小学六年级阅读体验随笔五篇
小学六年级阅读体验1
清晨捧着鲁迅的花，傍晚拾起，我们在字里行间细细品味年少轻狂时的童真，思绪仿佛飘到了曾经属于我们的无忧无虑的日子。
《朝花夕拾》正如它独特的名字一样，是鲁迅先生晚年写的一部家喻户晓的名著。当我老了，累了，想起小时候的点点滴滴，心里还是会有原来的味道，觉得自己又多了一种味道。早上开的花，随着黎明会显得更加娇嫩。夕阳西下，它们就会被采摘，失去了刚绽放时的娇艳芬芳。但晚霞的照射又为它们增添了一份韵味，淡淡的清香随风而导，让人浮想联翩。就像品尝一道美味佳肴，细细咀嚼。小时候天真无邪的味道留在心里，慢慢溢出来。
鲁迅先生是一位伟大的作家，他的童年并不无聊。他是乡下人，但可以像城里人一样学习。少了些粗野的乡下孩子，多了些见识。少了城市里少女的孩子，多了大方的风格。他怀念在百草园和虫子互动的无忧无虑的日子，仿佛这样的童年就足够了。大人们在发呆的时候，以极快的速度钻进了百草园。油蝇在这里歌唱，蟋蟀会陪伴，鲁迅的童年仿佛在一曲大自然的华尔兹中度过。
枯燥乏味是鲁迅先生对三味书房的一种解读。稍微偷懒一会儿，也会受老人的那句话:“人都去哪儿了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲的无聊。
书中透露出的天真，似乎在不经意间感染了我。也许鲁迅的文章真的有某种魔力。他用一个孩子单纯的眼神探索我的内心，激起我* * *的声音。
有人说:看一个人是不是真的能写文章，最重要的是看他的文章里有没有情感。老师曾经说过:只有情感才能把文章变成血肉。不得不承认鲁迅确实很厉害。虽然他的所有话语都是平实而简单的，但他的激情之情却表露无疑。他希望能真正与大自然拥抱，期待在山河中徜徉，期待有一天能与虫子合二为一。读着读着，就好像老人突然变成了一个充满活力的孩子，浑身散发着阳光的气息。
我年轻的时候，也曾经有过这样辉煌的世纪。我喜欢坐在河边看鸭子游过，伸出手指数“一，二”；喜欢在林间小路奔跑，抛开心中的不快，尽情的笑，不管礼貌与否；我也喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出寻找我忙碌的身影。最后因为我的隐藏技巧太高超，只好低头作罢。想到这里，有一种窃喜的感觉，我说不出是什么感觉。似乎一个小小的“阴谋”成功了，又似乎躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下了美好的回忆。“朝花夕拾”，让我们来看看鲁迅的童年，慢慢体会快乐的童年。琐碎的记忆重现在晨花晚摘中。不同的时代，同样的快乐，童年，让人怀念。
小学六年级阅读体验2
我读过的著名的书是鲁迅写的《朝花夕拾》。我觉得不像是名著，像是朋友和你聊天。这本书主要描写了鲁迅从童年到青年的道路和经历，回忆了那些难忘的人和事，表达了对昔日亲人和恩师的怀念，生动地描绘了清末明初的生活习俗。《早晨的花》原名《追忆似水年华》，是对过去岁月的回忆，真挚的感情，无奈的悲伤，都是可以感受到的。
我最喜欢的人物是藤野先生。鲁迅初到东京，在上野公园的樱花树下看到清朝留学生轻蔑的身影，晚上听到留学生学跳舞的喧闹。这让鲁迅极其反感，于是去了仙台，在那里遇到了藤野先生。藤野老师虽然衣着模糊，但对科学严谨求实，对学生作业一丝不苟。他用红笔圈出了鲁迅的作业。而且他平等公正，没有民族偏见，人格高尚。
最令人印象深刻的情节是从《百草园》到《三潭印月》和《阿昌与山海经》。细细读完《百草园至三潭印月》，我们可以领略字里行间不时流露的童真情怀，也不禁看到令人神往的自然画卷。三潭印月后还有一个小花园，可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上找知了。我们的工作是捕捉苍蝇，悄悄地把它们喂给蚂蚁。描述了小时候在家里百草园玩耍的无限乐趣。《阿昌与山海经》这本书讲的是她小时候和龙妈妈相处的故事，比如她睡眠不好，“吃饱肚子就是麻烦礼仪”，给我讲长毛的故事，谋杀我的“隐鼠”，给我买山海经。刻画了一个可敬可爱的封建女性形象，具有中国劳动妇女的传统美德。她不仅单纯，而且善良，关心他人。作者从恨她变成了尊重她，爱她。
