加拿大枫树熊幼儿园

前言一直倡导“爱、温暖、责任”和“求真”的企业文化，以孩子为中心，全体员工要时刻牢记“没有什么比我们的孩子更重要”，用自己的实际行动为孩子营造一个安全、关爱、温暖的环境。我们东西校区的老师写下自己对“爱与责任”的理解，分享给家长朋友(排名不分先后)。老师的语言每天看到孩子，就有一种神奇的力量，把我的疲惫和劳累一扫而光。它们能让我瞬间忘记烦恼和担忧。和他们生活在一起，我觉得是一种享受。当我听到他们有趣的话语，看到他们不成熟的举动，我的嘴角会忍不住笑出来。多好的美容药啊！都说枫叶熊的孩子与众不同，懂事阳光，个性鲜明，对一切都充满积极的兴趣！我觉得这和老师无私的爱和高度的责任感是分不开的。我很幸运能在枫叶熊幼儿园当老师，和可爱的小朋友、同事们一起快乐地生活！因为只有在这里，我才能真正感受到爱的真谛！——开心说幼儿园老师和其他老师一样，但又不一样。因为我们面对的是一群自出生以来第一次离开家庭的幼童。当他们踏入幼儿园的时候，作为老师，我们不仅要教导和解惑，更重要的是要保证他们的人身安全，照顾他们的日常生活，尤其是对年龄较小的孩子。对于每一个幼师来说，爱心尤为重要，但责任也不容忽视。我们应该给孩子营造什么样的氛围才能让孩子感到安全和舒适？我觉得只有真正走进孩子的世界，用孩子的眼光去审视世界，去发现世界，去探索世界，才能给孩子一个充满爱的温暖的童年。-Lucky虽然我是一名生活老师，但我几乎每天早上都哼着小曲来上班，每天都带着好心情迎接工作。看着孩子开心的玩耍，开心的上课，我很开心！没有什么比当幼儿园老师更好的了！孩子是上帝给我们最好的礼物。每个孩子都是那么的天真可爱，我们永远给不了他们足够的爱。在家里，他们是妈妈的宝贝，在这里，他们是老师的宝贝！但是光有爱是不够的，还要有责任。幼儿园的工作很复杂，很普通。其实，老师是一份兢兢业业的工作，就看你怎么对待这份工作了。我认为教师具备良好的道德品质，才能胜任教师的工作，才能更好地教育和影响学生。在幼儿园，老师的言行对孩子有直接的影响，要时刻提醒自己！并且每天反省自己。——温迪孩子的转变，正是因为我们班所有老师的“爱”，让他“温暖”，让他觉得幼儿园的老师都很爱他，幼儿园的环境也足够安全。我们班可以找到很多这样的例子。我相信我们幼儿园所有的孩子都能找到我们每个老师的“爱”。因为爱，孩子们感到温暖，所以当我们不开心的时候，孩子们就会来找我们说:“老师，你怎么了？”你生病了吗？“我们不经意间咳嗽几声，马上就会有几个小朋友过来拍我们的背，拍我们的胸。我想，因为我们有爱，我们的孩子收到了这样的信息，所以枫叶熊才有了这样一个充满温暖和爱的环境。——Hellen作为一个幼儿园老师，很多时候你是一个慈爱的母亲，她们就像你的孩子一样。他们会像妈妈一样宠你，对你发脾气，在你难过受伤的时候搂着你的脖子哭，然后把他/她的眼泪鼻涕抹在你的衣服上。这个时候，你的爱就是他们温暖的港湾，让他们有安全感。我们一直强调，我们对孩子的爱不是溺爱，更不是溺爱，而是用爱的情感激发孩子成长中的健康和主动，在给予爱的同时给予孩子自由和尊重。我一直认为教师的责任来自于他们的爱。正是因为你的爱，你才会在乎，才会期待。所以我们希望给他们一个更好的成长环境，希望他们能更好的成长进步。于是，为了给他们最好的成长环境，更专业更到位的指导和帮助，我开始不断完善和提高自己对孩子的专业知识。怀着心中的爱和对孩子的责任，我渐渐读了孙瑞雪、蒙台梭利、李跃儿、小武的书，开始了解更多的教学方法和西方的教学理念。但是我发现我喝的知识越多，我就越感到口渴。在这里，唯一的好处大概就是我的书柜了。——Lily随着孩子的增多，以及对加拿大教育理念了解的加深，我感到肩上的责任越来越大。