我们的同桌。请听《同桌的你》这首歌
6.演讲:学生之间应该如何交流？
(周)一曲《同桌的你》让我们感受到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中，有时同学之间会产生一些矛盾。
(周)我们来谈谈学生之间应该如何交流。
(流程省略)
马克思说:“人不能没有友谊，但要得到真正的友谊并不容易。友谊需要忠诚去播种，需要热情去浇灌，需要理解去呵护。”
(周)苏霍姆林斯基说，只有尊重别人的人，才有被尊重的权利。
(包)与人相处，不能只想到自己，要想到别人；对别人诚实，学会理解。
(周)创造温馨和谐的人际关系有赖于我们大家的共同努力。
(鲍)温馨和谐的人际关系给人的感觉很好。
七、才艺大赛——水果拼盘
(周)世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
(鲍)用眼睛去发现美，用心灵去感受美，用双手去创造美。
(周)接下来，我们来一场才艺比赛——做水果拼盘。
(包)男生女生各做一套，比赛。评委将评判冠军和亚军
我们想邀请老师担任评委。
(流程省略)
(包)请说明参赛选手的创意。
八、背圆周率
(周)人的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的。
有时候会让我们觉得不可思议。
(周)接下来，我们来听听孙朗诵的一首诗。猜猜这是什么？
我们班的黄能背诵圆周率小数点后100位以上的数字。你相信我吗？我们来听听。
九、优秀学生介绍学习方法
(周)刚才看了两位同学的表演，真是让我们佩服。
(包)它显示了我们当代中学生的优雅和我们的智慧。
(周)从小好好学习，长大后报效祖国。
为此，我们全体同学手拉手，心连心，和* * *一起创造辉煌的业绩。
(周)为了帮助学习困难的学生，我们班除了“结对子”活动，还经常邀请优秀的学生介绍他们的学习经历，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
现在请一些成绩优秀的同学介绍一下他们好的学习方法。
(周)语言:
数学:惠晓莉
中文:黄
X.跳舞
“我爱我的班级”主题班会方案四一、活动目的:
以集体教育为目的，举办了“我爱我的班级”主题中队活动。目的是通过活动培养学生热爱班集体的感情，树立“我关心集体的事情，我维护集体的荣誉，我集体前进？”进步”的信念，提高参与班级建设的意识。
二、活动准备:
1，召开班干部会议，检查分析班里好的坏的现象，思考原因，拿出对策。
2.让班里的同学调查一下，说说你在班里看到的好的和不好的事情。想想自己做过哪些对集体有利和不利的事，好好安排一下。
3.设计活动主题，准备并撰写活动方案，创作相声、小品等。
4.排练相关节目。(歌曲、相声、小品等。)
三、活动过程:
1，主持人宣布《我爱我班》主题中队准备开会。
2.主持人:让各队报人数，中队长报人数给辅导员。
3.中队长宣布降旗，奏乐，敬礼。
4.唱队歌
5、中队长讲话:
学生和班级群体是我们生活的天堂和学习的殿堂。作为她的一员，我们享受着班级群体带来的快乐，也体会着生活在这个群体中的感动。我们不应该让我们的小组伤心，也不应该给我们的班级小组抹黑。我们应该努力使我们的班级团体温暖和谐。
6.背景音乐响起，主持人登场。
我们是闪烁的星星，在天空闪耀。
乙:我们是飞鹰，风雨搏击长空。
答:四年来，在老师的带领下，我们茁壮成长。
b:四年来，在同学们的共同努力下，我们取得了很大的成绩。
答:三十八个心跳在演奏同一个旋律。
三十八个小星星组成了我们优秀的班级集体。
现在我们充满了希望。
现在我们充满了生机和活力。
让我们记住这句话:“班级设置因为你而美丽，我会让它更加精彩。”
a:让我们团结每一份爱。
乙:让我们积累每一份感情。
让我们为四年级三班欢呼吧:
他:我爱我的班级！
下面，我宣布四班三班“我爱我的班级”主题班会现在开始。
答:首先请听《班颂》这首诗。(窦等人)
谢谢你精彩的演讲。他的发言也表达了我们所有同学的感受。四年级三班永远是我们温暖的家，我们无时无刻不感受到她的温暖。
答:在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天。我们感到无比幸福。
b:让学生谈谈我们班有哪些事情和哪些人让你感到快乐。(学生自由互动交流)
