小学生吃零食现状的教学计划与思考

我看到很多孩子放学后吃垃圾食品，这很严重。这些食物对孩子的生长发育影响很大，导致孩子肚子疼，拉肚子等等。

活动目标

1.让孩子知道零食吃多了对身体不好，零食不利于身体的正常发育。

2.让孩子知道自己不能吃，别人也不能吃。

3.帮助其他吃零食的孩子。

教学重点和难点

教学重点:让孩子知道吃零食的坏处。

教学难点:如何帮助别人吃零食

要准备的活动

1.一些吃零食的图片

2.一些常见的食物(零食、水果、面包和蔬菜)

活动过程

1.讨论见教学挂图:

1)这张图是什么意思？

2)医生对孩子说了什么？为什么孩子会这样？

3)零食会给身体带来哪些不良影响？

2.引导孩子分辨我准备的食物哪些有益健康，哪些有害健康？不要让孩子

吃不合格的零食。

3.让孩子知道食物对身体有什么危害和好处。

4.让孩子观察每天的图片，并解释它是对还是错。为什么？

5.解释帮助图片中的错误行为。

6.让孩子说说自己以后的生活要做什么。

7.观察日常生活中谁还在吃零食。我们应该帮助他们不要吃零食。

教学反思

在这个活动的设计中，没有实现帮助其他孩子不吃零食的动态目标。这个孩子不知道如何说服其他孩子。他只能说食物不能吃，会伤胃，无法用更好的语言表达。

通过这次活动的设计，我知道在活动中使用标准语言需要很多例子。在活动中，我要让孩子多思考如何表达自己，纠正自己不正确的表达方式。