就像雪莉说的“我们做的是未来的事业”，短短的一句话，“责任”这个词又狠狠的敲了我一下。是的，一个老师的一言一行都可能影响一个孩子的一生。未来的世界是我们现在的孩子创造的，现在的教育直接决定了未来的世界。当我迷茫的时候，当我发现自己有时候不小心说错了话，做错了事，我会觉得很愧疚。会觉得自己没有尽到责任，对孩子有爱是不够的。我们的责任远远超过我们给予的爱。不知道从哪一天开始，我突然把“爱”这个词和“责任”联系在一起。作为丽莎的助教，我从加拿大老师那里学到了很多。我总觉得爱和责任是相伴而生的。当初为了孩子的安全，我会阻止孩子做孩子很喜欢的事情，比如推箱子。曾经，我们班所有的孩子都喜欢在教室里推箱子。我不止一次试图阻止他们，但丽莎不仅没有阻止他们，还鼓励他们。她对我说:“孩子们喜欢他们。“有时候，孩子们会用马克笔在丽莎的脸上和衣服上乱涂乱画。孩子们用胶带封住了丽莎的嘴，然后粗鲁地把它撕下来。虽然丽莎知道不可能再洗衣服了，也知道胶带粘在脸上会很疼，把它撕下来，但她还是让孩子们玩个够。她告诉我，“我记得我年轻的时候喜欢玩这个游戏。不知道为什么就是好玩，孩子们就喜欢。“一开始我并不理解，但随着越来越多的思考，我明白了，丽莎在这些过程中充分诠释了爱与责任的关系。丽莎因为爱孩子而允许孩子做自己喜欢的事，丽莎因为对孩子有责任感而允许孩子做自己可能不太喜欢的事，让孩子顺利度过敏感期。——戴安娜，作为一名幼师，这种对孩子的爱一定是发自内心的，真实的。如果你对孩子的爱是真诚的，发自内心的，那么在工作中，你做任何事情，首先考虑的都是你的孩子，你会考虑什么对他们最好。没有人能假装有这种爱，因为别人会很容易发现你的爱是不真实的。有了这种真正发自内心的爱，你会觉得对自己有责任，自然会觉得自己做的工作是自己的责任，是自己应该做的。相反，没有这种真正发自内心的爱，你什么都不愿意做，以为这应该是别人做的，那也应该是别人的工作。在这种情况下，即使你自己做了工作，你也不能在这个过程中做到最好。有了这份发自内心的真爱，你心里自然会担起这份责任，并且能够愉快地履行。在履行的过程中，你会感到轻松愉快，这份责任会成为你人生中不可或缺的动力。——伊芙琳爱孩子首先，我们要理解、尊重、接纳每一个孩子。每个孩子都不一样，有的温柔，有的脾气暴躁，有的聪明，有的调皮。成年人不自觉的喜欢一些孩子，却不喜欢一些孩子。但作为老师，我们应该理解孩子，解读孩子，发现孩子的闪光点，发展孩子。理性地爱孩子。爱孩子不纵容，纵容爱就是溺爱。我们的爱不应该是撒娇，而是理智的爱。班级需要建立常规，让孩子从小养成良好的习惯。这个过程需要老师立场坚定，坚持原则，帮助孩子建立良好的习惯。爱孩子是无私的。无论老师在工作中遇到学生、家庭、领导怎样的误解，都不应该影响自己的教学和对孩子的关爱，也绝不会把对孩子的爱和自己的个人目标、兴趣联系在一起。——艾薇其实，真爱不是索取，而是付出。爱只有在你真正付出的时候，才是你需要的那种爱。当我们爱的奉献已经在彼此身上发挥了作用，那么这份爱和责任相处得很美好。当我们的责任让我们在长期的努力中产生了爱，那么这种责任和爱也就愉快地交融在一起了。当然，无论是责任第一还是爱情第一，时间都会把两者结合起来。你会发现，爱在责任面前是如此的和谐！爱我们幼儿园的小朋友，看到他们的笑容是那么清澈；爱我们的孩子，活动室是欢乐的海洋；爱我们的孩子，享受他们情不自禁地叫我“妈妈”！听着办公室里电脑的噼啪声，同事间互帮互助的言行，不由自主地爱上了这份工作！这份责任沉浸在爱情里是多么优雅和诗意啊！因为爱孩子，我走进了幼儿园；因为责任，爱的春天流淌出来；爱和责任为我们创造了更好的生活！——赛迪的责任是期望我们的孩子向更好的方向发展，从每天的琐碎做起。