是的，学生们讲得很好。的确，在这个班里，每个人都在为她的进步而努力。每一次成功都是我们努力工作的结果。在这里，每个学生都为自己是四年级三班的一员而自豪。我们不希望发生任何有损班级荣誉的事情，哪怕是最小的事情。看，就在那里。(文等译)
b:作为这个集体的一员，我们应该互相团结，互相帮助，互相关心，时刻想着班级的利益，一举一动都为班级争光。
答:我们要用心融入这个群体，不要为个人利益的得失而伤心失望，要以集体利益为出发点。
b:看完这个小品，我想你会有很多话要说，那就畅所欲言吧。当班级需要你的时候，你会怎么做？(请大家畅所欲言，多关注一些会前学生收集的现象)
主持人要总结学生说的一些现象和想法，交流班委会上提出的一些想法和对策，才能赢得全班的认同。
答:提高一个好班级，最重要的一点就是让每个学生的学习成绩都是拔尖的。我希望四年级三班的每个学生将来都不一样。你看，这里就有一个同学是这样的，但是他真的有那么不一样吗？请欣赏相声《不一样》
b:看了这个相声，我们都知道这样的差别不是我们看到的。怎样才能学好知识，提高学习成绩？让我们一起帮助这位同学。(学生发言)
a:学生说的真好。我为那个同学谢谢你。真心希望那位同学能改掉平时上课不专心听讲，不认真做作业的坏习惯。祝他在以后的学习中取得好成绩。
b:那么，刚才那位同学的糟糕表现有没有发生在你身上？如果你信任我们，你能告诉我们并请同学们帮助你吗？
(主持人要有意识地把自己的想法告诉学习上还有些困难的同学，也要有意识地告诉学习上做得比较好的同学，让他们谈谈如何在他们的帮助下让全班进步。)
答:面对同学的问题，每个同学都应该向他伸出你温暖的手去帮助他，让你的同学改掉坏习惯，努力学习，不断为自己和集体取得优异的成绩。
经过四年的学习，我充分感受到了集体的重要性。她是我们生活的天堂，学习的殿堂。
a:但我们也知道，没有老师的指导，这个优秀的群体就不会存在。
是的，老师们为我们创造了一个广阔的空间来练习技能和健康成长。
答:同学们，我相信在老师们的悉心教导下，四年级三班一定会变得更好。我们说:谢谢老师！
b:是的，我们说:谢谢你，老师！
(全班同学:谢谢——老师！)
多亏了老师的指导，我们今天才能“和八仙一起横渡大海”。
b:正是因为老师的教导，我们今天才能“群星闪耀”。
每个学生都像一颗小星星。虽小，却闪耀着迷人的光彩。
每个学生都像一棵小树。虽然不成熟，但长大后会是顶梁柱。
最后，我们来唱《感恩的心》。
我们正在享受课堂带来的快乐。
b:我们在这样一个美丽的团体中生活得很充实。
让我们充分发挥自己的优势，描绘更加美好的明天。
让我们充分展示我们的才华，让我们的班级变得更好。
我们应该尽最大努力让我们的班级感到温暖和谐。
b:是的，我们应该记住，班级设置因为我而变得美丽，我让它变得更加精彩。
a:现在我要宣布-
四年级三班的主题班会，我爱我的班级结束了。
主持人请辅导员发言。
宣布全体人员起立，退旗。
“我爱我的班级”主题班会方案五一、活动安排:
1，活动主题:我爱我的班级。
2.活动对象:二年级13班。
3.活动时间:20xx年15年2月65438。
4.活动形式:讨论发言，课堂分享，相关图片展示，活动穿插其中。
二、活动的目的:
目标:通过本次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，努力学习，勇于创新，勇于开拓，创造辉煌，努力争创优秀班集体。
三。活动流程:(5个环节，5个活动，1个主题)
第一个环节:美好回忆(10分钟)
——(引言)读我的教育随笔——《沙漏——成长》
(“沙子”，班主任介绍了“沙子”的由来，由20xx级17班学习委员王茜朗读。)
1，你还记得你刚进一年级时的情景吗？(学生发言)
2.在这一年半的学习生活中，你有哪些进步？(学生发言并从班长的评论中学习)
3.说说在班级这个大家庭里，你和同学之间最难忘的一件事？(学生回忆，团支书点评)
4.班上有哪些让我们难忘的最开心的事？(介绍以下活动，幻灯片)
5.幻灯片展示了过去的精彩瞬间。
——队列素质锻炼比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设。
第二个环节:我自己做节目(15分钟)
(1)，我要背！(2)我要唱歌！(3)我想跳舞！(4)我要祝福！
全班同学用我们自己独特的方式表达对班级的爱。
1，全班朗诵《我爱我的班级》这首诗。
