小学数学中的“画”是帮助解题的好方法。你以为孩子知道吗？

如果没有人教他这个方法，孩子就很难体会到。画画？来解决相应的数学问题。因为他现阶段还处于学习模仿阶段，思维还不成熟，需要父母老师的帮助。大人一步步引导孩子接触新知识，然后教给孩子正确有效的解题方法。他们掌握了之后，自然就能掌握，最后就能根据具体情况选择最佳的解题方案。当然，根据孩子思维的变化过程，其实很容易得出结论。

宝宝出生后，会对外面的一切感到陌生。此时，他们的思维处于混乱而模糊的状态。整个人就像一张白纸，各种事物和概念开始在上面留下痕迹。这是思维慢慢形成的初始阶段。他无法理解周围的一切，只能慢慢学会感知和触摸它们，所以这个阶段也叫？感知期？。等到孩子大一点，对整个世界有了一定的认识。这时，他的大脑会进入快速发育期。他对一切知识都如饥似渴，贪婪地吸收一切可以得到的信息，所以这个阶段也叫？学习期间？。

当知识储备达到一定程度后，孩子会利用自己掌握的信息去模仿、观察一些行为，从而实现高级复杂的思维活动，比如模仿别人唱歌，或者模仿老师写字等。，所以这个阶段叫做。模仿期？。当孩子能模仿别人，随心所欲时，他就掌握了足够高级的思维活动，这时他就会自发进入下一阶段，也就是？创新期？。在这个阶段，孩子变得格外聪明，做任何事情都能举一反三，往往能以自己的方式独立解决复杂的问题。

所以很容易根据孩子思维的变化过程得出结论，如果他没有学过这种传球？画画？解决数学问题的方法，那么自然也不可能去模仿别人使用这种技巧，更不可能无中生有的创造出这种解决数学问题的想法。事实上，除了与生存有关的本能，任何获得的知识和技能都需要通过学习来获得。所以如果你想让你的孩子学画画解决问题，你最好先教他用这种方法。