当孩子做错事的时候，不仅仅是批评，而是找到问题的根源，慢慢引导孩子改正自己的错误。孩子犯错没关系，我们会积极等待。孩子浑身是屎，我们在家里被惯坏了。这个时候，我们不要太脏，小心翼翼地为孩子洗去污秽。杯子和毛巾每天都要仔细清洗，因为我们知道这是给孩子用的，稍有疏忽就关系到孩子的健康。等孩子睡着了，我们再给他们盖上被踢过的被子，看着他们的小脸。我们太幸福了...一点一滴做起来是老师的责任。如果我们真的做好了，那我们就可以拍着胸脯自豪地说——我们爱孩子！——玛蒂尔德人们常说:选对了朋友幸福一生，选对了事业一辈子！我一直很庆幸这辈子能踏入教书的征程。在我这几年的幼儿园工作中，有孩子可以依靠，和我一起学习，很舒服。随着年龄的增长，我对教育的热爱越来越深，越来越强烈。花开的声音，春天知道！温暖的感觉，心知道！我知道孩子的喜怒哀乐！老师要想在孩子的记忆中延长自己的生命，就要把全部的爱倾注在孩子身上。俗话说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。老师是“爱别人家孩子”的神。没有爱心的老师，不能称之为合格的教育工作者。爱和责任是相辅相成的。”“爱”和“责任”是师德的灵魂，是辩证法的统一。“爱”是责任的体现，“责任”是爱的体现。“爱”和“责任”将是一个永恒的话题，需要我们所有的老师用自己的实际行动续写篇章。——格洛丽亚爱情是肩负不可替代责任的体现，责任是因为真爱。回想这一年，每天都在忙，但是忙的很充实，因为在忙中我收获了很多。每天都和一群像天使一样天真可爱的孩子相处。我们一起欢笑，一起快乐，一起成长。我爱我的孩子。看着他们天真无邪的脸，听着他们稚气的表情，让我们在调皮或幼稚的时候开怀大笑，感动不已。我认为爱是精神安慰，责任是生活细节。比如我们一直在做的无言的鼓励和支持。而责任是对生命的呵护，比如环境的安全和温暖。有爱的环境才会有责任。只有在每个人都有责任的环境中，爱才能处处体现。——安吉尔·托尔斯泰曾经说过，“没有热情，一个人将一事无成，而热情的基本点就是责任。”在幼儿园，没有爱和责任，没有热情和激情，很难胜任幼教工作。很多人说爱是付出，爱是奉献，它就像一股甘泉，一股热流，穿透人心，我觉得除此之外，爱还是一种责任。责任是什么？我查了字典，解释是:应尽的义务，应尽的义务。也就是说，如果在你的责任范围内出现了错误，你就应该承担过错。各行各业都有责任在里面，所以“责任”就是要求自己对将要做的工作有一种爱，而且是深深的爱...一个孩子对一个幼儿园来说可能是1%，但对一个家庭来说就是100%，所以无论是生活还是教育，我们都在力求完美。有人说，孩子是上帝身边的天使。如果我们真诚地对待每一个天使，上帝会更爱我们。我想，如果爱和责任合二为一，只要我们每个人都兢兢业业，兢兢业业，就能赢得掌声，赢得未来！——Cherry我们常说，爱孩子，就要尊重孩子，平等对待孩子，把孩子当成我们的朋友。然而，说起来容易做起来难。还好我们学校的一个外教用她的行为告诉了我如何尊重孩子。丽莎是加拿大人。她有丰富的幼儿教育经验，但最打动她的是她对待孩子的态度和方式。丽莎每次和孩子聊天，都会跪在地上，直视孩子的眼睛。这样的小动作看似不可理喻，却是她尊重孩子的表现。可能很多人觉得这没什么，但是孩子还小，什么都不懂。但是我想说，你的想法是错误的。作为一个成年人，当我们抬头看别人时，我们会感到不舒服或者压力很大。如果我们俯下身子和孩子说话，像朋友一样交流，不仅会让孩子更容易接受我们的要求，也会让我们更容易发现他们的情绪变化。有一句话是对的。老师都是兢兢业业的，尤其是幼师。因为我们的孩子还小，他们学的是我们教的，不会去评判什么是对什么是错。但是我们的所作所为会影响一个孩子的一生。