所有的感受都是那么的天真和难忘，尤其是作者用一个孩子的眼光看世界，让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现出对自然的热情和对自由的向往，希望自由地玩耍，与自然亲密接触，不要整天被父母和奴隶控制，但这是孩子独有的。
曾几何时，我已经远离了童年。每天在这种忙碌的学习和纷扰的生活中，童年已经渐行渐远，只剩下零散的记忆。不如认真读一读《早晨的花》，体会一下那个不同时代的童年梦想，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
小学三年级阅读的体会
在《早晨的花》中，鲁迅使用了大量的对比和反讽。
比如在《从百草园到三潭印月》中，鲁迅先是用了很多明快的文字来描述自己在百草园无忧无虑的生活，然后写到“我”不得不告别百草园，在三潭印月上学。前面写的百草园，反映了后来三潭映月的枯燥生活，反映了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅的日本医学导师藤野先生是一个不拘小节的人。“这位藤野先生，据说穿衣服太含糊，有时还忘了打结；冬天是一件旧大衣，瑟瑟发抖……”但藤野先生对工作极其认真，把“我”的讲义都用红笔批改过；还需要指出的是，血管有一点移动。这种对比手法表现了藤野先生的高尚品质和鲁迅对他的敬仰。此外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教导，对学生的平等对待，与日本学生对中国学生的轻视态度形成鲜明对比，可见藤野先生是一位真正的君子。
鲁迅在《早晨的花》里用了相当多的笔墨在一个人身上，就是鲁迅的保姆“大妈妈”，需要一分为二地对待。因为社会的影响，“阿昌”保留了很多迂腐的习俗，比如新年早上吃橘子，热衷于观察和抱怨，盲目评论“长毛”的故事，甚至踩我最喜欢的藏老鼠。所以，“我”对她怀恨在心。看到这里，读者在脑海中勾勒出一个生动、庸俗、保守的女性形象。然而鲁迅对她的印象远不止于此。她有可爱的一面。“常”知道“我”喜欢山海经，跑了很多路帮“我”买山海经。由此，“我”认为她“权力很大”。在《阿昌与山海经》的结尾，鲁迅表达了对阿昌的爱，希望善良的母亲让阿昌安息。
还有其他几个人，我也对他们印象深刻。一个是范爱农先生，鲁迅最初对他的印象不好。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀后，范爱农并没有在意。鲁迅对他的看法几乎是逐渐改变的，直到范爱农去世，鲁迅才开始佩服他。另一个是衍太太，他出现在《父亲的疾病》中。“父亲”去世前，她让鲁迅给父亲打电话。结果她父亲“本来平静下来的脸突然紧张起来，微微睁开眼睛，好像有些痛。”后来父亲去世，让我觉得对父亲来说是我的错。衍太太对其他孩子“很好”:鼓励他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，鼓励鲁迅偷他妈妈的首饰卖掉。而衍太太自己的孩子淘气弄脏了他们的衣服，衍太太就要打骂。鲁迅表面上称赞她，实际上却瞧不起衍太太。因为这是一个自私、多嘴、调皮的女人。
《朝花夕拾》以平实的语言、生动的人物形象、丰富而有内涵的童年故事，抨击了人被禁锢的旧社会，体现了鲁迅先生对“人类解放”的渴望。
小学六年级阅读体验4
一个周六的下午，我让妈妈给我买了一本期待已久的书——《聊斋志异》。我拿起这本书，看得入迷。这本书的作者是蒲松龄。这本书是蒲松龄编的，他在访民中收集了一些关于妖怪的故事。特别好听！
