如何给小学生上历史课

思路清晰，重点突出，言简意赅，图文并茂，既符合小学生的特点，又方便教师教学。

要上好一堂历史课，必须在吃透教材、把握主题的基础上，有明确的目的和恰当的方法，调动学生的学习积极性和主动性，在教学过程中结合实际情况，采用读、说、议、说的方法，效果普遍较好。

阅读；小学历史课本一般每课500到700字左右。

可以根据课程内容引导学生阅读全文。

通读可以集中学生的注意力，使学生对课文的大致面貌有更全面的了解，使中国古代历史和文字更生动，有助于学生在阅读时纠正发音。

可以分为个人阅读、小组阅读和全班阅读，阅读后老师会进行点评。

作为鼓励。

说话；教师讲解是一堂课的主要形式。除了生动的语言，使用接触式指导和直观教具也很重要。

接触式引导的方法是把学生平时熟悉的、与教材相关的历史人物或故事提出来，引起他们的兴趣，然后引导他们进入课文的内容，使他们的心理由不经意的注意转变为不经意的注意。

比如“诸葛亮七夺碗”这一课，由于学生通常从绘本、故事、节日、电视电影中对诸葛亮T有初步印象，知道他足智多谋，善于用兵，教师可以先问学生“草船借箭”、“空城计”是什么时候发生的，学生就会感兴趣。

近距离提问

谢谢大家的耐心回答~我会综合考虑的