如果我们不负责任或错误的爱耽误了孩子的一生，那将是一件多么悲惨的事情？——方方有人说:“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都是从老师对学生无比的爱中诞生的。“责任就是爱。责任心强的人是有爱心的人。在幼儿园，我们经常会遇到各种各样的孩子，他们的情感世界极其敏感。有时候我们不经意的一句话或者一个动作都会对孩子产生影响。有时候我们会遇到一些孩子做出一些不好的行为。一定是我们做得不够好，爱他们不够深，影响不了他们。没有教不好的孩子，只有教不好的老师。教育的方法有很多种，但我相信爱是最有影响力的一种。在爱的呵护下成长的孩子，一定是有爱的孩子，是最幸福的孩子。我们教孩子分享，他们会得到分享的爱和快乐；我们教孩子去帮助别人，他们会得到付出的爱和快乐；我们教孩子拥抱，他们会得到拥抱的爱和快乐...——克莉丝汀对孩子的爱是一种巨大的教育力量，是一种必要的教育手段。幼儿园的工作复杂而平凡。每天“一点三餐”都是老师亲自给每个孩子分发的。午睡时，要仔细守护孩子，看有没有盖被子，睡得不对。天冷了，看谁穿的衣服少，找衣服给他加；天热了，看谁衣服穿多了，给他减。作为幼师，光有爱是不够的，还要有耐心。尤其是对于一个个体的孩子，你可以用爱和耐心铸造一把钥匙，找回他的自信，打开她心灵的窗户。作为幼师，最大的错误就是不爱孩子；最大的悲剧是失去孩子对自己的爱。对于孩子来说，老师的微笑是爱的表现，而这微笑来自于老师内心对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。——卡罗尔爱是教育的前提，但不是教育的全部。应该从爱升华到责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。当孩子来到幼儿园，他们会把自己从与父母的互动中对爱的感受、期待和要求转移到我们身上。我们应该用母爱关爱每一个孩子。除了爱，还有一种责任，我们努力把这种责任贯穿于我们的生活和工作中。我们要做一个智者，一个对社会负责，对孩子家庭负责，对孩子负责的智者。家长把孩子交给我们，是信任我们，相信我们的老师能把孩子教好。那么如何才能让家长放心呢？我觉得只要我们爱孩子，懂得爱孩子，我们就会成为孩子喜欢的，家长放心的好老师。——伊娃说，孩子是天使，幼儿园老师是最接近天使的人。还好我班有19活泼可爱的小天使。爱，责任，温暖，是我们幼儿园每一个成员对待孩子时自然而然流出来的感情。爱是一切教育的前提。没有爱，责任和温暖就无从谈起。在枫叶熊，我接触到了西方优秀的教育理念，我每天都在努力为孩子践行“爱与自由”。我有过觉醒，但也有过纠结和无奈。我偷偷流过泪，放肆地笑过。每一种情感都和孩子紧密相连，但每次想起来，都觉得孩子给我带来了太多，是这样的一种滋养和快乐。——曼迪开心地觉得，孩子的童心带给我的满足感是其他任何东西都无法替代的。一位老师曾经告诉我，如果你听得好，看得好，说得好，做得好，你就会得到好的结果。我正在朝这个方向努力。我们的教育对象，也就是我们的合作对象，是我们可爱的孩子，他们天真的像天使一样。但我给他们的是好的？正确吗？这是他们需要的吗？这正是我想要讨论的。答案是在日常行动中寻找和总结。所以，每天多做一点是我的要求。——朱迪我们每天晨会都会重复一句话:没有什么比孩子更重要！但是要真正做到，需要付出，需要努力。孩子虽然小，但也会懂得观察和体验。爱情没有国界，不求回报。当你真正爱每一个孩子，让他真正意识到自己是在一个相对安全温暖的环境中长大的，意识到你的关心和爱护，他就会对你敞开心扉，张开双手，投入你的怀抱。爱和责任是一个有机的整体。想做一个负责任的老师，首先要做一个负责任的人。