我觉得《聊斋志异》这本书的精彩片段有:绿凤凰、聂、侠女、夜行王国、翩翩、好嫁姐妹、和粉蝶。其中，我最喜欢竹青。讲的是一个叫余荣的人，小时候父母双亡，和河南的叔叔失去了联系。他考试又失败了，所以他的旅费一天天地用完了。他如此焦虑，以至于不知道该怎么办。有一天，他听说吴王缺一个穿黑衣的士兵，就进了吴王的宫殿。吴王听了他的请求，立刻给他一件黑色的衣服穿上。他穿上衣服，立刻变成了一个男人。在这些乌鸦中，有一个叫朱庆的女人和他一起飞行。突然，她遇到了一群猎人。猎人们用它们打死了几十只乌鸦，鱼的容量也受到了打击。幸运的是，朱庆叼着他飞到了树上，避免了灾难。过了两三天，王子可怜他没有配偶，就把朱庆许配给他，然后鱼容就跟着乌鸦四处游荡。三年后，他回到原来的地方，王子带着他的。
鱼荣看到竹青还没有恢复原状，很奇怪，也不知道哪个是竹青。就像吴王要一些吃的，乌鸦看到就抢着吃。鱼荣大叫一声“竹青留下来”，结果没有一只乌鸦留下来。突然，一只飞鸟停在书桌前，变成了一个二十多岁的女孩。鱼蓉惊讶地问她是谁。她说:“你不知道。鱼让这才知道她是朱庆，他在船上跟朱庆住了几晚，然后就跟朱庆回湖南叔叔那里去了。朱庆说她是神鸟使者派来的，神鸟使者要求她在一个月之内回到那里，于是又找了一个叫何氏的妻子让鱼，而离开了。在朱庆离开之前，她生了两男一女。从此，他和余相恋了一辈子。这个故事类似于塞翁失马焉知非福，因为玉容刚刚开始脱离他的叔叔，不得不成为一名黑衣战士，所以他后来遇到了朱庆。
还有《粉蝶》，也挺好看的。主要讲述了有一天杨日丹从外地回家，在船因海上台风即将沉没的那一刻，一阵风把他吹走，一路吹到了一个小岛上，岛上住着他的姑姑和许多女仆。杨胜的姑姑开始教他弹钢琴，有一天一个女仆侍候他休息，他们坠入爱河。
看完这本书，感觉所有的故事都写得很好。
小学六年级的阅读体验5
当我听到《聊斋志异》这个名字时，我的头发都竖起来了，因为我听说这本书里全是关于怪物的恐怖故事。然而，今年夏天，赵老师向我们推荐了这本书，作为我们五年级的必读。没办法，妈妈把书买回来的时候，我只好硬着头皮战战兢兢地打开。
我一读第一个故事《小官》，就被离奇的故事和童真的语言吸引住了。没想到，越往后看，越是精彩。书中有各种各样的故事，每个故事都充满了传奇色彩。看似普通的故事情节，却蕴含着意味深长的道理，让我在阅读的同时收获了很多做人的道理。
印象最深的是《崂山道士》这个故事。故事的主人公王琦是一个富裕家庭的孩子。他去崂山跟一个道士学的。起初，道士只让王琦做粗活。他忍了很久，道士还是没教他什么，就准备下山回家。在王琦回家之前，他请求道士教他如何穿墙。道士教他，临走前告诉他:“回家不要显灵，不然无效。”王琦当时答应了道士，但他一回到家，就迫不及待地炫耀并表演给别人看。结果他的魔法真的没起作用。他头上被打了一个大包，还被别人嘲笑。
我认为故事中的王琦是实至名归的。他只学会了一个简单的咒语，他感觉很棒。一回到家，他就忘了自己答应过别人的事。我真想告诉王琦，虽然你学会了咒语，但你不应该如此傲慢。你回家后应该努力练习。即使你已经练得很好了，也不要那么骄傲。不要急着向别人炫耀，要牢记道长的话，因为骄傲只会给你带来失败。
看完这个故事，我不禁反思自己。生活中，我也有得意的时候。有一次数学考试我考了一百分，我是班上唯一一个考一百分的。我以为考一百分太容易了。我真的很棒，还有点自豪。结果到了第二次考试，我看题就那么简单，根本没注意。我拿起笔，漫不经心地写了起来。我写完之后，没有仔细认真的检查就把论文交了上去。我开心的等了一百分才来找我。结果发完卷子我只考了95分，但是那个考试班有30多个同学考了一百分。从此我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。现在，我努力学习，认真做作业，认真练小提琴，再也不敢马虎骄傲了。
这本书，虽然每个故事都很短，却蕴含着深刻的道理。这本书，让我一下子知道了很多，让我以后更懂事，更好。这本书真的让我收获很多。
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