我爱13班，因为我们是一家人。
她是我成长的摇篮，她给了我无数的伙伴；
我爱我的班级，因为她带给我无限的温暖。
她是我温暖的家，她让我感受到友谊的甜蜜。
我爱我的班级，因为它带给我成功的希望。
她是我辛勤耕耘的田地，她让我尝到了丰收背后的辛酸。
我爱我的班级，因为她给了我无尽的快乐。
她是我成长的天堂，她让我享受阳光。
我爱13班，因为我们是一家人。
2.程序性能
民族舞蹈(独舞)——穿插在诗歌朗诵中
第三个环节:畅所欲言(10分钟)
-来聊聊:如何为班级增光添彩？(学生发言)
1，我们再来重温一下——
我们班的目标——“更高更远！”永不言弃，万众一心！"
我们的班训——“互助友爱，积极向上，睿智进取，合作进取”
我们班的学风——“你追我赶，你优于我，不甘落后，* * *共同奋进”
——优良传统必须传承，最后一任执行班长袁琦琦发言。
2.学生思考班级的未来发展，制定班级计划。(学生发言)
(1)、三大发展规划；(班主任点评汇总)
(2)我希望我们班是什么样的班集体？(现任班长——罗武义发言)
(3)让我们尽力去做(小组讨论和示范——“会”、“能”、“必须”，)
班级工作需要我的时候，我会——(新当选的礼仪班长兰薛梅发言)
当同学之间有矛盾的时候，我可以-
(小组讨论，陈述)当我参加学校的小组活动时，我想-
当我在学习中遇到挫折时，我必须-
第四环节:真心祝福(5分钟)
1，请在你的心形纸板上写下你对班级的祝愿和祝愿。
2.20xx班七班班长姜给13班的祝福。
3.老师对全班的祝福。
4、歌曲改编合唱——《十三班相爱》
第五环节:团结奋进(5分钟)
1，班级荣誉展，个人荣誉展。(幻灯片，班主任对本次班会的点评)
2.大家起立，齐声呼唤班级训练——“互助友爱，积极进取，睿智进取，合作进取”
3.主持人宣布“我爱我的班级”主题团队到此结束。
“我爱我的班级”主题班会方案6指导思想
通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，礼貌待人，诚实待人，如何投身道德建设，以实际行动展示新时期中学生的道德风采。
学历
针对近年来公民诚信意识的下降和青少年诚信意识的淡漠，开展这次班会需要加强道德教育。
课前准备
主持人将给出演讲的提纲，表演小品的学生将准备好。
教育形式
小品表演，背景音乐
班会活动程序
1，开篇题目《金斧子的故事》。
主持人A:相信这个故事大家都会很熟悉。一个小男孩在湖边砍柴，丢了一把铁斧子。他急忙喊道。这叫声向湖中的老龙王打招呼，龙王答应为他找到斧子。龙王第一次捞起一把金斧头，男孩摇了摇头。第二次，龙王捞出一把银斧子，男孩又摇了摇头。第三次，龙王捞出一把铁斧子，男孩开心地笑了。他一再感谢老龙王，老龙王也一再称赞他是个诚实的孩子。
主持人B:五千年文明史，礼仪，道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把有礼貌的人称为“谦君子”，把正直的人称赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。
主持人A:今天我们就在这里讨论“礼义廉耻”这个古老而深远的话题。
2.小品表演《当我在路上捡到的时候……》
张林和王赢是好朋友。一天，在上学的路上，他们发现了一个钱包，里面有护照、支票簿、人民币和外币。他们想也没想，按照护照上的联系方式与失主取得了联系，将包原封不动地还给了赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
另一天，当他们正要离开学校时，他们在地上发现了一支钢笔。甲拿起笔对乙说:“这是谁的笔？挺好看的。”b回答说:“谁拥有它，我们找到它，它就是我们的。”a点点头，很自然地把笔放进了包里。
主持人A:其实在我们的日常生活中，经常会有这样一种曲解。似乎只有找到一笔巨款并归还失主，才能说找到一支笔、一块橡皮、一把尺子等不是什么大事。，不退也不是什么大事。
主持人B:我记得刘备曾经教育过他的儿子，“不要因为小就去做，不要因为小就去做。”其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。
3.校园ab剧:迟到(两名学生表演)
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