当我们面对那双无辜的眼睛时，我看到了我的责任，因为我们背负着父母的期望。所以要保持清醒的头脑，要有一颗平常心和公平心。——南希从事教育行业，这是我大学毕业前的职业目标。涉足幼儿园教育是在实际工作中逐渐明确的具体目标。作为一名幼儿园教育工作者，责任重大，这句话一点也不过分。记得有一次和一位老师分享自己的感受。每天下班回家坐在公交车上，我总是习惯性地反思自己白天的言行。我经常因为对孩子说的一句话而感到不安。这句话是否合理，是否会对孩子造成什么伤害，更重要的是，是否会给孩子的发展和未来的成长带来不好的影响。如果你觉得自己真的做得不够好，你会后悔，会谴责自己。——凯茜我有幸踏入枫叶熊幼儿园。我们班虽然孩子不多，但是每个孩子都那么特别。在一个陌生的环境里，我一开始是那么的不知所措，那么的难受，但是我从来没有想过放弃。除了身边领导的支持和同事的无私帮助，孩子们天真无邪的笑容和稚气的话语也能让我在每天繁忙的工作中找到极大的心理安慰。正是这种对孩子的爱和责任，让我一直走下去。——杰西，如何理性智慧地爱孩子，如何让孩子在你爱的光环下成长为自己，如何带着孩子面对世界和人生，如何在信仰和现实之间找到一条路，如何在现实世界中更好地生活而不仅仅是生存，甚至，关于生与死这个大问题，你必须真诚而谦卑地弯下腰去学会做一个母亲，因为那句“亲爱的”不仅陪伴着我们每个人心中心爱的孩子，作为爱孩子的老师，我们经常告诉自己，要警惕自己不经意间流露出来的老年人的霸权意识，成为孩子的玩伴，和孩子一起成长。在这两者之间，我们用爱践行着自己的责任，体会着当老师的喜、怒、悲、喜、惧。——法国的爱丽丝·雨果说:“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们来做绿叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而卑微的。“幼师是从事叶的事业的。《枫叶熊》中最简单也最感人的画面，就是老师默默的紧紧拥抱受伤哭泣的孩子。心灵的碰撞让孩子们不再悲伤，更加信任，充满安全感。最专业的图就是生活老师不管下班时间，主动帮午睡的老师照顾中午午睡有困难的孩子。他们表现出来的爱，是自然发自内心的纯洁无私的爱。在这里，每个人每天都在学习，向身边的人学习，向孩子学习。——琳达以前我觉得小孩子的心很好理解。现在我渐渐明白，孩子们的世界是复杂的，有鸟鸣，有鲜花，有七彩的彩虹，有乌云。只有用爱去感受，才能真正走进孩子的童真世界。我常常在想，我们能给孩子什么样的爱？偏好还是博爱？是放纵的爱，热烈的爱，还是冰冷的爱？世界上没有两片完全相同的树叶，但每片树叶都有自己的美，我们班的孩子也是如此。每个孩子都有自己独特的气味。基于责任，我们的爱不应该是偏爱，而是博爱！有人说“爱在左边，责任在右边，我们走在人生道路的两边，随时播种，随时开花”。每天在人生的旅途中为孩子播下种子，让他们成为开满鲜花的仙女，不正是我们的使命吗？多美的一幅画啊！我觉得选择幼师就等于选择了浪漫的人生。让我们把爱和责任放在左右心房，每天付诸行动，和可爱的孩子一起成长！——珍妮爱情不仅仅是一种感觉，更是一种基于灵魂的行动。作为一名幼师，我们每天都陪伴着孩子，而不仅仅是我们对孩子的热情。当我们遇到他们时，我们给他们一个拥抱，说:“宝贝，我喜欢你，我爱你。”这种感性的爱。更重要的是，如何才能向孩子表达我们的爱，我们的爱又如何帮助孩子一步步成长？如何给孩子阳光般的爱，让他们感到温暖，而不被束缚。工作的时候一直在想这个问题。我们希望孩子长什么样，我们这些陪伴孩子的人就长什么样。在给孩子爱的同时，我们也在享受孩子回馈给我们的爱，让我们的爱在行动中滋养孩子的成长。